品社11課教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

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1、第冊(cè)第周使用時(shí)間月日至月日總第課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：王鳳芹課題：11、不同地區(qū)不同生活第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)不同地區(qū)的不同的氣候特征，溫度和干濕地區(qū)的分布。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生初步了解我國(guó)不同地區(qū)的不同的地形，地貌。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)幅員遼闊，山河壯麗，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1．通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)不同地區(qū)的不同的氣候特征，溫度和干濕地區(qū)的分布。2．通過探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)幅員遼闊，山河壯麗，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的

2、熱愛，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。三、教學(xué)準(zhǔn)備ppt四、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)過程教師、學(xué)生活動(dòng)安排教學(xué)具體內(nèi)容個(gè)人加工、備注播放《辣妹子》展示四川地區(qū)風(fēng)俗課件。（一）興趣導(dǎo)入，了解我國(guó)不同地區(qū)的民風(fēng)民俗1．師：展示課件（小華來到祖國(guó)各地旅游，第一站，四川。）播放以歌曲《辣妹子》為背景音樂，畫面展示為四川地區(qū)風(fēng)俗的課件。2．師：同學(xué)們，小華來到哪里旅游？聽到了什么？看到了什們？（生答）3．師：是啊，這是四川的民歌，從這首歌的歌詞和畫面來看，我們可以看出四川地區(qū)的人們很喜歡吃辣椒。4．師：那么，同學(xué)們知不知道她們?yōu)槭裁聪矚g吃辣椒呢？（生答）5．師：你們喜歡吃辣椒嗎？為什么

3、？（生自由發(fā)言）6．（多媒體演示本地區(qū)的衣、食、住、行特色）7．師：很好！看來同學(xué)們知道的還真不少，那么大家是否知道是什么原因使得人們的生活有如此大的差異呢？堅(jiān)持六有六必做最好的自己眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)www.syzxxx.com.cn10第冊(cè)第周使用時(shí)間月日至月日總第課時(shí)認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的地形地貌。（生答）8．師：大家說的都有沒錯(cuò)，由于不同地區(qū)的自然條件不同，所以人們的生活的各個(gè)方面的差異也就特別的明顯。因此我們應(yīng)尊重不同地區(qū)，不同民族人們不同的生活習(xí)慣。（二）放眼全國(guó)，認(rèn)識(shí)我國(guó)不同地區(qū)的地形地貌1．課件展示：第二站：小華來到江南水鄉(xiāng)。播放以歌曲

4、《太湖美》為背景音樂，畫面展示為江南水鄉(xiāng)的景色。2．師：小華來到了什么地方？聽到了什么？看到了什么？（生答）3．師：同學(xué)們，我們生活在山清水秀，風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)。請(qǐng)同學(xué)們講講我們自己生活的地方，進(jìn)一步了解自己生活的這塊土地。4．根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)出示江南水鄉(xiāng)景色的多媒體課件。5．課件展示：第三站：小華來到青藏高原布達(dá)拉宮。播放以歌曲《青藏高原》為背景音樂，畫面展示為青藏高原的景色。6．師：小華又來到了什么地方？聽到了什么？看到了什么？（學(xué)生回答）7．師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了不同地區(qū)的自然環(huán)境差別很大，人們的生活與所處的自然環(huán)境有著密切的

5、關(guān)系。8．導(dǎo)致生活習(xí)慣不同原因是自然條件的不同。那么，導(dǎo)致自然條件不同，又有哪些因素呢？（學(xué)生討論）9．師：大家有沒有聽說過這些詞語？（多媒體出示“高原”，“平原”，“盆地”）10．師：那么什么是“高原”，“平原”和“盆地”？11．師：下面我們來看看它們是什么樣子的。（回放小華來到第三站：青藏高原。小華又來到第四站：長(zhǎng)江中下游平原，第五站四川盆地，主要展示各地區(qū)的地形地貌）12．師：下面老師要來考考大家了，看看哪些同學(xué)課外知識(shí)特別豐富。課件出示：（1）我國(guó)的主要高原有：（2）我國(guó)的主要平原有：（3）我國(guó)的主要盆地有：師：（多媒體出示中國(guó)地形圖）你

6、能在中國(guó)地形圖上找到它們嗎？（生答，師補(bǔ)充，糾正）師：你還知道我國(guó)有哪些類型的地形，地貌嗎？課件出示：我知道的還有：（三）聚焦地形，探究氣候的特征及干濕地區(qū)的分布1．課件展示：出示小華旅游過程中遇到的不同氣候情況。堅(jiān)持六有六必做最好的自己眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)www.syzxxx.com.cn10第冊(cè)第周使用時(shí)間月日至月日總第課時(shí)探究氣候的特征及干濕地區(qū)的分布2．師：為什么同樣是我們中國(guó)的土地，氣候會(huì)有如此大的不同呢？（生答）3．師：對(duì)！地形的不同會(huì)導(dǎo)致氣候的不同，氣候的不同就產(chǎn)生不同的自然環(huán)境，最后便使得人們的生活習(xí)慣有了很大的差異。4．師：我

7、國(guó)有的地方長(zhǎng)夏無冬，而有的地方冬季漫長(zhǎng)，有的地方則是四季分明。這是為什么呢？（生答）5．師：對(duì)！因?yàn)樗鼈儗儆诓煌臏囟葞АＮ覈?guó)分別有哪些溫度帶呢？（生答）6．多媒體出示我國(guó)溫度帶劃分圖師：我們家鄉(xiāng)無錫處在什么溫度帶上？（生答）7．師：我國(guó)地域遼闊，氣候多樣。課件展示：冬季時(shí)吉林、上海、海南的景象比一比，在我國(guó)冬季，北方和南方，哪兒寒冷，哪兒暖和？（生答）師：東北北部地區(qū)夏季短暫，冬季漫長(zhǎng)，呈寒溫帶景色；華南沿海地區(qū)終年炎熱多雨，一派熱帶風(fēng)光；青藏高原是特殊的高寒地區(qū)，全年氣溫較低。由于我國(guó)地形復(fù)雜，即使在同一地區(qū)也會(huì)存在“一山有四季，十里不同天”

8、的現(xiàn)象。8．出示課件：我國(guó)干濕區(qū)的劃分地圖師：請(qǐng)同學(xué)們比一比，北方和南方，東部和西部，哪兒干旱，哪兒濕潤(rùn)？（生答）9．同學(xué)們，我國(guó)東部地