淺議如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

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1、淺議如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率摘要：師資條件相同，教學(xué)情景相同，學(xué)習(xí)內(nèi)容相同，學(xué)習(xí)效果卻迥然不同，究其原因是多方面的，但在我看來影響學(xué)習(xí)效率的主要因素在于學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)得當(dāng)。因此，在新課改實踐中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，運用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：方法；習(xí)慣；效率；提高中圖分類號：G622.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324（2012）09-0215-02師資條件相同，教學(xué)情景相同，學(xué)習(xí)內(nèi)容相同，學(xué)習(xí)效果卻迥然不同？這其中的原因是什么呢？當(dāng)然，成績差的原因有很多，但非常重要的一

2、點是，他們學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、被動，效率低，成績長期落后，導(dǎo)致缺乏自信心，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理等一系列影響，最終形成一種惡性循環(huán)。當(dāng)下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是一個非常值得研究的課題，現(xiàn)結(jié)合本人教學(xué)實際，談幾點體會：一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是提高學(xué)習(xí)效率的保證5良好的習(xí)慣可以讓人受益終身，對于學(xué)生而言，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，注重學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性，讓他們在學(xué)習(xí)中取得事半功倍的效果。我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)從以下幾方面入手：①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。預(yù)習(xí)的好處多多，短期看，可以直接提高課堂效率，長遠(yuǎn)來看，可以培

3、養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和鍛煉獨立思維能力。課前預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容整體把握、仔細(xì)推敲，并結(jié)合教材提示、運用工具書、網(wǎng)絡(luò)等資源對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考。預(yù)習(xí)中很重要的一點是要做好預(yù)習(xí)標(biāo)記，以便于聽課時重點把握。②認(rèn)真聽課，積極思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)是學(xué)生增長知識的基本途徑，上課認(rèn)真聽講，積極思考，才能真正掌握新知，提高成績。③預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑之一。課后及時復(fù)習(xí)，溫故而知新，能使學(xué)生加深對知識的理解。④認(rèn)真完成作業(yè)，檢查訂正的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)

4、知識的重要環(huán)節(jié)，有助于鞏固、消化所學(xué)知識，把知識轉(zhuǎn)化為技能。作業(yè)完成后，仔細(xì)檢查、自覺訂正也是非常必要的。⑤培養(yǎng)學(xué)生使用工具書、查閱資料和課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀對于學(xué)生開拓視野、豐富知識提高閱讀與表達(dá)能力具有重要作用。⑥培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)檢查的考試習(xí)慣?？荚囀墙處熃虒W(xué)過程的反饋，也是學(xué)生階段學(xué)習(xí)的自我檢查，良好的考試習(xí)慣有助于養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、建立新型師生關(guān)系是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)5稍微留意，就會發(fā)覺，我們身旁的一部分教師，總在訴苦，說某學(xué)生如何在課堂搗亂，如何和自己作對。通常這些教師對違紀(jì)學(xué)生

5、處理的方式是簡單批評或是嚴(yán)厲呵斥，再或者就是找家長，找領(lǐng)導(dǎo)，叫學(xué)生寫保證書等之類。然而風(fēng)平浪靜不多日，波濤再次翻滾，比以前更為厲害。學(xué)生一旦變本加厲，惡性循環(huán)，結(jié)果就很難收場了。一旦學(xué)生和你對抗，就算是只有一個學(xué)生，你也已經(jīng)把自己逼到墻角了。因此，正確處理好師生關(guān)系是很必要的。培養(yǎng)良好師生關(guān)系，是杜絕學(xué)生與教師對立的正確途徑。那么，良好的師生關(guān)系，靠什么培養(yǎng)呢？①培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，需要教師具備多方面的學(xué)識和能力。課堂上教師不俗的談吐，情感的真摯流露，語氣語調(diào)的感染力，表情的豐富，學(xué)問的展現(xiàn)，叫學(xué)生心服口服，對教

6、師從心底生發(fā)出敬意。這個時候，教師的人格魅力已經(jīng)樹立，教師的地位得到鞏固。通常情況，學(xué)生對這樣的教師是既愛又怕的。②培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教師要具備寬容、慈愛、善解人意的良好修養(yǎng)。比如冬天的一個早晨，天還微黑，下雨，一個不常遲到的學(xué)生遲到了。你是把他訓(xùn)斥一頓還是罰站？上課了，他打不起精神聽課；提問他，答不上來。你又會怎么處理？一位具備寬容、慈愛、善解人意的老5師，他通常會這樣做：不經(jīng)常遲到的學(xué)生遲到了，定有特殊原因。就算是睡過頭了，誰能保證永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)這樣的失誤？提醒以后注意就是了。他上課精神不好，是不是生病了？多

7、問句話，愛心也就自然的表達(dá)了。若是走神，他會因為你的關(guān)心而調(diào)整自己的狀態(tài)的。③培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教師還要有自省的精神。人非圣賢，孰能無過。也許是因為我們批評學(xué)生時言行過激而導(dǎo)致對立呢？所以，當(dāng)學(xué)生和我們對立的狀態(tài)比較嚴(yán)重，而且事態(tài)有擴張的趨勢，已經(jīng)有一人以上和你對立了，此時再不自省，將會讓課堂變得一團糟，甚至無法正常上課！三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵5早在1995年全國科學(xué)技術(shù)大會上，江澤民同志就提出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！崩铢i同志在九屆全國人大的政府工作報告中也指

8、出提高全民族的創(chuàng)新能力是教育工作的根本任務(wù)之一。在我看來，創(chuàng)新就是標(biāo)新立異、與眾不同的獨特思維方式。這就要求教師要特別注意愛護和培養(yǎng)學(xué)生的這些“與眾不同”，為學(xué)生潛能的充分發(fā)揮創(chuàng)造一種和諧的環(huán)境（比如：良好的師生關(guān)系），從而提高學(xué)習(xí)效率。①創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。興趣是最好的老師，教學(xué)中充分應(yīng)用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的興趣，有了興趣才能創(chuàng)新?，F(xiàn)代教學(xué)為我們