淺談素質(zhì)教育及其在英語教學(xué)中的實(shí)施

《淺談素質(zhì)教育及其在英語教學(xué)中的實(shí)施》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、淺談素質(zhì)教育及其在英語教學(xué)中的實(shí)施論文提綱一、素質(zhì)教育教育的地位及其重要性二、素質(zhì)教育在英語教學(xué)中的實(shí)施（一）素質(zhì)教育與英語教學(xué)相結(jié)合的重要性。（二）如何在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育。1、加強(qiáng)英語老師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。2、明確目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。（1）用好教學(xué)新模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。（2）運(yùn)用引進(jìn)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（3）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生英語運(yùn)用能力。（4）密切師生關(guān)系，努力提高素質(zhì)教育效果。結(jié)束語：在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的需要、社會(huì)的要求，刻不容緩。淺談素質(zhì)教育及其在英語教學(xué)中的實(shí)施內(nèi)容提要：本文論述素質(zhì)教育的重要性，著

2、重談?wù)摿巳绾卧谟⒄Z教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的英語能力。關(guān)鍵詞：素質(zhì)、素質(zhì)教育、英語、英語能力?！　∫?、素質(zhì)教育的地位及其重要性　　“科教興國”是黨的十五大提出的重要戰(zhàn)略，科教興國的關(guān)鍵在于民族的素質(zhì)。中華民族素質(zhì)的提高和發(fā)展，其中很重要的因素就是教育，教育必須先行。所謂素質(zhì)教育，就是“對人的先天的體魄、智商，通過后天的教育、環(huán)境的影響，形成一種穩(wěn)定的基本品質(zhì)，是促進(jìn)人、使人具有獨(dú)立人格和生存能力的教育”（茨宏基語）。具體一點(diǎn)地說，素質(zhì)教育是全面充分、和諧地發(fā)展學(xué)生的自然素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)的教育?！　　吨袊逃母锱c發(fā)展綱要》也明確指出，基礎(chǔ)教育的根本是

3、全面提高學(xué)生素質(zhì)，中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道。我國現(xiàn)在流行的素質(zhì)教育模式，諸如上海提倡的知識、能力、素質(zhì)(KAK)；北京提倡的思想、業(yè)務(wù)、心理、文化、身體素質(zhì)；湖南提倡的德、智、體、美、勞、心、社等，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育在現(xiàn)代教育中的重要性?！　∧壳?，有些學(xué)校仍然忽視素質(zhì)教育而過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，為了片面追求升學(xué)率，只注重培養(yǎng)少數(shù)“尖子”，使多數(shù)學(xué)生處于被忽略的地位，從而得不到應(yīng)有的被教育培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，這不僅嚴(yán)重傷害了他們的身心，教育本身也由此陷入惡性循環(huán)的泥潭之中。即使受到重視的那些學(xué)生，也有一部分為追求高分而變得精神畸形：脆弱的心理素質(zhì)、不健康的信仰和自由、扭

4、曲的人格等等，這些都會(huì)給社會(huì)帶來嚴(yán)重的問題。因此，中小學(xué)的教育就是要提高全體學(xué)生的素質(zhì)。有人把英國教育與日本教育進(jìn)行比較，英國獲諾貝爾獎(jiǎng)的有63人，日本只有3人，可是日本的勞動(dòng)大軍素質(zhì)高，勞動(dòng)技能高，這是日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因?！《?、素質(zhì)教育在英語教學(xué)中的實(shí)施　?。ㄒ唬┧刭|(zhì)教育與英語教學(xué)相結(jié)合的重要性。　　社會(huì)的發(fā)展已進(jìn)入了電子、信息、數(shù)碼的高科技發(fā)展時(shí)代，世界經(jīng)濟(jì)日趨全球化，我國即將加入世貿(mào)組織，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的有文化、懂外語、熟悉業(yè)務(wù)的各行各業(yè)的技術(shù)人員、管理人員和服務(wù)人員。所以，有識之士戲說：“生活在21世紀(jì)必須具備三個(gè)通行證：一是電子電腦證，二是外

5、語證，三是汽車駕駛證?！边@說明，作為21世紀(jì)的人，必須具備的最起碼的素質(zhì)和技能，而懂得會(huì)用外語就是其中之一，可見英語教學(xué)的重要。而扎扎實(shí)實(shí)地搞好中學(xué)的英語教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化知識的勞動(dòng)后備軍，也可以為造就各級各類的合格人才打下堅(jiān)實(shí)的外語基礎(chǔ)，具有深遠(yuǎn)的意義。而在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育是我國現(xiàn)代教育的必然趨勢，是適應(yīng)我國的國情教育和面臨的國內(nèi)國際形勢要求的。　?。ǘ┰谟⒄Z教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的做法。　　1、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。要推進(jìn)素質(zhì)教育，首先必須抓好學(xué)科建設(shè)，而抓好學(xué)科建設(shè)，關(guān)鍵在于提高教師的自身素質(zhì)?！敖處熞o學(xué)生一杯水，首先自己就要有一桶水。”素

6、質(zhì)教育要求全面培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，這就給教師提出了更高的要求。教師必須具備良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，為人師表，因材施教，做到“勤”教、“樂”教、“善”教、“嚴(yán)”教、“仁”教，才能全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。　　2、明確目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。教師在教學(xué)中應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系?！凹纫芯拷谭ǎ惨芯繉W(xué)法。即要研究教的改革，也要研究學(xué)的改革?！保笳Z）。因此，在教學(xué)中不僅要給學(xué)生“金子”，更重要的是教學(xué)生“點(diǎn)石成金”的方法。也就是說，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，讓學(xué)生掌握怎樣學(xué)和會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。　　(1)用好教學(xué)新模式，充分發(fā)

7、揮學(xué)生主體作用。新教材提出了新教法，只有運(yùn)用好新的教學(xué)法，才能激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在英語教學(xué)中能按照教學(xué)新模式“復(fù)習(xí)─介紹─操練─練習(xí)─鞏固”這五步教學(xué)法，貫穿在聽、說、讀、寫、演、唱、畫的教學(xué)中，充分利用直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充當(dāng)主體角色，加上講解知識生動(dòng)有趣，重難點(diǎn)突出，讓學(xué)生在實(shí)踐中嘗試成功的喜悅，使他們保持旺盛的求知欲，逐步培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語的能力。要改革和摒棄“講、讀、譯、背、記”的“語法翻譯法”教學(xué)舊模式。　　(2)運(yùn)用引進(jìn)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)技能，全面提高學(xué)