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《the application of body language in english teaching 英語專業(yè)畢業(yè)論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、TheApplicationofBodyLanguageinEnglishTeachingAbstractSincethewideuseofEnglish,students’Englishlevelmustbeimproved.TheschoolsatalllevelsshouldimprovetheEnglishteachingmethod.However,withthelimitationofstudents'vocabularyinprimaryandmiddleschools,Englishteachersinteachingclassroom,shouldnotonlyuse
2、theorallanguageandwrittenlanguagetodelivertheinformation,butalsomakeuseofthesilentbodylanguagetosimplifytheirteaching.Inthispaper,theauthortriestogiveawholeintroductionabouttheuseofbodylanguageinEnglishteachinginprimaryandmiddleschools.Firstly,thispaperintroducesthedefinitionofbodylanguageandthe
3、oreticalbasesofbodylanguageandintroducestheprimaryandmiddleschoolstudents’characteristics.Thesecharacteristicstelluswhystudentsatthislevelneedbodylanguagemost.Secondly,itanalyzestheimportanceofusingbodylanguageinEnglishteachinginprimaryandmiddleschoolsandfourtypesofbodylanguageinEnglishteaching,
4、suchasEyesight,Gesture,PostureandFacialExpressions.AndthenthepaperintroducestwofunctionsofbodylanguageinEnglishteaching:arousingthestudents’interestinstudyingandenhancingthestudents’studyeffect.Andteacherswiththehelpofbodylanguagecanstimulatethestudents’interestoflearningEnglishandalsoimprovefou
5、rskillsoflistening,speaking,readingandwritingandsimplifythedifficultyofEnglishlearning.Therefore,itisimportanttousebodylanguageproperlyinteaching.Keywords:BodyLanguage,Englishteaching,Primaryandmiddleschool16摘要：由于英語的廣泛應用，英語在眾多領域中變得非常重要。因此對學生的英語水平要求也越來越高，英語教學方法也需要不斷地完善和提高。在中小學英語教學中，由于學生的詞匯量有限，教師在
6、英語教學環(huán)境中不僅要運用口語教學模式和板書教學模式進行教學活動，還要在英語教學中充分利用體態(tài)語（身勢語）來簡化英語的學習難度。本文主要分析了體態(tài)語在中小學英語教學中的運用。首先本文主要分析了體態(tài)語的定義及理論支持，介紹了中小學生的個性特點，正是這些特點告訴我們?yōu)槭裁催@個階段的學生學習英語時需更多地輔助于體態(tài)語；其次是在中小學英語教學中使用體態(tài)語的重要性以及英語教學中體態(tài)語主要以四個方面來傳遞信息：眼神交流，手勢語，姿勢語和面部表情；再次，本文介紹了體態(tài)語的兩種功能：激發(fā)學生學習興趣和提高學生學習效率；教師在體態(tài)語教學模式的幫助下可以激發(fā)學生的學習興趣，從而進一步提高學生的聽，說，讀，寫
7、的能力，使英語學習變得簡單易懂。因此，體態(tài)語的恰當使用在中小學英語教學中是十分重要的。關鍵詞：體態(tài)語（身勢語），英語教學，中小學校16Contents1.Introduction………………………….…………………………………...……11.1Thedefinitionofbodylanguage………………………….…………….……11.2TotalPhysicalResponse………..…………………………….………………11.3Stud
