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《江臨中學近期發(fā)展規(guī)劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、江臨中學近期發(fā)展規(guī)劃思想深入貫徹十七大精神,全面落實科學發(fā)展觀,以學習促提高,以改革促發(fā)展,堅持以人為本,著力研究適應教育發(fā)展新形勢的新方法、新舉措,增強加快教育發(fā)展的緊迫意識和危機意識,努力改善學校校風欠佳的現狀,通過科學管理,德育為先,活動興校,質量為魂的辦學理念,努力改善學習風氣,全面提高學校的教育質量和辦學水平,大力推進江臨中學和諧校園建設與教育現代化建設,通過全體教職工四年的齊心協力,共同奮斗,把學校建設成為具有一定特色和更高知名度的農村示范性初中。二、學校現狀分析江臨中學始建于1965年,施教區(qū)為江臨鎮(zhèn),施教區(qū)總人口為180
2、00人,校園面積近23畝,建筑面積4500平方米,校園布局合理,配套設施較為完善,科學實驗室、圖書室,師生食堂,多媒體教室,藝術課教室等一應俱全,校園信息網絡設施先進,網絡終端進入每個教室和辦公室,教師辦公條件和教學條件得到很大改善。學校現有11個教學班,在校學生近500人,隨著學校教學質量的不斷提高,生源較過去相比有所改善,施教區(qū)學生大部分來校就讀,還有外縣、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分學生來校借讀,困難家庭學生、特殊家庭學生、留守學生還有相當的比例,生源結構比校復雜,在校生兩極分化突出。(一)學校發(fā)展的有利條件與面臨的發(fā)展機遇學校從辦學至今一直得到政
3、府和教育部門的高度重視,從經費投入到技術指導都得到強有力的支持和關照,這為學校的發(fā)展提供了很好的保障。學校現有在編教師31人,其中中高級職稱教師15人,市區(qū)級教壇新秀、學科骨干教師4人次,教師中本科學歷24人,教師學歷合格率95%;近幾年來,通過不斷優(yōu)化結構、實施教師素質工程與教學規(guī)范化達標活動以及校本培訓等途徑,教師的整體教育教學水平有了很大的提高,學校的廣大教師具有吃苦、奉獻的傳統和主人翁精神,近年來吸收了一批優(yōu)秀的教師資源,教育教學成績穩(wěn)步上升,社會聲譽日益提升。中青年教師已經成為學校教育教學的骨干和主體,發(fā)展?jié)摿薮?。已建立了?/p>
4、較完整的規(guī)章制度,學?；A設施比較完善。教師在應用信息技術方面有一定的優(yōu)勢。學校校本研修已形成制度化,并初見成效,近2年來教師論文案例優(yōu)質課等區(qū)級以上獲獎共有80多篇。通過收聽網絡上專家的講座,收看遠程教育電視光盤,達到專家引領,同伴互助,自我反思,初步建設了一支學習型團隊。學校始終圍繞提升學校形象,共建和諧校園的奮斗目標,堅持以教師為主導,以學生為主體,以思維為核心,以訓練為主線,以改革為動力,以發(fā)展為歸宿的教學思想來統領學校的教育教學工作,形成了一系列規(guī)范管理的工作制度,建立了教代會。學校管理規(guī)范科學、民主平等,育人氛圍寬松和諧,積
5、極向上。(二)學校發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)學校整體搬遷4年來,學校有了很大的發(fā)展,得到了教育行政部門的肯定和社會的認可,但學校的相對辦學質量沒有實質性的跨越,與教育發(fā)展的要求和社會對學校的期望值相比,與學校確定的發(fā)展目標相比,還存在很大的差距,教育教學思想還比較落后,學校常規(guī)工作還不十分到位,在長期農村的辦學環(huán)境里形成了勤奮+奉獻的精神,但也形成一種安于現狀缺乏創(chuàng)新精神的氛圍,缺乏超越自我,趕人為先的信心和勇氣。相當部分教師還是習慣于增加教學時間和精力,而不是進行教學研究和認真反思,主要憑經驗教學,缺乏新的教育思想和教育理念。加之沒有區(qū)位優(yōu)
6、勢,學校面臨的競爭壓力還比較大。教育經費投入不足制約了學校發(fā)展;學生厭學問題仍然很嚴峻;學校周邊環(huán)境衛(wèi)生安全隱患多,解決起來受家長、社會的負面影響一時很難治三、學校發(fā)展三年總目標學校堅決貫徹黨的教育方針,依法治校,以人為本,創(chuàng)建一個富有人文精神的和諧校園,構建一支勤奮+研修型的較高素質的師資隊伍,培養(yǎng)誠信+會學型全面發(fā)展的學生群體,將江臨中學辦成一所學生滿意,家長放心,社會認可,設施標準化,教學智能化,管理規(guī)范化,環(huán)境人文化,手段現代化、教研課題化,質量優(yōu)質化的農村初級中學。四、學校具體發(fā)展目標1、校園基礎建設做好校園二期征地工作,建設
7、好校園綠化、操場硬化、師生宿舍等配套工程,進一步更新和完善教育教學設施,硬件設施與教學設備達到省一類現代化學校標準和要求。信息化建設達到省一類學校標準,建好電子閱覽室、再增加一個多媒體教室,每個教室配備多媒體教學設施,教師電腦一人一機,學生電腦上機操作一人一機,為打造數字化校園奠定物質條件,著力提高教師應用水平,加強教學資源庫建設,提高人機交互能力與頻率,切實提高投資效益。逐步實現辦公自動化、教學電子化、信息網絡化?？茖W實驗室和藝術課等功能室設施齊全、使用效率高;圖書室、餐廳等服務性設施管理規(guī)范;校園布局合理;教學區(qū)、運動區(qū)、生活服務區(qū)
8、設施完善;校園進一步綠化和美化。2、校園文化建設加強學校文化設施建設,完善校園文化氛圍布置,讓校園處處是景,處處精致,使校園成為具有濃郁書香氣息的師生共享的人文校園。以先進的教育教學理論為指導,按照高品位、
