《寓言兩則》教學設(shè)計

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1、《寓言兩則》教學設(shè)計虎林市第四小學柳春玲教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解寓言的寓意，能表達自己的看法，說出自己所受到的啟示。3、通過學習，使學生知道做事只有堅持不懈、腳踏實地才能取得成功。教學重點：理解寓意，能說出自己所受到的啟示。教學難點：理解寓意，能說出自己所受到的啟示。教學方法：研讀法教學準備：多媒體課件教學時間：第一課時教學過程：一、談話導入：師：同學們，今天我們來學習第12課《寓言兩則》，教師板書課題。師：你知道什么是寓言嗎？（寓言是一種文章的體裁，一般通過短小的故事說明一個道理。）出示知了圖片，這是

2、什么？（知了）首先我們來學習第一則寓言《知了學飛》。知了向誰學習飛翔，結(jié)果怎樣呢？讓我們到課文中學找答案吧。二、初讀感知：1、自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2、檢查生字詞情況。（課件出示生字新詞，開火車讀）3、再讀課文，想一想，課文主要寫了什么內(nèi)容？（幻燈片出示，學生完成：知了學飛這則寓言主要寫了_____跟_____學_____，因為_____________，結(jié)果_______。）三、再讀感悟：1、默讀課文，找出課文中知了說的三句話，畫一畫，讀一讀。2、課件出示句子，指導朗讀，體會知了學飛的態(tài)度和做法，感悟寓意。（1、大

3、雁給它講飛的道理，它只聽了幾句，就不耐煩地說：“知了！知了！”2、大雁教給它飛的本領(lǐng)，它只試了幾下，又自滿地嚷著：“知了！知了！”3、這時候，知了眼望萬里長空中遠飛的大雁，它真懊悔自己當初沒有努力學習，可這時已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”）3、師;《知了學飛》這則寓言主要寫了知了跟大雁學飛翔，因為怕艱苦，不認真，結(jié)果沒學成。告訴我們什么道理呢？你有什么啟發(fā)？（課件出示問題）引導學生發(fā)表自己的見解，體會寓意。一、小組合作探究，學習第二則寓言《蝸牛和蚯蚓》1、出示蝸牛和蚯蚓圖片，引出題目2、課件出示學習要求，指名讀題，明確學

4、法。3、小組合作學習，討論。4、交流反饋。教師抓住重點詞語指導學生理解，體會蝸牛的堅持不懈的精神。總結(jié)寓意。二、拓展延伸：1、找一找在我們身邊也有這樣的人或事嗎？請你說一說。2、你還知道哪些寓言故事？（生交流）三、課堂小結(jié)：同學們，時間過得真快，這節(jié)課你有什么收獲呢？（生交流）讓我們在歌聲中結(jié)束這堂課（聽歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》），最后送給大家一句話：同學們，有志者事竟成，加油！四、作業(yè)：搜集寓言故事五、板書設(shè)計：12、寓言兩則怕艱苦、不認真知了學飛———————————失敗堅持不懈、腳踏實地蚯蚓爬墻頂———————————成功