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《數學：6.3條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖教案（浙教版七年級上） 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、6.3 條形統(tǒng)計圖和折線型統(tǒng)計圖課題6.3 條形統(tǒng)計圖和折線型統(tǒng)計圖課時安排1教學目標1.使學生認識條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖，知道條形統(tǒng)計圖和折線型統(tǒng)計圖的特點與作用；了解制作條形統(tǒng)計圖和折線型統(tǒng)計圖的一般步驟；2.初步學會制作條形統(tǒng)計圖；培養(yǎng)學生的觀察、分析和動手操作能力。3.經歷條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖的制作過程，培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計圖分析社會生活與科學領域的實際問題。重點如何繪制條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖，會分析用圖形表出來的數據的變化。難點根據統(tǒng)計圖的進行分析圖形表出來的數據的變化。教具準備多媒體，投影儀教學過程一、引入新課我們學過簡單的數據整理，
2、在統(tǒng)計工作中除了對數據進行分類整理用統(tǒng)計表來表示以外，有時還可以用統(tǒng)計圖來表示。用統(tǒng)計圖表示有關數量之間的關系比統(tǒng)計表更加形象、具體，使人一目了然，印象深刻。本節(jié)學習的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖(bargraph)、折線統(tǒng)計圖(1inegraph)。(投影器出示統(tǒng)計圖)1994~1996年我國鋼產量統(tǒng)計圖課后反饋教學過程二、講解新課根據數據統(tǒng)計表，我們可以比較方便地繪制各種形式的統(tǒng)計圖，把數據和數據的變化用圖形直觀、生動地表示出來．1、條形統(tǒng)計圖：由兩條互相垂直的數軸和若干長方形組成，兩條數軸分別表示兩個不同的標目，長方形的高表示其中一個標目的數據．清楚地反
3、映數據數量情況。例1：根據節(jié)前圖中的數據，繪制第五次全國人口普查公告中我國四個直轄市(北京、上海、天津、重慶)人口的條形統(tǒng)計圖．分析：用統(tǒng)計圖解決問題的一般過程：要解決的問題收集數據－列出相應統(tǒng)計表－繪制統(tǒng)計圖。解列出統(tǒng)計表如下：第五次全國人口普查中四個直轄市的人口統(tǒng)計表(制表日期：2003年5月20日)直轄市北京上海天津重慶人口數(萬人)1382167410013090請一名學生讀出例1統(tǒng)計表中各數據，教師邊示范邊講解制作步驟繪制條形統(tǒng)計圖的一般步驟。(1)畫出橫、縱兩條互相垂直的數軸，分別表示兩個標目的數據。如直轄市和人口數。(2)在橫條的方向上
4、適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。與縱條的方向上根據統(tǒng)計表數的大小的具體情況，確定單位長度表示多少數量。(3)按照數據的大小畫出長短不同的直條。并寫上統(tǒng)計圖的標題及注明制圖日期。畫出條形統(tǒng)計圖如圖6－2．做一做：基因的發(fā)現是20世紀生物領域的一項重要成就，探索生命奧秘的基因工程由此得到了飛速發(fā)展．右圖中的數據表示稻米、人類、擬南芥植物、蠕蟲、果蠅、流感病毒的基因數量，請根據圖中的數據畫出相應的條形統(tǒng)計圖．(讓學生根據例1的解題過程來完成。)2、合作學習讓我們先看一個現實生活中的例子．2003年上半年，一種由冠狀病毒引起的嚴重呼吸系統(tǒng)傳染病“非
5、典型性肺炎”(SARS)肆虐我國．在黨和政府的領導下，全國人民同舟共濟，抗擊“非典”，終于戰(zhàn)勝了這場災難．圖6—3是反映北京從2003年5月1日至5月19日“非典”的折線統(tǒng)計圖。北京2003年5月1日至5月19日“非典”情況數據統(tǒng)計圖如圖6－3 這就是人們常用的另一種統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖，是清楚地反映數據之間的變化情況。那么怎樣繪制折線統(tǒng)計圖？引導學生回答繪制折線統(tǒng)計圖的一般步驟，教師歸納總結。(1)畫出橫、縱兩條互相垂直的數軸，分別表示兩個標目的數據。如日期和人數。(2)根據橫、縱的各個方向上的各對對應的標目數據畫點。如表示“新增疑似”折線上的最高點(
6、日期：2，人數：145)。(3)用線段依次把每相鄰兩點連結起來。在同一個統(tǒng)計圖中，反映不同方面的折線要用不同的圖標把它們區(qū)別開來。引導學生觀察，并提問下面的問題：(1)5月6日，北京“非典”新增確診、新增疑似、新增治愈、新增死亡各多少？(2)從5月1日至5月19日，北京“非典”新增疑似人數最多的是哪一天？新增治愈人數最多的是哪一天？(3)從5月1日至5月19日，北京“非典”新增確診人數，哪一段時間在高位波動？哪一天開始總體趨勢下降？降幅最大的是哪兩天。三、知識應用：某摩托車廠2003年第三、四季度各月產量統(tǒng)計表如下表：月份789101112有產量(臺
7、)300350450540700600請根據統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖，并回答下面的問題：(1)相鄰的兩個月中，哪兩個月的月產量增長幅度最大？最大增長幅度是多少？(2)第四季度比第三季度的產量增加百分之多少？讓學生自己完成，教師對橫軸與縱軸的畫法進行指導。四、鞏固練習：課內練習五、課堂小結 本節(jié)課學習的主要內容，讓學生來回答小結。1、如何利用統(tǒng)計圖解決問題的一般過程。2、條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖的畫法。3、利用條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖分析數據的變化。六、布置作業(yè)：作業(yè)本中的相應部分。教后隨筆學生在小學里都學過，主要問題在于部分學生在看折線統(tǒng)計圖時有點錯誤
8、，還有部分學生在畫折線統(tǒng)計圖時有點小錯誤，兩個點沒有對齊，應強調一下指導教師意見簽字：年月日學校抽查意見簽字
