普通動物學實驗教學改革探討

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1、普通動物學實驗教學改革探討普通動物學實驗教學改革探討普通動物學是高等院校生物科學、生物技術、動物科學、野生動物資源與保護、水產養(yǎng)殖等相關專業(yè)重要的專業(yè)基礎課。普通動物學也是一門實驗性很強的學科，有關動物學的基本理論和基本知識都源于實踐，也是在實踐過程中不斷發(fā)展起來的。隨著教育觀念的改革和人材培養(yǎng)模式的轉變，傳統的動物學教學方法已難以適應培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才的需要。如何在實驗教學中培養(yǎng)學生的動手能力、分析和解決問題能力，培育創(chuàng)新型人才成為實驗教學中致力探索和不懈追求的目標。為培養(yǎng)新世紀的生物和農業(yè)科技人才，要求高校教師對普通動物學實驗教學不斷地進行探索和嘗

2、試?！　?實驗教學內容的優(yōu)化　　培養(yǎng)學生實驗技能是實驗教學改革與建設的基本原則。當前實驗教學改革的總體思路是實現基礎與前沿、經典與現代的有機結合，改造傳統的實驗教學內容和實驗技術方法，加強綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗。因此，我們需要優(yōu)化目前的實驗教學內容，對實驗指導上的形態(tài)解剖實驗進行精簡合并，并盡可能將動物的形態(tài)解剖與其生理機能、生命活動有機地聯系起來，增加室外觀察、采集和標本制作等內容，加強基本實驗技能的訓練[1]?！　?.1加強基礎實驗訓練　　基礎實驗為必選實驗，是以在進化上有重要地位門類的代表動物形態(tài)觀察和內部解剖實驗為主。這部分內容主要是精選、優(yōu)化

3、重組經典的驗證性實驗，將傳統單一的解剖實驗組合成比較解剖實驗[2]，或將內容相對較少的兩個實驗合并為一個實驗而構成。如將蛔蟲的解剖和環(huán)毛蚓的解剖兩個實驗整合為假體腔動物和真體腔動物的比較研究，通過實驗學生對假體腔動物和真體腔動物的結構特點以及動物的進化有了更深的認識，實現了從理論到實踐，又從實踐到理論的飛躍。另外，基礎實驗還包括了將動物的形態(tài)結構與基礎生理等內容相組合的綜合性實驗?；A實驗要求學生對基本理論知識鞏固掌握的同時，還要求學生掌握基本的動物學實驗技術，如顯微鏡的使用方法、標本制作、畫圖技巧、動物血液的采集、安樂死等。其中綜合性實驗更是對多種實驗技

4、能和實驗材料的綜合應用。如魚的系列實驗中，將魚的外形觀察、尾靜脈采血、整體解剖和組織器官觀察組合為一個實驗，學生可以通過一次實驗學到多種實驗技能和系統學習知識?；A實驗既加深學生對理論知識的理解掌握，也加強了多種基本實驗技能的綜合訓練，同時也培養(yǎng)了學生綜合分析問題的能力?！　?.2開設綜合實驗內容　　為保證實驗教學的質量，讓學生從更多的教師那里獲取知識，并讓科研與教學緊密結合。每位教師要從自己最近完成的科研項目中選一部分內容出一個實驗小課題作為自選性實驗，如不同魚類生殖系統的比較研究等?？蓪W生分為若干小組，每組學生根據興趣選擇其中1個實驗，每組同學在教師

5、指導下根據實驗內容設計不同實驗方法。在實驗過程中從實驗工具的準備、試劑配置、實驗操作和實驗報告撰寫都有學生自己獨立完成，課后可讓學生寫實驗體會和建議?！　?.3開設自主設計性實驗內容　　學生根據自己的興趣，自主完成整個實驗過程，包括選題、實驗設計、實驗實施等。利用自主設計性實驗激發(fā)學生思維和啟迪學生的創(chuàng)新意識。以小組為單位、按開放實驗方式進行。學生根據興趣和基礎，通過查閱資料，運用已掌握的知識和技能，自主設計本課程知識和技能范圍內的實驗小課題；也可以選擇教材中的自選性實驗項目，并在該實驗項目的拓展性實驗啟發(fā)和引導下，自主設計方案，拓展實驗；還可以選擇教師提

6、供的小課題。然后學生完成從準備實驗到寫作小論文的全過程。學生對這樣的實驗熱情很高，通過實驗經歷感受很多，不僅感到促進了主動思維、分析解決問題的能力、動手能力和團結協作能力的提高，而且還體會到科學研究的艱辛和樂趣[3]?！　?實驗教學方法與手段的改進　　教學方法是教學活動的基本要素，是增強教學效果和提高人才培養(yǎng)質量的重要手段[4]。實驗教學過程中以教師為中心單純的知識傳授不能調動學生學習的主動性和積極性。因此我們采用多種教學方式，如啟發(fā)式、討論式并且結合雙語教學。例如，在普通動物學實驗教學中開設專題討論課，將學生分為若干個組，每個組上課之前查找相關資料，并對

7、資料進行整理、綜合、提煉，形成報告，其他小組成員進行質疑和補充。經過證實，我們的專題討論課極大地調動了學生的學習積極性、提高了學生收集整理資料的能力，鍛煉了學生的信心、增強了學生的表達能力。專題討論的形式加深了學生對知識的理解程度，同時在查閱資料的過程中也拓展了學生的知識面。實踐證實多種教學方式聯合應用能夠充分調動學生的學習熱情，培養(yǎng)學生獲取知識和獨立思考的能力，增強學生分析解決問題的能力，有利于學生對理論知識的理解和記憶?！　∧壳埃瑢嶒瀯游飳W教學也應采用多種教學手段提高學生學習效果。采用多媒體技術，實驗動物學教學能夠擺脫傳統的黑板+粉筆+掛圖+模型靜止化

8、的教學模式，以聲音、圖像、動畫、視頻等相結合的方式形象化教學。在實