“鬢毛衰”的“衰”的讀法

《“鬢毛衰”的“衰”的讀法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、“鬢毛衰”的“衰”的讀法2008-11-2616:46:52

2、??分類：拼音閱讀97評(píng)論0??字號(hào)：大中小?訂閱賀知章的詩《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰(cuī)?！痹趺船F(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)課本上標(biāo)的是“shuāi”？有了新的解釋了嗎？請(qǐng)教各位老師，謝謝！三百卷生：????????????????哪來的新解釋！只不過是用普通話讀音來注音的。時(shí)有古今，地有南北，這些字的讀音不同是很自然的事。我們不能拿現(xiàn)代普通話來對(duì)待古詩文和典故中一些字的讀音。查《新華字典》，“衰”讀shuāi，其義為“事物轉(zhuǎn)向微

3、弱”，舉例有“衰老”。“鬢毛衰”的“衰”讀shuāi音是衰老義。讀cuī音的“衰”是古漢語讀音，其義有二：1.等衰、等差、等次、等級(jí)。2.同“缞”?！袄姟笔枪艜r(shí)用粗麻布制成的喪服。粗麻布是發(fā)白的，所以“鬢毛衰”的“衰”讀cuī用的是第二義，是從顏色上把花白的鬢毛形容為“衰”?！棒W毛衰”的“衰”讀shuāi音，是直說人衰老了，完全說得通，但是修辭效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古音那么形象。至于《唐詩鑒賞辭典》解釋為“cuī，疏落之意”，大概是根據(jù)語言環(huán)境形容老人鬢毛外形的吧。說“石徑斜”的“斜”與普通話讀音不同是為了押韻，恐

4、怕不完全是吧。因?yàn)椤靶薄弊值墓乓艟鸵恢弊xxiá?，F(xiàn)在，學(xué)校學(xué)習(xí)的是國家推廣的普通話，小學(xué)課本把一些古詩中的古漢語讀音做普通話注音，是在執(zhí)行國家憲法和《語言文字法》。另外是不是還有減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的意思？可能有吧。????對(duì)于我們的小學(xué)生，還是應(yīng)該以現(xiàn)代漢語普通話規(guī)范讀音為準(zhǔn)，也就是以課本為準(zhǔn)。但是并不排斥在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓他們了解這些字的字音。這也是豐富自己的文化，提高著語文素養(yǎng)。如果學(xué)生現(xiàn)在問起，可以適當(dāng)解說。是啊，時(shí)有古今，地有南北，學(xué)古詩怎么能那么死摳古音呢？你摳了這個(gè)字讀古音，那別的字呢？要是這樣的話，恐

5、怕就會(huì)像廣東人和山西人在一塊兒，用各自的方言讀現(xiàn)代詩文，誰也聽不懂。依法辦教育，依照兒童的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律編教材，這是編教材的原則。這只是我的一點(diǎn)陋見，很想聽聽不同見解。諸君，您的看法呢？介紹一個(gè)資料在現(xiàn)行小學(xué)語文新教材古詩詞中，凡涉及多種讀音的字，往往不注古音而改注今音(普通話標(biāo)準(zhǔn)音)。如，賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰”（“衰”字原讀cuī，現(xiàn)改讀shuāi），杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”（“斜”字原讀xiá，現(xiàn)改讀xié），北朝民歌《敕勒歌》：“天似穹廬，籠

6、蓋四野”（“野”字原讀yǎ，現(xiàn)改讀yě）。許多學(xué)生家長(zhǎng)表示不理解。也有人反映，古詩詞中某些字、詞的古音讀法，在多數(shù)知識(shí)分子頭腦中已根深蒂固，且目前的辭書、古詩詞讀本及語文教學(xué)參考書中，注古音和注今音的都有，沒有統(tǒng)一的規(guī)范，真是叫人莫衷一是、無所適從。????就這個(gè)問題，本人曾請(qǐng)教過有關(guān)語言專家，他們認(rèn)為：應(yīng)該用普通話（今音）讀古詩詞。語言學(xué)家蘇培成教授的觀點(diǎn)更為鮮明：“我們今天怎么去讀古詩呢？最簡(jiǎn)單的方法就是按普通話讀?？墒沁@樣一來就變得不完全押韻了。這是沒辦法的事。因?yàn)檎Z言發(fā)展有自己的規(guī)律，后人無法左右

7、，只得接受?！蔽覈压实闹Z言學(xué)家王力先生也曾在《詩經(jīng)韻讀》中指出：“我們并不要求大家用古音來讀《詩經(jīng)》，那是不可能的，也是不必要的……我們讀《詩經(jīng)》主要是了解它的詩意，不是學(xué)習(xí)它的用韻，所以仍舊可以用今音去讀?！敝鲝垺肮乓艚褡x”，其理由如下：首先，古音沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。由于語音是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的東西，它不像文字、詞匯那樣能留下供我們查考的可靠材料。今天，誰也無法證明自己讀得“古音”就是標(biāo)準(zhǔn)音，因?yàn)楣湃藷o法留下錄音資料，這是無需爭(zhēng)辯的事實(shí)。其次，古音今讀，是社會(huì)發(fā)展的必然。由繁到簡(jiǎn)，也是語音演變的一種規(guī)律。

8、現(xiàn)實(shí)生活中，此類現(xiàn)象已是屢見不鮮、比比皆是。例如，成語“葉公好龍”古讀“Shè公好龍”，而今人們統(tǒng)讀“Yè公好龍'；“衣錦還鄉(xiāng)”中的“衣”古音讀yì，現(xiàn)統(tǒng)讀yī；地名“百色'原來讀作‘Bó色'，而今均讀成’Bǎi色'；“阿房宮”讀作“ēpáng宮”是不爭(zhēng)的事實(shí)，可曾幾何時(shí)，一些影視片中，紛紛讀成“āfáng宮”了。再者，今人讀古詩，目的是汲取古代文化藝術(shù)營養(yǎng)，提高自身文學(xué)素質(zhì)，并不是去學(xué)習(xí)古音的。由于語音的不斷發(fā)展變化，古詩詞中的那幾個(gè)“古音”，好多人早就改讀“今音”了，而且習(xí)以為常。按“約定俗成”的原則

9、，古音今讀，勢(shì)在必行。它有利于學(xué)校的語文教學(xué)工作，也一定會(huì)為廣大中小學(xué)師生所認(rèn)可、所接受、所歡迎。