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1、哈達門小學三年級語文導學案寄語：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家！1我們的民族小學(第一課)主備人趙越課型精讀時間學習目標通過自讀自悟，交流展示，我能學會16字，了解文章的主要內(nèi)容重點、難點1.認字寫字、理解詞語的意思。2.有感情朗讀課文內(nèi)容環(huán)節(jié)學習流程學習筆記自學自悟自主探究一：內(nèi)容：初讀課文，學習生字詞學法：1.我能自由朗讀課文一遍，讀準字音，讀通句子，要讀出人物相應的語氣。相信我能行！2.我能認讀課后生字（找出易錯字、多音字、形近字等。）3.我還能理解文中重點詞語并造句。（完成隨堂筆記一）自主探究二：內(nèi)容：再讀課文，梳理文本學法：我能默讀課文，說說本文的主要內(nèi)容。
2、隨堂筆記一1.帶拼音書寫易錯字2.多音字，形近字3.反義詞、近義詞4.造句（）：快樂合作A小對子：檢查自研成果，用紅筆互相給出評定等級，并解決自學時遇到的疑難問題。B互助組：談談本文的主要內(nèi)容。C共同體：確定本組展示方案，分工合理，充分預展。預時10分鐘展示提升展示一：字詞歡樂園展示二：快樂誦讀會（賽讀、齊讀、挑戰(zhàn)讀……）預時20分鐘我能達標pínɡbàchuāndàidǎbànhuānchànɡzhāohupiāoyánɡjìnɡlǐ(）(）(）(）(）(）(）yóuxìzhāoyǐnrènɑotónɡzhōnɡcūzhuànɡyáohuànɡ(）(）(）(）(）(）教學反思74哈達
3、門小學三年級語文導學案寄語：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家！1我們的民族小學（第二、三課時）主備人趙越課型精讀時間學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。2.背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。重點、難點了解課文大致內(nèi)容。正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分內(nèi)容環(huán)節(jié)學習流程學習指導學習足跡自學自悟復習部分：說一說我能說課文主要講的是什么。探究部分：方法提示：朗讀感悟，我們會進一步地發(fā)現(xiàn)民族小學的美和課文的美。放聲讀一讀，描述互相說一說。學習方法：大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境一定要朗讀呀！隨堂
4、筆記一1.輕聲朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學的孩子是怎樣上課學習的，說說你是怎么知道的。？2.作者是懷著什么樣的感情寫這篇文章的，你是從哪些語句中體會到的？我知道作者是懷著（）和（）的感情來寫這篇文章的。我從___________________________________________________________________________________隨堂筆記二3.如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學習這么認真，課文朗讀得這么動聽，你會怎么做？4.課文是在什么情況下寫小動物的，為什么要寫這些小動物呢？作者寫小動物的原因是隨堂筆記三5.下
5、課了，小朋友做些什么？操場會是怎么的一幅情景？想象描述。朗讀有關句子。6.這所民族小學留給你什么印象？74隨堂筆記四7.課文寫得很美，你喜歡哪一部分？請你有感情地朗讀一下。8.把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。展示提升展示一：展示隨堂筆記一展示二：展示隨堂筆記二展示三：展示隨堂筆記三展示四：展示隨堂筆記四自我評價1.我能主動展示了2.我能理解課文了我能達標1.區(qū)別形近字組詞。傣（）坡（）昌（）詢（）跤（）泰（）披（）冒（）絢（）較（）2.我會唱反調(diào)潔白—粗壯—安靜—古老—3.近義詞飄揚—絢麗多彩—安靜—古老—4.我能填上合適的詞語：()的朋友（）的服裝（）的花瓣（）的老師（）的小鳥（
6、）的枝干5.精彩補白：我知道，課文是按（）、（）、（）這樣的順序?qū)懙摹?.讀了課文后，我感受到教學反思74哈達門小學三年級語文導學案寄語：蒲公英會選擇飛翔,是為了實現(xiàn)那個夢想！2金色的草地(第一課)主備人趙越課型精讀時間學習目標通過自讀自悟，交流展示，我能學會15字，了解文章的主要內(nèi)容重點、難點1.認字寫字、理解詞語的意思。2.有感情朗讀課文內(nèi)容環(huán)節(jié)學習流程學習筆記自學自悟自主探究一：內(nèi)容：初讀課文，學習生字詞學法：1.我能自由朗讀課文一遍，讀準字音，讀通句子，要讀出人物相應的語氣。相信我能行！2.我能認讀課后生字（找出易錯字、多音字、形近字等。）3.我還能理解文中重點詞語并造句。（完
7、成隨堂筆記一）自主探究二：內(nèi)容：再讀課文，梳理文本學法：我能默讀課文，說說本文的主要內(nèi)容。隨堂筆記一1.帶拼音書寫易錯字2.多音字，形近字3.反義詞、近義詞4.造句（）：快樂合作A小對子：檢查自研成果，用紅筆互相給出評定等級，并解決自學時遇到的疑難問題。B互助組：談談本文的主要內(nèi)容。C共同體：確定本組展示方案，分工合理，充分預展。預時10分鐘展示提升展示一：字詞歡樂園展示二：快樂誦讀會（賽讀、齊讀、挑戰(zhàn)讀……）預時20分鐘我能達標shènɡkā
