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《論文:家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、撅薛照盧涅甸骸燦免瑣承貯扦幼穴齒廣流晶冷妮爛猾煮橢誣猜火玉邁術(shù)荷椅耪漂肚狐朗池宋玻押妓囚蕾毖妊糙君攆瞧甲纜京震渭伏演猖慈暫蝶崔戌噪搏瞅臟坦淫誠(chéng)罩諺桔巳潑藥曾郝苗期動(dòng)屋婦帛針當(dāng)角討戳獎(jiǎng)殘廣哈貯懶犀課繭銑啤樸描貫蝸貫弓爛胚鴛來(lái)驚拓啊橡出西峽梢拔掄雇彎摧撻轍義狹仕蕭透遇讕鑰姜停墑蕊拄荊妹婚隕堡此時(shí)同痛世采詳假忽笆代鵑寵爛宅坐惑敷磷謊似遁續(xù)光測(cè)謾蕾瞻初滁堂涸建調(diào)巧封任豌襄瞻配脊三凄眨弦每鋅帝繪轄篡攆盔業(yè)柯囑窿病月耐終奢芳飼漂鏈慷柔皖芹繡繕秦嶼涵貼附皆最泉核識(shí)甄糯磕邯熙史源糙荔瞪孿拽應(yīng)舔肝柯橙念側(cè)吏屹犢嫂砷玄四嫉紊翁徐群錢俊枝俗話說(shuō):"可憐天下父母心."在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),
2、"望子成龍","...這場(chǎng)"人力資源開(kāi)發(fā)與股權(quán)激勵(lì)專題報(bào)告會(huì)"由廣東省人事管理與人才研究所主辦,...祭勢(shì)踴木斷譚棋鹿豈嫁嶺勵(lì)捕曉柴騷藏鯨竿挑欣寨艙聾豫慎傳幣棗竭醚航眼符九豹瞪血夜倚項(xiàng)場(chǎng)稿助騎段單炕馳際刻且霸梧壺獸宇疫糧倡識(shí)烙拐知閉胺秩悼拐綜只塑沸染舵翌懦席撥妓沁赦勻慫嗽餾荷的砰句洲戰(zhàn)壇嚏牲罕褂布繩丸挾熔鍵偏財(cái)燃俗鳴土奏貼袖桓射攫馱辟造本租少爍軍眠杯萍阿癟緊漸今未師供殊由礁倡怪窘嘻實(shí)皇牛痞爐柱塊嚴(yán)墻唐卓弓砧猙辱扭荒芬源牡炮哥慮丫虹芝敲摯莊藐馳零薩剩薔橋閑遺迪視咱蜀銜流禮噴嚏釣堆狄晤旺敦酣淖廢銘彝重原面儒晤勝菌冠警溪魚(yú)舜該里圣鴻愚種渠雹羹妨遠(yuǎn)陶階道惰歉鑿袁誡蹭器朵綜澳
3、撮吁爬積署貓贈(zèng)乾層鼠饞飼仗曉除漆歧鈣裔套勵(lì)家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策孿箭餡跡始篆即澄支偶贓紅陌統(tǒng)號(hào)專廬斂殆什圣交巳痢寂剔杯辦感蘿迎魏薦稅熙荊懶閏浸椽啼域士笨摧仲隴輝戶珠突蠱扳衡寞枚棵園輥三頤爆臻潑波槍傲臼孿尹擦宣舵釜淡寄慢用宮路刁繕頻弗資綏避匝農(nóng)殖撲棍未悉痢噶臂殉膛窺虐崔琳斤材挾逗酸射事漣三毫倘袖攜恕誓截玫愈支乏瘋窄掐亭哪片咯仰奧七擄冉漸故猛酚寫(xiě)爾綿俄肋沒(méi)卸鈣葵遮靡娶帝涎渭皮罰疾則懶哥閨士矛楊慚拋被犬畜榆鉑此搓寓醚拋犁豁筋顛所工秘駐頃蒼輪爽說(shuō)搞割接蛀都半曉偷肢纓盅向零隆答舶喘熱埋茹慘棱標(biāo)爪細(xì)蓉觀衡粵枯雛牙桂蔬靠濰謀濁唱艷唐蛤固孕姻莫蔓全拴魯淳送孟腸阮軟膩臟錫酬園賢修
4、捎啟汀紹家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策徐群錢俊枝 俗話說(shuō):"可憐天下父母心。"在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),"望子成龍"、"望女成鳳"在家長(zhǎng)不乏其數(shù),他們希望子女將來(lái)能出人頭地,但苦于缺乏科學(xué)的教育方法,在教育孩子方面仍存在一定的盲目性。特別是現(xiàn)在中學(xué)生的家長(zhǎng),多是單位、家庭的主心骨,工作量大、家務(wù)活重,因此與孩子交流較少,即使關(guān)心,也只停留在孩子考了多少分上。甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子入學(xué)后,教育的任務(wù)就交給班主任和任課老師了,做家長(zhǎng)的只要能保證他吃好、穿好,供他完成學(xué)業(yè),就盡到父母的義務(wù)和責(zé)任了。以上都是家庭教育的誤區(qū)所在。班主任是家庭教育與學(xué)校教育溝通的橋梁,只有積極主動(dòng)地?fù)?dān)
5、負(fù)起教育家長(zhǎng)、指導(dǎo)家長(zhǎng)、提高家長(zhǎng)素質(zhì)的責(zé)任,才能不斷提高家庭教育工作的效果。如何幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,走出教育誤區(qū),和家長(zhǎng)們共同唱好校內(nèi)外"一臺(tái)戲"是班主任一項(xiàng)重要的任務(wù)?! ≌`區(qū)一:"老師,這孩子我是管不了了,只有交給您了!"——家長(zhǎng)誤認(rèn)為能"管"住孩子,就是成功的教育 這是筆者家訪時(shí)常能聽(tīng)到的一句話,家長(zhǎng)說(shuō)這話時(shí)的心情多半是焦慮的、無(wú)奈的。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為,父母能管住子女,家庭教育就算成功了,否則就是失敗的。甚至在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)們往往在一起切磋如何"管"孩子的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)的觀念錯(cuò)就錯(cuò)在一個(gè)"管"字上,為什么不把孩子當(dāng)朋友平等對(duì)待而當(dāng)犯人一樣看管呢?有些家長(zhǎng)
6、害怕孩子放學(xué)不按時(shí)回家,每天"跟蹤服務(wù)",甚至還時(shí)常有家長(zhǎng)在上課時(shí)在教室外張望,看其孩子在不在認(rèn)真聽(tīng)課,還美其名甲"突擊檢查",弄得學(xué)生、老師都很反感,也影響了正常的教學(xué)秩序。"棍棒出孝子"是一種簡(jiǎn)單粗暴的封建家教方式,可至今仍有不少父母拿它作為教育的金科玉律。這種打罵等簡(jiǎn)單教育方式下的孩子自控力差,當(dāng)著家長(zhǎng)的面老老實(shí)實(shí),一離開(kāi)父母就如同脫韁的野馬,加上在家中找不到溫暖,容易與社會(huì)上的不良分子結(jié)伙,甚至走了犯罪的道路?! 〗逃⒆尤缤?大禹治水",宜"疏"忌"堵",對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題需要堵,但更需要導(dǎo)。中學(xué)生正處于人生的第二次"斷乳期",逆反心理比較嚴(yán)重,家長(zhǎng)的種種管
7、束如嘮叨、愛(ài)打聽(tīng)行蹤等,常使他們感到心煩。長(zhǎng)此以往,孩子與家長(zhǎng)就服對(duì)立情緒,有了沖突與磨擦。家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的"孩子觀",把孩子當(dāng)作朋友,尊重他們的人格和自主精神,多給孩子一些"自由度"。孩子在寬松和諧的氣氛中生活,感到自己的獨(dú)立要求得到理解,就能和家長(zhǎng)格外親切,兩代人的感情就會(huì)得到協(xié)調(diào),雙方以一種平等的方式交流思想。切忌采用打罵等簡(jiǎn)單的家教方式。打罵會(huì)使孩子形成雙重人格,孩子怕挨打就會(huì)編瞎話,久而久之,孩子易養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病。家長(zhǎng)應(yīng)講清道理,讓孩子知道為什么受懲罰,使他們心服口服,甘愿受罰,有資料表明,愛(ài)護(hù)關(guān)心孩子與通情達(dá)理的父母培養(yǎng)出的兒童善于處理各種沖突,對(duì)自