名師工作室工作計(jì)劃

名師工作室工作計(jì)劃

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1、名師工作室工作計(jì)劃  篇一:201X年名師工作室工作計(jì)劃  為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書(shū)育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃?! ∫?、指導(dǎo)思想  注重精神引領(lǐng),注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律。注重個(gè)體差異,注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng)。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在課題研究、專題講座、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中,讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,在群體研究中磨合,在實(shí)踐反思中提升,逐步形成學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色、為人謙和、富有

2、靈性的人格魅力,讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃?! 《l(fā)展目標(biāo)  使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師?! ∪⒐ぷ魅蝿?wù)及措施 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)  1.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),為工作室成員訂閱相關(guān)書(shū)籍,為工作室課題的開(kāi)展提供理論及實(shí)踐的指引,每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆,學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí)?! ?.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教

3、育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依?! ?.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。  4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書(shū)籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。  5.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力?! 。ǘ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)效率  1.做好課題研究工作。工作室學(xué)員

4、人人開(kāi)展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力?! ?.認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用?! ?.加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?! 。ㄈ┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力  1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之

5、間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。  2.舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師?! ?.積極參與教學(xué)科研活動(dòng),并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,教學(xué)能手。撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,提高教研能力?! ?.工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué),定期組織專題研討,成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑,努力尋找發(fā)展的新途徑?! ?.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的

6、教研活動(dòng),使我們除了教學(xué)研究,還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,不斷拓寬研究視野。 ?。ㄋ模┘訌?qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。  1.各成員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),包括教學(xué)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。  2.建立健全考勤、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),不無(wú)故缺席,認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定?! ?.建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制。工作室及學(xué)員個(gè)人要有學(xué)期工作總結(jié)、年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告,有專人負(fù)

7、責(zé)督察和檢查工作記  錄,有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔?! ?.建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立檔案管理員,主要負(fù)責(zé)資料的整理、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范、完善、科學(xué):個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔;上級(jí)部門(mén)下發(fā)各類(lèi)相關(guān)文件收集歸檔;工作室自身建設(shè)的各類(lèi)資料收集歸檔;工作室開(kāi)展活動(dòng)記錄歸檔,工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。

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