語文s版五下《火把節(jié)》word學(xué)案

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1、新晃一完小導(dǎo)學(xué)案4火把節(jié)編制：吳院君審定：龍敏君第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會認(rèn)、會寫本課的生字，掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲”等詞語，積累“激情四溢”等詞，并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。2、我要正確流利朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容。理清文章的脈絡(luò)。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、我要把課文讀三遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。蒿枝頭帕披氈山寨矯健摔跤犄角嫉妒蝗蟲淫威盛典篝火熊熊殺雞宰羊激情四溢數(shù)不勝數(shù)不屈不撓不約而同興高采烈人聲鼎沸滿山遍野日上三竿（1）、我要寫正確這些生字詞。（提醒：“寨、嫉、氈、宰”等字要重點記?。?）、我要讀準(zhǔn)帶點字的讀音。（3）、理解文

2、中重點詞語。（提示：聯(lián)系上下文、查工具書、近義詞、造句等方法。）嫉妒：盛典：矯?。喝寺暥Ψ校喝丈先停簼M山遍野：（4）、畫出其它還不懂的詞查字典理解。2、默讀課文，我要思考：（1）、說說課文主要講了一件什么事？課文是按什么順序記敘的，可以分為幾部分？每部分講什么？（課文主要內(nèi)容和段意完成在書本上。）（2）、讀了課文，你對彝族火把節(jié)有了哪些了解？還有哪些疑惑需要解答？（3）、初讀課文，我的感受是二、合作探究1、互相檢查書寫情況和詞語理解情況，互讀生字詞。2、在組內(nèi)有感情地朗讀讀自己喜歡的小故事，組內(nèi)互聽互評。3、說說課文的主要內(nèi)容。4、交流讀書后的感受和對思考題的

3、理解。三、達(dá)標(biāo)檢測1、看拼音，寫詞語。tóupàpīzhānshuāijiāohuángchóng（）（）（）（）jídùbùqǖbùnáoqīnɡchèjīqíngsìyì（）（）（）（）2、多音字組詞。zā()bēn（)shuài（)shèng（)扎zhā()奔率盛zhá()bèn（)lǜ（)chéng（)3、比一比，再組詞。蒿（）矯（）蝗（）氈（）粘（）熊（）嵩（）嬌（）煌（）沾（）貼（）能（）4、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的海洋（）的雙眼（）的歌聲（）的公牛（）的篝火（）的舞蹈第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，想像課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面，

4、感受彝族特色風(fēng)情。2、了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀(jì)念意義，體會彝族人民歡度節(jié)日時無比歡樂的心情和彝族人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。重點難點：1、理解課文內(nèi)容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面，感受彝族特有的民族風(fēng)情。2、了解火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀(jì)念意義。體會彝族人民歡度節(jié)日時無比快樂的心情和勤勞勇敢、不屈不撓的品德。學(xué)習(xí)過程：一、自主探究1、默讀5—10自然段，想：描寫了火把節(jié)的哪些場面？按什么順序?qū)懙模浚ㄓ谩癌n”標(biāo)出表示順序的詞語。給每個場面擬小標(biāo)題）、、、、2、火把節(jié)是激情四溢的盛典。課文哪些語段能體現(xiàn)出“盛典”的特點？（提示：標(biāo)畫出體現(xiàn)特點的詞句，讀

5、一讀，在句段旁寫感受。）3、作者幾次邀請大家去參加彝族的火把節(jié)？你從哪里能體會到彝族人民的“盛情”？（提示：標(biāo)畫出體現(xiàn)特點的詞句，讀一讀，在句段旁寫感受。）二、合作學(xué)習(xí)1、感悟理解火把節(jié)“盛典”的“盛”：選取一個自己最喜歡的場面，讀讀語段，抓關(guān)鍵詞句，想象當(dāng)時的畫面，談感受。2、感悟理解火把節(jié)“盛典”的“典”：“典”是一種鄭重舉行的儀式。火把節(jié)產(chǎn)生的原因是什么？讀讀12自然段關(guān)于“火把節(jié)的傳說”，說說你想到了什么？體會到彝族人民的什么美德？3、感悟理解火把節(jié)“盛典”的“盛情”：你從哪里能體會到彝族人民的“盛情”？（抓幾次的邀請，抓關(guān)鍵詞句談感受。）4、我喜歡火把

6、節(jié)的場面。我能有感情地朗讀課文，將感受表達(dá)出來。5、視頻欣賞——火把節(jié)。三、匯報展示小組按合作學(xué)習(xí)中的問題匯報交流，老師相機點撥。四、達(dá)標(biāo)檢測1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、老人來了，彈著平日的月琴；小伙子來了，吹著很久的笛子；姑娘們來了，跳起了歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著篝火著，著，著，著……火光照紅了每個彝家人的臉，也照亮了每個彝家人的心。2、按要求完成句子練習(xí)。（1）、火把節(jié)是我們彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征。（縮句）（2）、森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊。（縮句）（3）、（造句）……不約而同……3、拓展延伸：本文的場面描寫很有特色，請你學(xué)習(xí)作者的寫

7、作方法，寫一個片段。五、本課小結(jié)：