鮮活筆下的人物學案

鮮活筆下的人物學案

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1、讓筆下的人物鮮活起來學案  學習目標(1)通過對具體文段的賞析,了解人物描寫的方法和作用。(2)通過具體的寫作訓練學習運用描寫的表達方式。  一、研讀文學作品中的人物描寫1、唐小姐嫵媚端正的圓臉,有兩個淺酒窩,天生著一般女人要花錢費時、調脂和粉來仿造好的臉色新鮮得使人忘掉口渴又覺嘴讒,仿佛是好水果。她的眼睛并不頂大,可是靈活溫柔,反襯得許多女人的眼睛,只像政治家講的話,大而無當?!秶恰?、?外邊走進一個人來,兩只紅眼邊,一副鍋鐵臉,幾根黃胡子歪戴著瓦楞帽,身上青布衣服就如油簍一般,手里拿著一根趕驢的鞭子。這人姓夏,乃薛家集上舊年新參的把總?!度辶滞馐贰?、“孔乙己是站著喝酒而穿長衫

2、的唯一的人?!?、這是一雙凝神專注的眼睛。那圓圓的眸子里深藏的是什么,能夠折射出如此誘人的光?像浸在水中的一顆烏亮的寶石,那么晶瑩;像黑夜中閃爍的一粒珍珠,那么奪目。它是那么黑,似乎包容世上所有的暗色;它是那么亮,能夠折射出人間萬物的光芒,以至于竟不易察覺到它的黑。它是一塊墨玉,紋理很鮮明,中心是一點,最幽深的一點。周圍纖細而濃密的睫毛,偶爾投影在它的上面,宛若微波蕩漾的水面下的修長柔美的絲絲柳絮。4、我喜歡那個愛哭的女孩,特別愛她那雙可人的眼睛。在我眼中,她純凈得就像一塊沒在清水中的散發(fā)著淺綠色光澤的碧玉,找不出瑕疵,更不允許任何污穢之物來玷辱她的視線,所以她總是用哭來模糊看到的世

3、界,或許她是想用那純潔的淚洗滌一切塵俗。在我眼里,她的含淚的眼中仿佛綴著一點晶瑩,給我一種如水般的溫柔與恬靜。她那白色的一圈是一張未經渲染的宣紙,朦朦朧朧,令人不禁想要一親芳澤,想要探求她的心底,想要替她分擔風雨,想要給她快樂。她那褐色的一圈,是一塊上等的絲綢,柔順細膩,夾雜著青青的深深的咖啡色的紋路,盡顯典雅與高貴。她那黑色的是什么?是萬丈深淵下的黑珍珠?是極北之地冰巖中孕育出的鉆石?還是浩瀚夜空割舍下的一抹匯成的結晶?不,都不是,那是她深情地眸,是黑色創(chuàng)造出的最完美的產物。她擁有珍珠的閃亮,鉆石的純凈,黑夜的柔美,還有著自己獨特的生機和靈動。再加上那眼中常氤氳著一層霧氣,于是,更

4、多了一份溫柔與貼心。思考1、以上語段用了哪些人物描寫的方法:思考2、怎樣才能把筆下的人物寫得鮮活起來呢?二、以下學生習作中,是如何寫出人物的神韻的“麥霸”兼“發(fā)型設計師”高一(3)班石國楊“我的熱情好像一把火,燃燒了整個沙漠?!被蛟S也只能用這句話來形容他對唱歌的喜愛。他——一個蠻搞笑的人,1米8的個子,在我們班是獨樹一幟,每每在上課過程中,如果回答對了一個問題,他就會使出他的招牌動作——用手來摸一下那貌似很酷的發(fā)型,引得下面的同學一陣的狂笑。同時夾雜著一些同學的一片噓聲。他很自戀,無論是一塊玻璃,還是一張光盤,甚至那投影機上的熒幕上也會來擺弄一下自己的發(fā)型。近期,他似乎不僅趕上了潮流

5、,更加有了超前意識,不需別人設計的發(fā)型,自己看哪不爽就剪,由于技術還未練到家就想一步登天,因此越剪越短,越剪越短。終于額前的一頭貌似飄逸的劉海成了一塊“平原”。顯然他對他的設計很不滿意,但聽到以前從來沒見過的人說他變帥了,又露出了本性,弄起了頭發(fā)。潛意識地把頭一甩,真把自己當成了吳彥祖。他除了有這一個嗜好,另一個嗜好就是唱歌。他對唱歌簡直到了癡迷的程度,用成語形容那就是"江山易改,本性難移",農村俗話說就是“狗改不了吃屎”,他就是這樣一個本性難移的人。他雖然唱得不咋地,但是他敢于在眾人面前唱歌,勇氣值得鼓勵。他唱歌也特別投入,就連上課了,老師來了他都在唱,然后下面的同學又是一陣大笑。

6、他唱的最多的是一首《死了都要愛》,常常被人罵道:“別人唱歌要錢,他唱歌要命??!”看,他又在那做著要命的“生意”,當唱到高潮的時候,狂叫起來“東漢末年分三國”,邊唱邊從旁邊的角落抽過一把掃帚,假裝林俊杰一樣,把“吉他”掛在肩上,五指在那彈來彈去,好像真的一樣。有時聚精會神,等到上課鐘聲一響,別人叫了一聲“老師來了”,他才如夢初醒,扔掉“吉他”,撒腿就跑,儼然成了鴻門宴上逃走的劉邦,又像劉翔那樣,跨欄,再跨欄,終于到位置上坐下來了。那時,又見他抽出幾張面紙,貌似愛干凈的擦了擦汗,拔開茶蓋,喝口水,安穩(wěn)見“周公”去了。他也十分喜歡美術,他的“豬”系列作品深得大家熟知,他沒事貼了張照片在上面

7、。老師還說這張拍得不帥,改天拍張帥哥照再來。他就是這么一個人,一個能把南京大學說成是中等大學的“牛年”牛人。這樣一個“麥霸”兼“發(fā)型設計師”,是我班最獨特的一道風景線。三、總結刻畫人物的方法刻畫人物形象,離不開對人物的描寫。那么,有哪些人描寫的手法呢?四、總結鮮活筆下人物的策略(一)畫人像,眼睛是關鍵。其他輪廓具備,眼睛畫得像了,那人物就活了。大凡寫得最好的人物,不是用敘述方法來介紹他的面相和性格,而是寫他的聲音、笑貌、一舉一動,使人讀完后能夠想像出這個人

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