《職業(yè)道德與法律》教案

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1、《職業(yè)道德與法律》教案前言走進(jìn)《職業(yè)道德與法律》總第1課時一、教學(xué)目標(biāo)1、明白為什么學(xué)習(xí)本門課程，初步了解教材內(nèi)容及邏輯線索，掌握學(xué)習(xí)方法；2、培養(yǎng)學(xué)生對自己人生的珍惜，引導(dǎo)學(xué)生自覺追求真善美。3、幫助學(xué)生了解本門課程教學(xué)總體目標(biāo)：即幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。二、教學(xué)時數(shù)：2課時三、教材分析教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、然學(xué)生有興趣、有動力、有決心

2、學(xué)好本門課程；2、新課程改革理念四、學(xué)情分析職業(yè)道德與法律這門課程對于學(xué)生來說可能比較陌生，但學(xué)生對道德和法律這兩個名詞應(yīng)該有一定的認(rèn)知，針對這種情況應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生通過本門課的學(xué)習(xí)后，能夠提高他們的道德素質(zhì)、法律意識、法律觀念和法律素質(zhì)。五、教學(xué)方法采用情景教學(xué)法、案例研究法，小組合作法等。六、教學(xué)設(shè)計【導(dǎo)入新課】由王順友的馬班郵路的故事導(dǎo)入本門課教學(xué)內(nèi)容（人生之路要靠自己走）【教學(xué)過程】板書（一）、怎樣看待這門課程即學(xué)習(xí)這門課程的必要性1、為什么要學(xué)習(xí)本門課為了培養(yǎng)學(xué)生的高尚人格、陶冶道德情操、提高職

3、業(yè)道德素質(zhì)，為了增強(qiáng)我們的法律意識、樹立法制觀念、提高法律素質(zhì)。2、本門課程的性質(zhì)和任務(wù)職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)社會主義法治意識。3、主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)（1）、道德的主要內(nèi)容（2）、法律的主要內(nèi)容（二）、如何學(xué)習(xí)這門課程1、學(xué)好這門課程，需要懂得它的意義；2、學(xué)好這門課程，需要聯(lián)系自己的實(shí)際；3、學(xué)好這門課程，需要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)；54

4、4、學(xué)好這門課程，需要我們積極參與評價；5、學(xué)好這門課程，需要探索適合自己的方法。七、教學(xué)反思1．在教學(xué)中，篩選案例時盡量用學(xué)生身邊和周圍所發(fā)生的人和事來進(jìn)行設(shè)計，但必須要以課本要掌握的理論知識為依據(jù)，不能離題萬丈，才能收到好的教學(xué)效果。2.在課堂教學(xué)中，設(shè)法用生動深刻的案例使學(xué)生入情以獲得強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。盡管使學(xué)生入情的方式因人而異，因內(nèi)容的不同而不同，但最根本的一條就是教師要動情。教師強(qiáng)烈的感情，會使學(xué)生受到感染，開啟學(xué)生感情的門扉。?第一課2　增添我們的魅力　?一、教學(xué)目標(biāo)?認(rèn)知：了解個人禮儀的基本要求，明確個人禮儀的重

5、要性，理解個人禮儀的作用和蘊(yùn)含的道德意義。情感態(tài)度觀念：珍惜人格，尊重自己，塑造自己的良好形象；以遵守個人禮儀為榮。運(yùn)用：養(yǎng)成遵守個人禮儀的習(xí)慣，自覺遵守并踐行個人禮儀規(guī)范，保持良好的自我形象。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：個人禮儀的基本要求。難點(diǎn)：個人禮儀蘊(yùn)含的道德意義。三、教學(xué)時數(shù):1課時四、教學(xué)方法:案例探究法、小組合作法、情景教學(xué)法等。?五、教學(xué)資源?人教版《職業(yè)道德與法律》P5～10；PPT課件。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備多媒體課件，搜集相關(guān)案例資料，準(zhǔn)備表演所需道具；為小組合作教學(xué)的開展將學(xué)生分成四大組。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文并查閱

6、與個人禮儀有關(guān)的資料；思考能夠展示中學(xué)生風(fēng)采的個人禮儀規(guī)范，做好表演的準(zhǔn)備。七、板書設(shè)計八、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.教學(xué)內(nèi)容54引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一單元導(dǎo)語，設(shè)問導(dǎo)入本課要學(xué)的知識。2.教師活動（1）探究活動一：小童成為國航的實(shí)習(xí)生。提出問題：小童憑什么成為國航貴賓休息室一名實(shí)習(xí)生？?導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容：怎樣才能塑造良好的形象？從哪些方面塑造？（2）用PPT出示單元和第一課知識結(jié)構(gòu)圖。（二）研習(xí)新課第一目：個人禮儀是我的一張名片。1.教學(xué)內(nèi)容?（1）個人禮儀的內(nèi)涵、地位和作用。?（2）講究個人禮儀的意義。?2.教師活動?（1）探

7、究活動二：三種形象、三種結(jié)果。用PPT逐一出示問題：三個鏡頭展示三種什么形象？顯示三種什么結(jié)果？直接原因是什么？給我們什么啟示？?（2）討論和歸納相結(jié)合，導(dǎo)出個人禮儀的內(nèi)涵，點(diǎn)明個人禮儀展示的是個人的形象和魅力，因而它是我們的一張名片（PPT出示：個人禮儀是我的一張名片），強(qiáng)調(diào)我們要講究個人禮?第二目：展示一絲不茍的儀容儀表。?1.教學(xué)內(nèi)容?（1）儀容儀表的內(nèi)涵。?（2）個人儀容儀表修飾的要求。?（3）講究儀容儀表的意義。??2.教師活動（1）探究活動三：謝娜被實(shí)習(xí)單位優(yōu)先錄用。用PPT逐一出示問題：謝娜憑什么被實(shí)習(xí)單位優(yōu)先錄

8、用？給我們什么啟示？歸納：成功是從一絲不茍的儀容儀表開始（PPT出示：展示一絲不茍的儀容儀表），根據(jù)自身容貌等進(jìn)行外表修飾時要做到自然美、修飾美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。（2）探究活動四：觀察與討論。要求學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、熱烈探討。圍繞儀容、儀表具體要求（PPT出示），點(diǎn)評學(xué)生列