【精品】中華經(jīng)典誦讀實施方案

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1、.中華經(jīng)典誦讀實施方案2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累，形成優(yōu)良道德思想，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)1、總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、

2、百折不撓的意志和毅力。三、誦讀內(nèi)容一年級：《中華古詩文經(jīng)典誦讀》第一冊二年級：《中華古詩文經(jīng)典誦讀》第二冊三年級：《中華古詩文經(jīng)典誦讀》第三冊四年級：《中華古詩文經(jīng)典誦讀》第四冊五年級：《中華古詩文經(jīng)典誦讀》第五冊.六年級：《中華古詩文經(jīng)典誦讀》第六冊四、活動安排和措施1、每節(jié)語文課前十分鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名學(xué)生做帶讀的小老師。2、每周校本課程課，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。3.憑借我校各班已有的圖書角，每月作好一期新書介紹工作，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于50冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)

3、班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。4.每周完成二次《讀書筆記》。低年級的孩子主要是摘錄書中優(yōu)美的語句、用一兩句寫寫感受；中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。每月進行評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。6.與大隊部結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”、可采用摘抄、列提綱、寫體會、制卡片等方法?！白x書小博士”“中華經(jīng)典朗誦”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。.7、手抄報展評。手抄報是課外閱讀積累的另一個途徑。圍繞讀書辦一份別開生面的手抄報，內(nèi)容可以是新書推薦，可以是精彩文章選段，也

4、可以是書中人物謾評，或者是學(xué)生自己的讀書心得，圖文并茂，讓手抄報成為學(xué)生展示自己讀書收獲的平臺。8.設(shè)立“經(jīng)典誦讀之星”。每個月由各班級選出本班的“經(jīng)典誦讀之星”，學(xué)校的櫥窗內(nèi)集中展示各班的“經(jīng)典誦讀之星.中華經(jīng)典誦讀實施方案2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期老山小學(xué)二〇一二年二月