資源描述：
《長春版四年級上冊《群英降馬》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、群英降馬教案 教學目標： 1．掌握一類生字11個，二類生字13個，能夠正確書寫和拼讀。培養(yǎng)學生的語言感悟能力?！ ?．理解課文內容，有感情地朗讀課文?！ ?．理解課文內容，體會降馬人的勇敢。 教學重點、難點：理解課文內容，體會人物特點?！ 〗虒W準備：多媒體、生字卡 教學時數：三課時 第一課時 教學內容： 1．初讀課文，了解課文內容?！ ?．指導學習本課生字新詞，理解詞意?！ 〗虒W過程： 一、由題導入課文?！ ⊥瑢W們，在藝術的殿堂里，有許多藝術家通過自己的作品使馬的形象愈發(fā)活靈活現，深入人心。武俠小說大師金庸先生
2、在他的長篇小說《射雕英雄傳》中就有一段扣人心弦的英雄降馬描寫?，F在，就讓我們一起去看一看《群英降馬》吧！ 1．教師范讀?！ ?．指名分段讀?！ ?．文章主要講了一件什么事？ 二、學習本課生字新詞?！ ?.默讀課文，畫出生字和生詞?！ ?.學習一類生字?！ 〗担合炔橼馀栽俨?畫左右結構 xing字義：投降，歸順，指軍隊放下武器投向對方；降服，使馴服。 組詞：降馬、投降、寧死不降、降龍伏虎 jing字義：下落，落下；使下落；姓。 組詞：降落、降雨、降落傘、降級、降格、降低 猛：měng先查反犬旁再查8畫左右結構
3、 字義：氣勢壯，力量大；忽然，突然?！ 〗M詞：猛攻、猛將、猛烈、猛虎、勇猛、猛然 兜：dōu先查兒字旁再查9畫上下結構 字義：作用和口袋相同的東西；做成兜形把東西攏??；承擔；環(huán)繞，圍繞?！ 〗M詞：兜子、褲兜、兜售、兜抄、兜風、兜圈子 頃：qǐng先查頁字旁再查2畫左右結構 字義：土地面積單位，1頃等于100畝；短時間?！ 〗M詞：有頃、俄頃即去、頃聞、公頃、頃刻 丈：zhng先查一部再查2畫獨體字 字義：長度單位，十尺；測量長度面積；對成年或老年男子的尊稱?！ 〗M詞：十丈、丈夫、丈量、丈地、老丈、丈人 罕：
4、hǎn先查禿寶蓋再查5畫上下結構 字義：稀少。組詞：罕見、稀罕、罕聞、罕物 詢：xn先查讠字旁再查6畫左右結構 字義：問，征求意見?！ 〗M詞：詢問、咨詢、查詢、探尋 譽：y先查言字旁再查6畫上下結構 字義：名譽，名聲；稱贊?！ 〗M詞：名譽、榮譽、譽為、譽滿中外、譽不絕口 矮：ǎi先查矢字旁再查8畫左右結構 字義：人的身材短。組詞：矮胖矮小 頸：先查頁字旁再查5畫左右結構 jǐng字義：脖子,頭和軀干相連接的部分?！ 〗M詞：長頸鹿 gěng同“jǐng”用于“脖頸子”?！ ⊥希簍uō先查扌旁
5、再查5畫左右結構 字義：牽引，拉，拽；拖延，拉長時間。 組詞：拖車、拖泥帶水、拖后腿、拖拉機 3．通過不同的方法讓學生記憶課文中的詞語。 ?、偻ㄟ^查資料或查字典記住詞語?！ 、谟帽容^法理解詞語?！ 、勐撓瞪顚嶋H理解詞語?！ 、茏プ≈攸c字理解。 ?、萦械脑~可以采用拆合法理解?！ ∪?、總結復習?！ ∷?、作業(yè)：書寫生字?！ 〉诙n時 教學內容： 1．學習課文，了解“群英”降馬的經過?！ ?．在理解課文的過程中，體會準確運用動詞展現事物特點及通過對話交待情節(jié)的寫法。 教學過程： 一、整體
6、感知，理清層次。 1．默讀課文。 劃分段落：一、小紅馬擾亂馬群。（1）；二、小紅馬的來歷。（2-3）；三、降馬經過。（4-5） 2．講讀課文?！ 。?）學習第一段（訓練學生抓重點詞句理解課文的能力）。 ?。?）你讀懂了什么？(小紅馬三次沖進馬群搗亂，眾牧人想盡辦法卻治不住它。) （3）從哪些詞可以看出小紅馬跑得快？ 那這是一匹什么樣的馬呢？ 學習第二段（以讀代講）?！ ?1)指名讀。(2)分角色讀，講一講這樣讀的理由（提示、指導）。(3)齊讀?！ W習第三段?！ 。?）從文中的什么地方可以看出這是匹厲害的畜生？
7、 ?。?）群英降馬，突出了誰熟悉馬性，身手高強？ 由此可以看出，他還是一個怎樣的人？ 二、總結?！ 】梢灾赋觯簩φ諆热荩搭}目，你發(fā)現本文有哪些不足嗎？ 三、作業(yè)：預習下一課?！ 〉谌n時 教學內容：完成課后練習題?！ 〗虒W過程： 一、讀詞語，說意思?！ 《?、換個詞而句意不變。 三、讀成語，講故事?！ ∷?、板書設計：
