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《牛津譯林版英語八上《unit 1 friends》word教案（三）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit1Friends一、教材分析：本單元的主題為朋友，ComicStrip部分通過Eddie和Hobo兩只小狗的對(duì)話，激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元的興趣，引出友誼與分享的主題；Welcometotheunit中介紹了朋友的一些品質(zhì)，旨在提前教授一些新的單詞和短語。閱讀部分以《青少年》雜志的三篇題為”Bestfriends”競賽作文為例,為學(xué)生更多地展示了好朋友的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)及對(duì)友誼的思考。詞匯部分訓(xùn)練學(xué)生使用形容詞來描述人物的相貌。語法部分旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)形容詞，學(xué)習(xí)并掌握形容詞比較等級(jí)的構(gòu)成和運(yùn)用；另外，還通過調(diào)查戶外活動(dòng)的語境展示了“(no
2、t)as+adj.+as這個(gè)結(jié)構(gòu)的用法”。綜合技能中，Millie和Sandy談?wù)摿怂麄兊奈磥碛?jì)劃，進(jìn)而鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)技能以一封學(xué)生訴說苦惱的信，教授學(xué)生在閱讀時(shí)，如何尋找文中的要點(diǎn)和關(guān)鍵詞，以便更易于理解和記憶。中心任務(wù)鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)詞匯描述自己最好的朋友，以次訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫一系列技能。檢測部分通過一個(gè)班級(jí)的調(diào)查和一篇日記的閱讀，復(fù)習(xí)了運(yùn)用形容詞來描述人和物的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過談?wù)撟约号笥训耐饷埠蛢?yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)正確使用形容詞，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和使用，在反復(fù)練習(xí)中不但增進(jìn)了朋友間的交流和了解，也使友誼得到升
3、華和鞏固；同時(shí)，通過詞匯的學(xué)習(xí)、綜合技能的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技能的了解和任務(wù)的完成，使學(xué)生各個(gè)方面的能力得以提高。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)描述朋友的外貌和品質(zhì).2.形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和使用3.學(xué)會(huì)用“(not)as+adj.+as”這個(gè)結(jié)構(gòu)比較兩個(gè)人或物教學(xué)難點(diǎn)：1.形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和使用2.怎樣寫描述朋友的文章四、學(xué)情分析和教學(xué)建議朋友和友誼這個(gè)話題，對(duì)學(xué)生來說從來都不陌生，在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)之后，他們已經(jīng)積累了很多描述人的外貌和品質(zhì)的詞匯，所以談?wù)勊麄冏詈玫呐笥褜?duì)學(xué)生來說不是難事，從身邊的朋友著手，便于激發(fā)他們的興趣。教學(xué)中教師可以采用多種
4、教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，利用教學(xué)掛圖及制作的多媒體課件來展開課堂Workalone,Pairwork,Groupwork的口語交際活動(dòng)。詞匯教學(xué)可以通過事物或者圖片進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描述，增加對(duì)詞匯的理解；聽力與口語教學(xué)以角色扮演、模仿對(duì)話或復(fù)述短文為主，強(qiáng)調(diào)對(duì)主要信息的獲取和輸出；閱讀教學(xué)可以幫助學(xué)生把短文變成對(duì)話，降低難度，然后過渡到復(fù)述短文或模仿描述；寫作教學(xué)以填空造句、模仿寫作為主；語法教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)律，反復(fù)模仿操練，對(duì)于不規(guī)則形容詞的比較等級(jí)的構(gòu)成，提醒學(xué)生要進(jìn)行比較記憶，并經(jīng)常復(fù)習(xí)。五、課時(shí)安排開篇部分：1課時(shí)閱讀部分：2課時(shí)詞匯部分：1
5、課時(shí)語法部分：2課時(shí)綜合技能：1課時(shí)學(xué)習(xí)技能：1課時(shí)中心任務(wù)：1課時(shí)檢測部分：1課時(shí)Period1:Comicstrip&Welcometotheunit一、教學(xué)目標(biāo)：1.能用適當(dāng)?shù)脑~描述人的外貌和性格特點(diǎn)。2.能簡單的說出好朋友所具有的好的品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能用形容詞合理形容人的外貌和朋友的品性。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教學(xué)圖片2.錄音機(jī)3.人物照片四、教學(xué)設(shè)計(jì)Step1Warm-upTshowsthepicturesandintroducesomeplacesofinterestandanimalsinBeijing.Sstalkaboutpeopleinthe
6、photoswiththeadjectivesdescribingappearanceandpersonality,suchasfriendly,helpful,kind,polite,clever,etc.Step2PresentationT:Therearesomemorewordstodescribepeople.Forexample,wecansayYaoMingisgood-looking.Butweneversayhe’sbeautiful!Wedon’tusebeautifultodescribeaboyoraman.Ifsomeonelikesmu
7、sicorisgoodatmusic,wesayheorsheismusical.Teach“good-looking”and“musical”.Step3Practice1)Playaguessinggame.Ssdescribetheirbestfriendsintheclassandguesswhoaretalkedabout.2)SscompletethetableinPartB,P7.Thenworkinpairstoexchangetheirideasandhaveadebate.Sentencescanbeused:Ithinkmygoodfrien
8、dshou
