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《2016新版小學(xué)語文一年級上冊：課文+2+7+青蛙寫詩4教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、2016新版一年級語文上冊教案7青蛙寫詩1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會用多種方法識記14個生字，認(rèn)識一個新部首，了解“串”字的演變過程。2、初步了解逗號、句號、省略號的作用。3、通過多種方式的朗讀培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，能有感情地朗讀和背誦課文。4、感悟詩歌內(nèi)容，拓展學(xué)生的思維，發(fā)展語言，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2學(xué)情分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維較活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯
2、進(jìn)步。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：多種方法識記14個生字。教學(xué)難點(diǎn)：合理展開想象，學(xué)會完整表達(dá)。4教學(xué)過程1、學(xué)會用多種方法識記14個生字，認(rèn)識一個新部首，了解“串”字的演變過程。2、初步了解逗號、句號、省略號的作用。4.1.2學(xué)時重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：多種方法識記14個生字。4.1.3學(xué)時難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：合理展開想象，學(xué)會完整表達(dá)。4.1.4教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、貼圖片，板書課題。2016新版一年級語文上冊教案每天都是王老師和你們一起上
3、課，今天呢？看一看，來了很多的老師，是吧？這么多老師來聽課，我們應(yīng)該怎么表現(xiàn)呢？拿出我們最出色的表現(xiàn)，好不好？（組織課堂）資*源%庫2、今天老師要帶領(lǐng)同學(xué)們到池塘邊去看一看，你們看到了什么？（大屏幕），池塘邊的景色可真美，今天池塘里的青蛙也來到了我們的課堂上，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它！3、你們喜歡它嗎，（喜歡），那就快舉起你的右手和老師一起寫一寫它的名字吧。（師板書青蛙，生書空）看一看青蛙的表情，你覺得它的心情怎么樣？（高興）那你能不能猜一猜它為什么這么高興呢？（青蛙寫了一首詩。）猜的太對了！原來是下雨了，雨點(diǎn)淅啦啦地從天空中落下來，青蛙寫了一
4、首詩（板書：寫詩），會寫的可以繼續(xù)跟著老師寫一寫。2、課題識記----詩。WWW.ziyuanku.com（指著板書：詩）這個字誰認(rèn)識？你來讀一讀。這個字是翹舌音，整體認(rèn)讀，一定要讀準(zhǔn)，領(lǐng)讀。詩字的部首是什么？右邊的字誰認(rèn)識？（寺）寺、詩，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（形聲字）詩是形聲字，我們可以用形聲字的方法去記住它。讀一下這個詞吧。齊讀：寫詩。能再組個詞嗎？（古詩、詩歌、作詩）作詩就是寫詩，能夠作詩、寫詩的人都是詩人，今天青蛙就當(dāng)了一回詩人寫了一首詩，齊讀課題------青蛙寫詩。想不想知道青蛙寫的詩是什么樣的？（想）好，現(xiàn)在我們就去課文中看一看吧?；顒?/p>
5、2【講授】二、初讀課文，互學(xué)生字。1、范讀課文。請同學(xué)們把書輕輕打到12頁，老師配上一點(diǎn)音樂，（點(diǎn)課件音樂）認(rèn)真聽老師讀課文，注意聽清每一個字音，還要注意老師讀時的語氣與停頓。把書端好，看誰的姿勢最漂亮。2、自由練讀。想不想讀一讀這首詩？（想）那老師現(xiàn)在就把時間還給你們，自己練習(xí)讀一讀吧。遇到不認(rèn)識的字借助拼音，還可以問問你身邊的同學(xué)。聽清楚了嗎？3、指名朗讀，相機(jī)評價指導(dǎo)。（1）全文一共幾個小節(jié)？（5個）誰先來讀第一小節(jié)？第1小節(jié)下雨了，青蛙高興極了，我們要帶著青蛙愉快的心情去讀，范讀，自己練習(xí)讀一讀。誰再來讀一讀這一小節(jié)？你的語氣把握得真好
6、，讀出了小青蛙高興的心情。誰來讀第二小節(jié)？ziyuanku.com第2小節(jié)（1)真是一只可愛的小蝌蚪！非常好！2016新版一年級語文上冊教案第三小節(jié)誰來讀？$來&源：ziyuanku.com第3小節(jié)（1）讀音很準(zhǔn)2）真流利3）聲音真好聽第四小節(jié)請誰讀呢？第4小節(jié)這么長的句子字音讀得這么準(zhǔn)，真不錯！WWW.ziyuanku.com只有最后一小節(jié)了，機(jī)會不多了，誰想讀？第5小節(jié)1）你能注意到標(biāo)點(diǎn)符號的停頓，真棒！2）真是一個底氣十足的小青蛙。三、同桌互學(xué)，字卡檢測，集中識記會認(rèn)的字。1、課文我們會讀了，本課的生字你們都認(rèn)識了嗎？現(xiàn)在有一些生字寶寶它
7、們從課文中跑了出來，你還認(rèn)識它們嗎？課件出示：資*源%庫ziyuanku.com2、怎么樣，都學(xué)會了嗎？現(xiàn)在老師把這些生字寶寶請到了字卡上，你能讀一讀這些字嗎？如果他讀對了，大家就一起跟著讀，好嗎？3、一個也沒考住，老師增加點(diǎn)難度可以嗎？能給這些字組個詞嗎？我們來開雙軌火車讀好不好？（一生讀字，一生說詞）好，真不錯，這么短時間內(nèi)同學(xué)們把生字都認(rèn)識了，看來你們回家都認(rèn)真預(yù)習(xí)了，這個習(xí)慣真不錯。四、隨文識字，培養(yǎng)想象。（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)1、小青蛙看到同學(xué)們這么愛學(xué)習(xí)，它可高興了，它說，快來再讀一讀我的詩吧！誰愿意來讀一讀第一小節(jié)。2、大家想，小青蛙
8、要作詩啦，它的心情怎么樣？（高興），你能試著讀出青蛙高興的語氣嗎？（指名）師：這只小青蛙可真高興，師：讓我們一起帶著高興的心情一起來讀一讀第一小節(jié)。好
