小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案（2010-2020年）

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1、小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案（2010-2020年）為加快亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)雙語教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）>的通知》精神、《亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》，結(jié)合亞曼蘇中心小學(xué)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“一個(gè)加強(qiáng)，兩個(gè)延伸”教育發(fā)展思路，著眼于提高少數(shù)民族教育質(zhì)量和國家通用語言文字普及水平，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通人才；狠抓雙語教育，加快推進(jìn)中雙語教學(xué)，加

2、強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化教育管理，建立完善各學(xué)段相互銜接，各學(xué)科教學(xué)相互滲透的雙語教學(xué)體系；加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”的教育，提高各民族群眾的交流溝通能力，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。二、基本原則一是堅(jiān)持積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)的原則，實(shí)事求是，積極進(jìn)取，穩(wěn)步推進(jìn)；二是堅(jiān)持分步實(shí)施的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)，整體推進(jìn)；三是堅(jiān)持尊重教育規(guī)律的原則，把普及雙語教育與提高雙語教育質(zhì)量緊密結(jié)合；四是堅(jiān)持民漢兼通培養(yǎng)、民漢教學(xué)并行的原則，保證民漢兼通人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。五是堅(jiān)持從教師抓起的原則，整合雙語教育資源，建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)

3、量滿足雙語教育要求的雙語師資隊(duì)伍。三、實(shí)施步驟為了科學(xué)、有效提高我校的雙語教育質(zhì)量、確保《亞曼蘇鄉(xiāng)雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》的順利開展并落實(shí)，我校結(jié)合雙語教育發(fā)展實(shí)際，具體分年度實(shí)施步驟如下：（一）2010-2011學(xué)年實(shí)施步驟1、雙語推進(jìn)情況2010-2011學(xué)年，我校開始實(shí)施雙語教育教學(xué)工作。其中，模式一1個(gè)班級(jí)，模式二2個(gè)班級(jí)；雙語教師4人。2、教育教學(xué)情況（1）德育教育方面我校堅(jiān)持開展依法治校、依法治教，深入開展“樹師表形象，揚(yáng)高尚師風(fēng)”的教育活動(dòng)。組織教師觀看優(yōu)秀教師案例，鼓勵(lì)教師

4、愛崗敬業(yè)；通過思想與品德課、班會(huì)、科學(xué)等課堂教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的，不斷提升師生德育素養(yǎng)。第一、在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動(dòng)，讓學(xué)生、家長參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)，學(xué)期末評(píng)選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”并報(bào)烏什縣教育局參選；第二、學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師的愛崗敬業(yè)，精益求精，勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；第三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、自主性、創(chuàng)造性，大力創(chuàng)建校園“四大文化”即教室文化、寢室文化、走廊文化、櫥窗文化，以四大“文化”的基本建設(shè)形成學(xué)校獨(dú)具特色的德育環(huán)境。（2）教學(xué)質(zhì)量方面教學(xué)質(zhì)量

5、的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向40分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。第一，把功夫下在課前；第二，把力量放在課內(nèi)；第三，把補(bǔ)困加在課后；第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題；第五，加強(qiáng)過程管理。（3）口語交際方面第一、要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用漢語表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感；第二、同時(shí)，練習(xí)漢語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀漢語對(duì)話和文章，朗讀各

6、種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)漢語的人練口語，當(dāng)然，最好與以漢語為母語的人練口語。事實(shí)上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一；第三、在學(xué)漢語的過程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說漢語?？梢詴r(shí)時(shí)刻刻說；第四、聽漢語歌,跟著唱,最好能背下來。3、師資隊(duì)伍建設(shè)　　本年度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德建設(shè)方面的文件，進(jìn)一步強(qiáng)化教師全心全意為學(xué)生健康成長的服務(wù)意識(shí)，依法執(zhí)教，以德立威，以能服人，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，建立平等和諧、互相尊重民主的新型師生關(guān)系。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、自學(xué)等方式努力更新教育理念，并運(yùn)用在課堂教學(xué)實(shí)

7、際中。同時(shí)采用觀摩、交流、座談、專題講座等方法，為教師相互切磋相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，自我提升，張揚(yáng)自我，創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)。進(jìn)一步深入開展師德師風(fēng)教育、文明行為規(guī)范教育，狠抓教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。4、學(xué)校設(shè)備配備情況我校統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備要與教學(xué)樓建設(shè)、宿舍建設(shè)、學(xué)校布局調(diào)整有機(jī)結(jié)合，在統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)下，努力提高我校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備水平。用五年時(shí)間，使我校的圖書配備在品種、規(guī)格、質(zhì)量和數(shù)量上達(dá)到規(guī)定的要求，實(shí)現(xiàn)均等化配置。（二）2011-2012學(xué)年實(shí)施步驟1、師生發(fā)

8、展情況2011-2012學(xué)年，我校實(shí)施雙語教育教學(xué)工作的第二年。其中，模式一2個(gè)班級(jí)，模式二4個(gè)班級(jí)；雙語教師7人。2、教育教學(xué)情況（1）德育教育方面第一、建立固定的教育陣地，如設(shè)立弘揚(yáng)和培育民族精神教育陳列室、學(xué)校榮譽(yù)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)辦公室、心理健康咨詢室或綜合性的德育展室等；要建立固定的宣傳陣地，如黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、宣傳欄、廣播等，由專人管理，有計(jì)劃的利用這些固定陣地開展教育活動(dòng)。第二、開展學(xué)生讀名著活動(dòng)，實(shí)施名著育人。要求