2015春山東版品社六上《尋訪劉公島》word導(dǎo)學(xué)案2

《2015春山東版品社六上《尋訪劉公島》word導(dǎo)學(xué)案2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、勝坨中學(xué)“學(xué)·導(dǎo)·練”課堂學(xué)習(xí)流程年級(jí)六年級(jí)科目品社主備人王志華審核人授課人王志華課題尋訪劉公島2課時(shí)1課型新授授課時(shí)間2014年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)了解日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行，引導(dǎo)學(xué)生深層次地思考中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的原因，激發(fā)學(xué)生對(duì)賣國(guó)行為的憎恨，從小樹立“為振興中華而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。2．了解中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神是阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的最主要、最直接的原因。師生準(zhǔn)備教師、學(xué)生收集與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的圖片及多媒體資料等。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的原因，激發(fā)學(xué)生以賣國(guó)行為的憎恨，培養(yǎng)

2、愛增分明的思想感情。環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)黃海海戰(zhàn)后，日軍封鎖威海衛(wèi)軍港出口，躲在港內(nèi)的北冰洋艦隊(duì)腹背受敵。在極其小利的處境下，北洋洋艦隊(duì)的愛國(guó)兵雖然奮勇抵抗．但已無(wú)力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，日軍占領(lǐng)了威海衛(wèi)軍港。北冰洋航隊(duì)全軍覆沒。1895年，清政府任命李鴻章為“頭等全權(quán)大臣”赴日議和。今天讓我們一起重新回顧那段恥辱的歷史吧！研討導(dǎo)學(xué)活動(dòng)一：《馬關(guān)條約》的簽訂1．學(xué)生小組交流收集到的《馬關(guān)條約》簽汀方面的資料。2．學(xué)生觀看簽訂《馬關(guān)條約》的視頻資料。3.學(xué)生交流。4.教師小結(jié)?；顒?dòng)二：《馬關(guān)條約》的內(nèi)容1.學(xué)生交流課前收集到的《馬關(guān)

3、條約》的主要內(nèi)容。2．思考：（1）《馬關(guān)條約》‘中賠款數(shù)額較前有任何變化？（2）《馬關(guān)條約》開放的口岸在地理位置上有何變化？（3）過(guò)去的不平等條約有過(guò)允許外國(guó)開設(shè)工廠的規(guī)定嗎？這一變化反映了什么問(wèn)題？典型訓(xùn)練（4）俄、德、法三國(guó)干涉還遼，是在保護(hù)中國(guó)的權(quán)益嗎？為什么？3.學(xué)生交流4．教師小結(jié)活動(dòng)三：1.《馬關(guān)條約》的危害及對(duì)我們的啟示2.學(xué)生小組研討3.學(xué)生交流《馬關(guān)條約》對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的嚴(yán)重危害。4.教師小結(jié)第一，中國(guó)大片領(lǐng)土淪為日本的殖民地。第二，巨額賠款嚴(yán)重破壞了清財(cái)政收入，大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)。第三，開放沙市、重慶、蘇

4、州、杭州為商埠。第四，準(zhǔn)許日本在中國(guó)開設(shè)工廠。5.教師提問(wèn)：《馬關(guān)條約》的簽訂對(duì)中國(guó)有何影響呢？從戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗中我們可以得到什么教訓(xùn)？對(duì)今天有什么借鑒意義呢？6.學(xué)生討論交流7.教師總結(jié)：《馬關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期。大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。中國(guó)面臨著空前嚴(yán)重的民族危機(jī)它給我們的啟示是“落后就要挨打”總結(jié)反思級(jí)部主任審核簽字：