2015春長春版語文三下《祖國的春天》word教案

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1、課題祖國的春天課時2課時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識6個生字，會寫10個生字。2.有感情的朗讀詩歌。3.了解詩中所描寫的景物特點，感受春天景色的美麗。學(xué)習(xí)重難點隨文識記本課生字，感受春天景色的美麗。重難點引導(dǎo)準(zhǔn)確識記生字，多種方法理解字詞意思。導(dǎo)案學(xué)習(xí)生成單一、開門見山，直入主題　　通過這兩天的學(xué)習(xí)，老師看出同學(xué)們都很喜歡春天的美景，這節(jié)課老師要帶你們到草原，田野，河流去看看，你們愿意嗎？好，就讓我們一同走進《祖國的春天》?！　《⒊踝x感知，集中識字?！　?.教師范讀詩歌，請學(xué)生注意了解詩歌大意和不認(rèn)識的讀音?！　?.學(xué)生自由讀，邊讀邊劃出生字。一、自主探

2、索1.?朗讀詩歌，說說詩歌中寫了祖國的那些地方？2.??讀課文的第一小節(jié)，想一想這一節(jié)和后文是什么關(guān)系？3.??交流釋詞：匯合、蕩漾、勘察、歡暢二、合作交流1.說說哪個字最容易讀錯，那個字形易寫錯。???2.　　3.集中學(xué)習(xí)生字?！　。?）指名領(lǐng)讀生字。　　（2）讓學(xué)生說說哪個字最容易讀錯，那個字形易寫錯?！　。?）畫出文中帶生字的詞語，指名領(lǐng)讀?！　√岢瞿悴欢脑~,大家一起解決。　　三、練習(xí)讀詩歌，初步感知　　1.學(xué)生自由讀詩歌，標(biāo)出詩歌的小節(jié)數(shù)?！　?.選出你最喜歡的一節(jié)，指名朗讀?！　?.學(xué)生朗讀詩歌，說說詩歌中寫了祖國的那些地方？　　四

3、、作業(yè)設(shè)計　　1.書寫生字?！　?.流利的朗讀詩歌。引起學(xué)習(xí)興趣?！　≌w感知詩歌。春姑娘都去哪兒了？把有關(guān)的詩節(jié)讀一讀。???3.春天來了，河流有什么變化？一、達標(biāo)檢測1.辨字組詞閘（）嚷（）間（）壤（）2.查字典填空“蕩”用部首查字法先查部首（）再查（）畫，意思是：1.清除，弄光；2洗滌；3搖動?！笆幯敝小笆帯钡囊馑际牵ǎ?。3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（）地歌唱（）的金光（）地照射（）的海洋三、拓展提升　　第二課時　　一、復(fù)習(xí)鞏固，再現(xiàn)詩文　　同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)初步的學(xué)習(xí)了《祖國的春天》，詩中的字詞你都掌握了嗎？（開火車領(lǐng)讀書后“讀一讀，

4、寫一寫”中的詞語）現(xiàn)在誰愿意把詩歌朗誦一遍？回憶詩歌是從那幾個方面來寫祖國的春天的？　　二、品讀詩文，想象情景　　1.讀課文的第一小節(jié)，想一想這一節(jié)和后文是什么關(guān)系？　　第一節(jié)詩總起全文，后面的五節(jié)詩都是圍繞春天走過祖國的什么地方來寫的?！　∠胂髴?yīng)當(dāng)怎樣讀詩歌的開頭?！　≡僮x這一節(jié)?！　?.春姑娘都去哪兒了？把有關(guān)的詩節(jié)讀一讀?！　≈缸x2~~6小節(jié)?！　∵@幾節(jié)寫了什么？（分別從田野河流山岡你能不能想作者一樣，想象春天還會給祖國的哪個地方帶來什么變化？試著仿照詩歌寫一兩段詩。在讀中想象詩歌情景，在讀中受到情感熏陶。村莊來描寫祖國的春天的）　　結(jié)合

5、書中的插圖，逐步體會詩歌的意思。　?。?）春天來了，祖國的田野有什么變化？　　詩歌中用一個詞來形容土壤，能找出來嗎？（黑油油）這個詞表現(xiàn)了什么？（土地的肥沃）　　（2）春天來了，河流有什么變化？　　3.最后一節(jié)再文中起什么作用？（總起全文）　　所以文章的結(jié)構(gòu)是總——分——總　　4.想一想作者通過詩歌，想象我們表達自己什么樣的心情呢？　　春天是每年都要來到的，世界上任何國家都有春天，為什么這首詩的題目是“祖國的春天”呢？　　5.把對祖國大好河山的熱愛融入到朗讀中，再來讀讀這首詩歌。配樂讀。教學(xué)隨筆：