資源描述：
《淺談大學(xué)生之嫉妒情緒》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、淺談大學(xué)生之嫉妒情緒08應(yīng)用心理何宗梅08156048摘要：嫉妒是指他人在某些方面勝過自己引起的不快甚至是痛苦的情緒體驗(yàn)。西班牙作家塞萬提斯說“嫉妒是萬惡的根源，美德的蟊賊”。嫉妒是自尊心的一種異常表現(xiàn)，在大學(xué)生中普遍存在。具體表現(xiàn)為當(dāng)看到他人學(xué)識能力、品行榮譽(yù)甚至穿著打扮超過自己時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的不平、痛苦、憤怒等感覺；當(dāng)別人身陷不幸或處于困境時(shí)則幸災(zāi)樂禍，甚至落井下石，在人后惡語中傷、誹謗。嫉妒是一種情緒障礙，它扭曲人的心靈，妨礙人與人之間正常真誠地交往。關(guān)鍵字：大學(xué)生情緒問題嫉妒正文：近幾年來，在學(xué)校里，由于大學(xué)生的嫉妒心理而釀造了無數(shù)的悲劇，馬加爵、藥家鑫等各個(gè)悲劇的發(fā)生，有很大一
2、部分原因是嫉妒心理造成的，大學(xué)生處于對社會認(rèn)識并不足的懵懂時(shí)期，在攀比心理、穿著問題等許多因素的干擾下很容易會發(fā)生嫉妒心理。下面了解一些關(guān)于大學(xué)生嫉妒心理的知識，以便于我們更好看待和干預(yù)。一、大學(xué)生嫉妒心理產(chǎn)生的原因1、平均主義是嫉妒產(chǎn)生的思想根源 嫉妒的產(chǎn)生，在某種程度上是因?yàn)槿藗兊乃枷胗^念。傳統(tǒng)的平均主義思想根深蒂固，所以水平、地位相當(dāng)?shù)娜?，他們認(rèn)為不管是在精神享受上還是物質(zhì)占有上都應(yīng)該是平均的。如果現(xiàn)實(shí)不能達(dá)到這種平均的理想狀態(tài)時(shí)，那就會產(chǎn)生嫉妒。在大學(xué)生群體中，很多人曾經(jīng)是班上的優(yōu)秀分子，因此，都特別希望老師能看到自己的與眾不同，即便是自己沒有什么與眾不同，也希望老師能
3、一視同仁，公平對待，希望老師在重視其他同學(xué)的同時(shí)，也能重視自己。而當(dāng)這種愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，便會對被老師重視的同學(xué)冷言相對，冷嘲熱諷，甚至在這些同學(xué)出現(xiàn)某些不幸的遭遇時(shí)，幸災(zāi)樂禍。2、有理想無做為是嫉妒產(chǎn)生的直接原因 大學(xué)生受教育程度相對而言比較高，一般都有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求勝心，胸懷大志，力求成才。但是有些學(xué)生則認(rèn)為進(jìn)入了大學(xué)就已經(jīng)證明自己成功了，因此，花大把大把的時(shí)間去上網(wǎng)、逛街、聊天，沒有很好地利用時(shí)間來豐富自己的知識和提高自己的社會實(shí)踐技能，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，由于缺乏實(shí)力而不能很好地把握。這時(shí)他們便會對努力學(xué)習(xí)不斷提高自身能力并能隨時(shí)把握機(jī)遇的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒。正如培根說的：“嫉妒
4、是一種四處游蕩的情欲，能享有它的只能是閑人?！豹恳粋€(gè)埋頭沉于自己事業(yè)的人是沒有功夫去嫉妒別人的。3、錯(cuò)誤的認(rèn)知理念和不正確的歸因方式是嫉妒心理產(chǎn)生的根本原因 美國心理學(xué)家埃利斯認(rèn)為人們的負(fù)面情緒和行為反應(yīng)，不是由某一誘發(fā)事件直接引起的，而是由人們對誘發(fā)事件的解釋和評價(jià)引起的。能否有對客觀事物的正確認(rèn)知是產(chǎn)生正確心理的前提。嫉妒的產(chǎn)生往往和人的一種錯(cuò)誤認(rèn)知相聯(lián)系，當(dāng)自己認(rèn)為某些東西是自己該獲得而沒有獲得時(shí)或某些東西是別人不該獲得而獲得了時(shí)產(chǎn)生的一種消極的心理。除此而外不正確的歸因方式也是嫉妒產(chǎn)生的一個(gè)原因。根據(jù)心理學(xué)家韋納的研究，人們總是習(xí)慣于對自己采取內(nèi)歸因，而對他人采取外
5、歸因，對于相同的事物人們沒有看到歸因的不同，而總是關(guān)注結(jié)果的不同，這種與自己期待不同的結(jié)果便成了人們嫉妒產(chǎn)生的源泉。4、不健全的性格及人格因素是嫉妒心理產(chǎn)生的內(nèi)部原因 性格因素及人格因素都是構(gòu)成個(gè)性的核心因素。一個(gè)性格及人格不健全的人考慮事情往往只從自己的利益出發(fā)考慮問題，一旦事與愿違便產(chǎn)生不平衡的心理，導(dǎo)致嫉妒的產(chǎn)生。一些學(xué)者通過研究，證明了嫉妒的產(chǎn)生與人格因素密切相關(guān)二、大學(xué)生嫉妒情緒的發(fā)展特點(diǎn)1、嫉妒的特征 第一，嫉妒者和被嫉妒者水平相當(dāng)。嫉妒者所嫉妒的對象一般指向同學(xué)、朋友、同齡人等。正如人不會嫉妒樹木的高大和獅子的勇猛。嫉妒的產(chǎn)生是由于自己身邊和自己差不多的人超越
6、了自己而產(chǎn)生的的一種不滿情緒，是對他人超越自己對自己發(fā)展帶來威脅時(shí)的恐慌體驗(yàn)。 第二，嫉妒具有攻擊性。嫉妒者一般不能容忍與自己發(fā)展相當(dāng)?shù)娜双@得了自己沒有獲得的成績，對此會采取中傷、詆毀等行為以達(dá)到報(bào)復(fù)被嫉妒者的目的。即便是自己與自己水平相當(dāng)?shù)娜送瑫r(shí)獲取成功時(shí)，嫉妒者也往往會表現(xiàn)出輕視、看不起被嫉妒者，認(rèn)為被嫉妒者的成功是有不正當(dāng)?shù)氖侄?，以此來提高自我價(jià)值。 第三，嫉妒導(dǎo)致負(fù)面情緒的產(chǎn)生。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),與嫉妒同時(shí)出現(xiàn)的常常有恐懼、憂慮和憤怒這三種情緒。一般來說嫉妒的產(chǎn)生與自己和他人的利益獲得密切相關(guān)，當(dāng)他人優(yōu)于自己，自己的利益受到影響時(shí)，有的人會產(chǎn)生憂慮，有的人會產(chǎn)生恐懼，有的人
7、會產(chǎn)生憤怒，甚至有的人會同時(shí)產(chǎn)生恐懼、憂慮和憤怒這三種情緒。2、嫉妒的演變 嫉妒的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段：首先是羨慕階段，這時(shí)的嫉妒心理往往是深深地埋藏于人的潛意識中，不為意識覺察。其次是嫉憂階段，這時(shí)對人對物的嫉妒已不再潛藏在心里，而是會自覺不自覺地以外在的言語或行為表現(xiàn)出來。最后是嫉恨階段，這是嫉妒發(fā)展的最高階段，此時(shí)人的嫉妒之心表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈，甚至?xí)龀鲆恍┎焕碇堑男袨椤?、在大學(xué)生身上體現(xiàn)明顯的嫉妒情緒（1）學(xué)業(yè)帶來的嫉妒 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的
