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《建構(gòu)民主、平等、和諧的師生關(guān)系論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、建構(gòu)民主、平等、和諧的師生關(guān)系論文摘要：師生關(guān)系是學(xué)校中最基本、最重要的人際關(guān)系，它直接關(guān)系著教育教學(xué)的效果，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：民主；平等；和諧胡錦濤主席指出：“我們所要摘要：師生關(guān)系是學(xué)校中最基本、最重要的人際關(guān)系，它直接關(guān)系著教育教學(xué)的效果，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：民主；平等；和諧胡錦濤主席指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！焙椭C社會首
2、先人要和諧，而培養(yǎng)和諧的人需要和諧的教育，實施和諧的教育就需要有和諧的師生關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)校中最基本，也是最重要的人際關(guān)系，它貫穿著整個教育教學(xué)過程，這一關(guān)系處理的好壞直接關(guān)系到教育教學(xué)的效果，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。如果教師能夠把學(xué)生當(dāng)作朋友一樣對待，尊重學(xué)生的個性與人格尊嚴，多給學(xué)生一份關(guān)愛，多給學(xué)生一份溫暖，那么師生關(guān)系肯定會多一份融洽和諧。和諧的師生關(guān)系有助于提高課堂教學(xué)的效率，有助于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，有助于師生的身心健康，有助于學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，也有助于學(xué)生的創(chuàng)新
3、發(fā)展，更有利于校園人文教育的發(fā)展。所以建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系是時代發(fā)展、教育改革的必然。一、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系要以人為本1.熱愛學(xué)生熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師為什么必須愛學(xué)生？有人說，愛學(xué)生是做一個合格教師的底線，如果一個人連愛學(xué)生的心都沒有，那他就不適合做教師。由此可見，熱愛學(xué)生是教師的天職。一個老師只有熱愛自己的學(xué)生，才能引發(fā)學(xué)生積極向上的情感和動力，有了這種情感和動力，師生的目標(biāo)才能一致，才會有師生和諧的基礎(chǔ)。師愛是使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自愛、自信的重要精神力量，只有學(xué)
4、生具備這種精神力量，師生關(guān)系才能提高到較高層次的水平。無論師生關(guān)系有多少因素參與，它最終要表現(xiàn)為師生間思想、情感的交流。教師要完成育人任務(wù)，就得讓學(xué)生喜歡你、親近你，愿意聽你的話，也愿意向你傾訴自己的思想和感情。只有當(dāng)學(xué)生的情感大門朝著教師敞開時，師愛投射到學(xué)生的心靈上，才能喚起學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生對教師的親近感、信賴感。這樣，“師愛”和學(xué)生的“愛師”才能融合起來，成為構(gòu)建民主、平等、和諧師生關(guān)系的堅實起點和牢固基礎(chǔ)。其次，教師從事的職業(yè)是愛的教育，民主、平等、和諧的師生關(guān)系不是利益關(guān)系，不是交換關(guān)系，不是權(quán)力
5、關(guān)系，也不是親情關(guān)系，而只能是一種出于內(nèi)心真誠情感的平等友愛、純潔健康的關(guān)系。這種和諧的師生關(guān)系，首先應(yīng)是源自教師對學(xué)生無私的愛。學(xué)生身心健康發(fā)展離不開愛，特別是處于成長中的中學(xué)生來說，他們對愛的需要是迫切的，是強烈的。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，教師是不可缺少的重要人物，教師的愛會使學(xué)生生發(fā)一種幸福感、滿足感和愉悅感，這是和諧師生的情感基礎(chǔ)，是老師與學(xué)生情感溝通的一條紐帶，是學(xué)生成功的推動力。作為教師，不僅應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心他們的生活狀況和家庭狀況，特別是對失去家庭溫暖、性格行為怪異的學(xué)生，對學(xué)得艱苦、學(xué)
6、業(yè)成績卻不佳的學(xué)生，對學(xué)生成績較差，行為習(xí)慣不良的學(xué)生，教師更要經(jīng)常與他們進行情感交流，讓愛與關(guān)懷如春雨滋潤他們渴望成長的心田。愛學(xué)生，就是教師讓每一個學(xué)生都能感受到來自老師的無限的溫暖。這就是教師的天職，只有學(xué)生感覺到老師是愛他，重視他，才敢接近老師，才樂意接近老師，才能真正地愛老師，師生之間的互愛才是最理想的。2.關(guān)心、體貼學(xué)生教師應(yīng)該在思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心學(xué)生，但隨著時代的發(fā)展，關(guān)心的內(nèi)容是有側(cè)重和變化的?，F(xiàn)在的學(xué)生有兩類：一類學(xué)生有著優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件，多數(shù)家長十分關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。因此，他們
7、不一定需要過多的生活方面的照顧和學(xué)習(xí)方面的幫助。所以在新的條件下，所謂關(guān)心、體貼學(xué)生，更多的是需要理解他們的心理，承認他們的興趣，支持他們的愛好，看到他們的進步。只有這樣，他們才會感到在一種民主、平等、和諧的環(huán)境中生活，他們才會接受教育。另一類學(xué)生因生活困難或家長不重視，教師還需要幫助他們解決一些困難，使他們和你心貼心，接受你的教育。其次，教師要有服務(wù)意識?，F(xiàn)代師德的核心是服務(wù)，集中表現(xiàn)為為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。教育是一個服務(wù)于社會，服務(wù)于人的一門學(xué)科。即“為社會服務(wù)，為家長服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識，也就是說：教
8、師的工作是在為社會服務(wù)，培養(yǎng)有用的人才；為家長服務(wù)，分擔(dān)家長教育子女的責(zé)任；為學(xué)生服務(wù)，幫助和帶領(lǐng)他們克服學(xué)習(xí)和生活的困難，盡快長大成人。我們是教師，也是服務(wù)員，有了這樣的意識，就比較容易放下教師平時盛氣凌人的架子，民主、平等地和學(xué)生相處。3.寬容學(xué)生教師必須擁有一顆善待他人的寬容之心。沒有一點缺點、錯誤的學(xué)生是沒有的。教育是心與心的交融、情與情的共鳴，沒有教育者的真情投
