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《上語文導(dǎo)學(xué)案(-課)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、哈達(dá)門小學(xué)三年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案寄語：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家！1我們的民族小學(xué)(第一課)主備人趙越課型精讀時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)通過自讀自悟，交流展示，我能學(xué)會(huì)16字，了解文章的主要內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)1.認(rèn)字寫字、理解詞語的意思。2.有感情朗讀課文內(nèi)容環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)筆記自學(xué)自悟自主探究一：內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞學(xué)法：1.我能自由朗讀課文一遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，要讀出人物相應(yīng)的語氣。相信我能行！2.我能認(rèn)讀課后生字（找出易錯(cuò)字、多音字、形近字等。）3.我還能理解文中重點(diǎn)詞語并造句。（完成隨堂筆記一）自主探究二：內(nèi)容：再讀課文，梳理文本學(xué)法：我能默讀課文，說說本文的主要內(nèi)容。
2、隨堂筆記一1.帶拼音書寫易錯(cuò)字2.多音字，形近字3.反義詞、近義詞4.造句（）：快樂合作A小對(duì)子：檢查自研成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)，并解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。B互助組：談?wù)劚疚牡闹饕獌?nèi)容。C共同體：確定本組展示方案，分工合理，充分預(yù)展。預(yù)時(shí)10分鐘展示提升展示一：字詞歡樂園展示二：快樂誦讀會(huì)（賽讀、齊讀、挑戰(zhàn)讀……）預(yù)時(shí)20分鐘我能達(dá)標(biāo)pínɡbàchuāndàidǎbànhuānchànɡzhāohupiāoyánɡjìnɡlǐ(）(）(）(）(）(）(）yóuxìzhāoyǐnrènɑotónɡzhōnɡcūzhuànɡyáohuànɡ(）(）(）(）(）(）教學(xué)反思74哈達(dá)
3、門小學(xué)三年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案寄語：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家！1我們的民族小學(xué)（第二、三課時(shí)）主備人趙越課型精讀時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。2.背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解課文大致內(nèi)容。正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分內(nèi)容環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)足跡自學(xué)自悟復(fù)習(xí)部分：說一說我能說課文主要講的是什么。探究部分：方法提示：朗讀感悟，我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。放聲讀一讀，描述互相說一說。學(xué)習(xí)方法：大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境一定要朗讀呀！隨堂
4、筆記一1.輕聲朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的。？2.作者是懷著什么樣的感情寫這篇文章的，你是從哪些語句中體會(huì)到的？我知道作者是懷著（）和（）的感情來寫這篇文章的。我從___________________________________________________________________________________隨堂筆記二3.如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動(dòng)聽，你會(huì)怎么做？4.課文是在什么情況下寫小動(dòng)物的，為什么要寫這些小動(dòng)物呢？作者寫小動(dòng)物的原因是隨堂筆記三5.下
5、課了，小朋友做些什么？操場(chǎng)會(huì)是怎么的一幅情景？想象描述。朗讀有關(guān)句子。6.這所民族小學(xué)留給你什么印象？74隨堂筆記四7.課文寫得很美，你喜歡哪一部分？請(qǐng)你有感情地朗讀一下。8.把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。展示提升展示一：展示隨堂筆記一展示二：展示隨堂筆記二展示三：展示隨堂筆記三展示四：展示隨堂筆記四自我評(píng)價(jià)1.我能主動(dòng)展示了2.我能理解課文了我能達(dá)標(biāo)1.區(qū)別形近字組詞。傣（）坡（）昌（）詢（）跤（）泰（）披（）冒（）絢（）較（）2.我會(huì)唱反調(diào)潔白—粗壯—安靜—古老—3.近義詞飄揚(yáng)—絢麗多彩—安靜—古老—4.我能填上合適的詞語：()的朋友（）的服裝（）的花瓣（）的老師（）的小鳥（
6、）的枝干5.精彩補(bǔ)白：我知道，課文是按（）、（）、（）這樣的順序?qū)懙摹?.讀了課文后，我感受到教學(xué)反思74哈達(dá)門小學(xué)三年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案寄語：蒲公英會(huì)選擇飛翔,是為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想！2金色的草地(第一課)主備人趙越課型精讀時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)通過自讀自悟，交流展示，我能學(xué)會(huì)15字，了解文章的主要內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)1.認(rèn)字寫字、理解詞語的意思。2.有感情朗讀課文內(nèi)容環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)筆記自學(xué)自悟自主探究一：內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞學(xué)法：1.我能自由朗讀課文一遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，要讀出人物相應(yīng)的語氣。相信我能行！2.我能認(rèn)讀課后生字（找出易錯(cuò)字、多音字、形近字等。）3.我還能理解文中重點(diǎn)詞語并造句。（完
7、成隨堂筆記一）自主探究二：內(nèi)容：再讀課文，梳理文本學(xué)法：我能默讀課文，說說本文的主要內(nèi)容。隨堂筆記一1.帶拼音書寫易錯(cuò)字2.多音字，形近字3.反義詞、近義詞4.造句（）：快樂合作A小對(duì)子：檢查自研成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)，并解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。B互助組：談?wù)劚疚牡闹饕獌?nèi)容。C共同體：確定本組展示方案，分工合理，充分預(yù)展。預(yù)時(shí)10分鐘展示提升展示一：字詞歡樂園展示二：快樂誦讀會(huì)（賽讀、齊讀、挑戰(zhàn)讀……）預(yù)時(shí)20分鐘我能達(dá)標(biāo)shènɡkā
