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《怎樣讓孩子們習(xí)作有話可寫》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、怎樣讓孩子們習(xí)作有話可寫？在教學(xué)中會(huì)遇到這樣一種情況，孩子們習(xí)作時(shí)好像沒有什么語(yǔ)言可表達(dá)，三言兩語(yǔ)就把自己的習(xí)作完成了，怎樣讓孩子做到有話可寫？用多媒體來輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的情趣和學(xué)習(xí)的興趣多媒體教學(xué)已成為教學(xué)活動(dòng)中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和要素。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師利用多媒體技術(shù)，使教學(xué)形式和教學(xué)方式變得靈活多樣，徹底改變了過去單凋死板的課堂教學(xué)方式；讓多媒體技術(shù)與語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，生動(dòng)有趣的教學(xué)形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂教學(xué)效果。例如，教學(xué)《黃山》一課時(shí)，為了讓學(xué)生真實(shí)地感受黃山的
2、美景。教師可以尋找一些黃山的圖片，再配上適合的背影音樂，制作成幻燈片，從而讓學(xué)生真實(shí)、生動(dòng)地感受黃山的美。通過多媒體技術(shù)不僅可以感染學(xué)生，更重要的是可以使課堂教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和愛好，讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文學(xué)習(xí)，愛上語(yǔ)文，這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生情趣和學(xué)習(xí)興趣。?如何對(duì)待不完成作業(yè)的學(xué)生？我認(rèn)為可以從以下幾方面著手:1、多了解，找出不完成作業(yè)的原因。想要找出學(xué)生不完成作業(yè)的真正原因是什么，還得下一下苦功夫才行，要與學(xué)生多接觸，做他們的朋友，讓他們?cè)敢庹f出自己到底是什么原因不做作業(yè)，是因?yàn)橥浟?/p>
3、老師布置的作業(yè),或者是回家貪玩忘記了寫作業(yè)，還是因?yàn)樽约翰辉敢鈱懽鳂I(yè)。要讓學(xué)生愿意說出自己的心里話?，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校大多學(xué)生都是和爺爺奶奶在一起生活，爺爺奶奶最多只能夠在生活上給孩子們一些照顧，很多的學(xué)生都沒有自覺性，回到家里跟其他的小朋友一起玩，可能會(huì)忘記了完成作業(yè)，而爺爺奶奶忙于農(nóng)活或家務(wù)，根本沒有時(shí)間去管理他們，久而久之，這就會(huì)使孩子們養(yǎng)成完不完成作業(yè)也無所謂的態(tài)度。如果老師不及時(shí)發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)，學(xué)生以后就不會(huì)完成家庭作業(yè)了，.還有一部分學(xué)生是由于學(xué)生成績(jī)比較差，遇到有些作業(yè)做不來，也沒有人輔導(dǎo)他們，就會(huì)見到
4、作業(yè)就頭痛的感覺，慢慢地對(duì)做作業(yè)就產(chǎn)生的抵觸的情緒，以后也就不想做作業(yè)了。.還有的原因可能是老師布置的作業(yè)太多了，學(xué)生做到晚上很晚都做不完。家長(zhǎng)害怕孩子晚上沒有休息好，叫第二天再做，而第二天起來了又忘記了……作為班主任老師，一定要通過深入地了解，找出學(xué)生不完成作業(yè)的真正原因是什么，才能對(duì)癥下藥。2、多鼓勵(lì)少批評(píng)。通過了解與分析學(xué)生不完成作業(yè)的原因，老師一定不要急于批評(píng)他們，如果對(duì)這些學(xué)生一味的批評(píng)，會(huì)使他們心里上造成與老師敵對(duì)的陣式，他們就不會(huì)說真話，不會(huì)與老師做朋友，也不會(huì)真正的改正這個(gè)壞習(xí)慣。如果學(xué)生是
5、因?yàn)椴恍⌒耐浟藢懽鳂I(yè)，老師要引導(dǎo)他們以后要注意改正，先把這次的作業(yè)補(bǔ)上，下次不要再犯這個(gè)毛病了。對(duì)這些學(xué)生一定要有足夠的耐心和信心才行，首先不要使用嚴(yán)厲的批評(píng)，而是用勸誡的口氣來給他們講話，耐心地指導(dǎo)他們，告訴他們不做作業(yè)的危害，對(duì)原來不做作業(yè)或做不好作業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在有點(diǎn)進(jìn)步了及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，通過這些要讓學(xué)生心中樹立信心，自己也能做好作業(yè)，自己也是一個(gè)好學(xué)生。3、講道理，給孩子樹立學(xué)習(xí)的信心?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家庭教育上面家長(zhǎng)很可能是嬌生慣養(yǎng)的，在家里不怕家長(zhǎng)，在學(xué)校也
6、不把老師的教育當(dāng)回事。老師要給孩子們講明一些道理，讓孩子們明白，到學(xué)校里來的目的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不是來玩的，只有學(xué)好了知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為自己為家庭為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，說清楚一點(diǎn)就是只有學(xué)好了文化知識(shí)，長(zhǎng)大了就是打工掙錢也要容易得，如果知識(shí)學(xué)少了，長(zhǎng)大了也只有當(dāng)苦力，掙錢好辛苦的。還有，爸爸媽媽把孩子們送到學(xué)校來，他們?cè)谕庑量嗟卮蚬赍X，教育孩子們一定要好好學(xué)習(xí)才對(duì)得起自己在外打工的爸爸媽媽，通過給孩子們一些思想教育，再加上耐心地引導(dǎo)，我相信學(xué)生們會(huì)慢慢地改正這個(gè)不完成作業(yè)的不良習(xí)慣的。給學(xué)生關(guān)愛和寬容在教育
7、教學(xué)工作中，有苦有樂，有感受也有困惑，感受比較深的就是:真正關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服短處，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，才是我們真正的追求。?如何教好一些先天學(xué)習(xí)能力慢的學(xué)生教學(xué)過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些先天學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，對(duì)于這些問題學(xué)生，我們一定要有耐心，慢慢來，一小步一小步，讓學(xué)生感覺到成功的喜悅，提升學(xué)習(xí)的興趣，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)。另外課堂上一定要多多關(guān)注他們，多多表?yè)P(yáng)，努力做到因材施教。??傾聽孩子們的心聲主動(dòng)傾聽的價(jià)值不僅是教師的道德責(zé)任，更重要的是在我們所說的對(duì)話教學(xué)中生命與生
8、命間的平等、尊重、交流，是生命與生命的呼應(yīng)和交融。因此我們要做一個(gè)主動(dòng)的傾聽者，學(xué)會(huì)如何傾聽。教師要態(tài)度熱情，始終用微笑的目光注視著說話的學(xué)生，全神貫注的去傾聽學(xué)生表達(dá)的每一句話，避免思維遨游，并且不做其他的事情。不要隨意打斷學(xué)生的思路，這是對(duì)學(xué)生的不尊重。作為學(xué)生，他一般不會(huì)直接提出“請(qǐng)你讓我把話說完”的請(qǐng)求，而會(huì)變得一下子沒有了講話的興致。如果學(xué)生由于某種原因中斷了發(fā)言我們要善于等待，給學(xué)生一點(diǎn)信心。要善于通
