按揭購房還款計(jì)劃報(bào)告設(shè)計(jì)

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1、VB課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、課程設(shè)計(jì)題目：按揭購房還款計(jì)劃二、課程設(shè)計(jì)工作自2011年6月19日起至2011年6月26日止三、課程設(shè)計(jì)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)中心四：課程設(shè)計(jì)內(nèi)容要求：1.本課程設(shè)計(jì)的目的⑴進(jìn)一步鞏固和加深對“VB程序設(shè)計(jì)”課程基本知識的理解和掌握，了解VB語言在項(xiàng)目開發(fā)中的應(yīng)用。⑵學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)開發(fā)的一般方法，了解和掌握項(xiàng)目開發(fā)過程及方式，培養(yǎng)正確的設(shè)計(jì)思想和分析問題、解決問題的能力，特別是項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力。⑶通過對標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化文檔的掌握并查閱有關(guān)技術(shù)資料等，培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)能力。⑷掌握自頂而下的設(shè)計(jì)方法，將大問題進(jìn)行

2、模塊化分解，領(lǐng)會結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法，同時深刻認(rèn)識到面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與面向過程設(shè)計(jì)的根本區(qū)別。⑸進(jìn)一步掌握在集成環(huán)境下調(diào)試程序和修改程序的方法和技巧。2.課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求：⑴基本要求：⑴對系統(tǒng)功能進(jìn)行需求分析；⑵使用Visualbasic開發(fā)環(huán)境進(jìn)行程序設(shè)計(jì)；⑶提出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案；⑷編寫源程序代碼并進(jìn)行調(diào)試。⑵創(chuàng)新要求在程序能正常運(yùn)行之后，對于其中一些比較繁瑣的程序代碼嘗試用循環(huán)來使其變得較為簡單一些，也增強(qiáng)了代碼的可讀性。⑶課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫及裝訂要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫要求簡明，圖表準(zhǔn)確。報(bào)告按如下內(nèi)容和順序用

3、A4紙進(jìn)行打印并裝訂成冊。⑴封面采用統(tǒng)一的課程設(shè)計(jì)，并按要求填寫好封面要求的個人信息和選題。⑵設(shè)計(jì)任務(wù)書⑶評閱書⑷目錄⑸正文⑹主要參考文獻(xiàn)⑷課程設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)⑴達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的與要求，程序可讀性較好，并調(diào)試正確，60分；⑵能正確回答設(shè)計(jì)中的老師所提的問題，可增加10分；⑶課程設(shè)計(jì)報(bào)告書寫規(guī)范整齊，可增加10分；⑷心得體會認(rèn)真總結(jié)，可增加10分；⑸程序有創(chuàng)新性，可增加10分；成績評定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，不及格者需重做。⑸課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排⑴準(zhǔn)備階段（6學(xué)時）：選擇設(shè)計(jì)題目、了解設(shè)計(jì)目的要求、查閱

4、相關(guān)資料。⑵程序設(shè)計(jì)模塊設(shè)計(jì)分析階段（8學(xué)時）：程序總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)。⑶代碼編寫調(diào)試階段（10學(xué)時）：程序模塊代碼編寫、調(diào)試、測試。⑷撰寫論文階段（6學(xué)時）：總結(jié)課程設(shè)計(jì)任務(wù)和設(shè)計(jì)內(nèi)容，撰寫課程設(shè)計(jì)論文。⑹課程設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一個實(shí)用程序，幫助準(zhǔn)備以按揭貸款形式購買商品房的人士計(jì)算出以不同年限、不同數(shù)額、不同還款方式貸款時每月應(yīng)還的款數(shù)、還款的總額以及還款額和貸款額的比例，幫助其進(jìn)行決策。在設(shè)計(jì)的過程中需要考慮的問題：第一：了解商業(yè)性貸款和政策性貸款的年利率以及相關(guān)算法，此外也要了解知道“等額本息還款法”和

5、“等額本金還款法”的相關(guān)含義以及其計(jì)算方式。第二：對于貸款的數(shù)值其不能為零，而且在計(jì)算商業(yè)性貸款和政策性貸款的數(shù)值的過程中，需要利用“變量代換，數(shù)值交換”原則，從而簡化計(jì)算。第三：在代碼中編寫還款額的計(jì)算公式時，要注意運(yùn)算符“+”、“—”、“*”、“／”等的優(yōu)先級，從而根據(jù)其是否要加括號。第四：在對主窗口的程序設(shè)計(jì)中，要學(xué)會多模塊程序設(shè)計(jì)、文本文件的保存、列表框等的基本使用，運(yùn)行程序，顯示主窗口，其中“還款年數(shù)”組合框默認(rèn)值為“15”，“享受政策性貸款的人數(shù)”默認(rèn)為“二人”，“還款起始年月”默認(rèn)為用戶使用時的日期。

6、第五：用戶根據(jù)需要輸入貸款總額、選擇還款年數(shù)、政策性貸款人數(shù)和還款起始年月，但后單擊“等額本息還款法”按鈕彈出“等額本息還款法”對話框，顯示以“等額還款本息還款法”還款時每月的還款額、全部本息總和、還款額與貸款額之比。第六：在主窗體中單擊“等額本金還款法”按鈕，彈出“等額本金還款法”對話框，列表框中顯示出從起始還款年月開始每月的還款額以及全部本息總和及還款比。單擊“保存到文件”按鈕，會出現(xiàn)窗口提示文件保存路徑。然后將列表框中的內(nèi)容以文本文件的形式保存到指定文件中。算法要求：“+”：運(yùn)算后的到的商業(yè)性還款與政策性還款

7、的全部本息總和（“-”和“+”的情況相類似）“/”：運(yùn)算后所得到的是還款額與貸款額之比以及每月平均的還款數(shù)目等。(“*”和“/”的情況大同小異)學(xué)生簽名：鄭惠英2011年6月24日課程設(shè)計(jì)（論文）評閱意見序號項(xiàng)目等　　　級優(yōu)秀良好中等及格不及格1課程設(shè)計(jì)態(tài)度評價(jià)2出勤情況評價(jià)3任務(wù)難度評價(jià)4工作量飽滿評價(jià)5設(shè)計(jì)中創(chuàng)新性評價(jià)6論文書寫規(guī)范化評價(jià)綜合評定等級評閱人熊李艷職稱教授2011年6月30日目　錄第1章系統(tǒng)概要61.1節(jié)題目要求61.2節(jié)功能概述6第2章設(shè)計(jì)思路與算法7第3章窗體的詳細(xì)設(shè)計(jì)8第4章源程序代碼12第

8、5章運(yùn)行結(jié)果及分析16第6章心得體會19參考文獻(xiàn)20第一章系統(tǒng)概要1.1題目要求：設(shè)置一個按揭購房還款計(jì)劃的一個實(shí)用程序，幫助準(zhǔn)備以按揭貸款形式購買商品房的人士計(jì)算出以不同年限、不同數(shù)額、不同還款方式貸款時每月應(yīng)還的款數(shù)、還款的總額以及還款額和貸款額的比例，幫助其進(jìn)行決策。1.2功能概述：按揭購房還款計(jì)劃的應(yīng)用程序是一個類似于計(jì)算器的問題，但它又不同于計(jì)算器