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1、電腦幼師舞蹈專業(yè)教學(xué)計劃本文由jingyun_456456貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。鄭州技師學(xué)院力科分院電腦幼師專業(yè)——舞蹈課教學(xué)大綱電腦幼師專業(yè)——舞蹈課教學(xué)大綱——第一部分：第一部分：大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：舞蹈是廣播電視中專幼兒師范專業(yè)的一門專業(yè)技能課。舞蹈是廣播電視中專幼兒師范專業(yè)的一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼教專業(yè)舞
2、蹈技能，教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任幼兒園的舞蹈教學(xué)工作，訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任幼兒園的舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。為合格的幼兒園教師。2、教學(xué)任務(wù)：、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。有創(chuàng)編
3、幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。3、教學(xué)基本要求、舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基內(nèi)容的教學(xué)，三基”內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生對應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出三基內(nèi)容的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系本課程與相關(guān)課程的銜接、本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與幼兒園音樂本課程應(yīng)以舞
4、蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，教學(xué)法相配合。教學(xué)法相配合。三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：1、教學(xué)方法：本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的、教學(xué)方法：本課程不是純理論性課程。問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平和幼兒園工作的要求，加問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平和幼兒園工作的要求，強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。2、教學(xué)形式：為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形、教學(xué)形式：為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時
5、，式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實踐性較強(qiáng)，量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅持理論聯(lián)系實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性。和調(diào)
6、動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性。②隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)。幼兒園舞蹈教學(xué)也在改革中不斷發(fā)展，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)。幼兒園舞蹈教學(xué)也在改革中不斷發(fā)展，教師在組織本課程教學(xué)時，要經(jīng)常關(guān)心這些變化，教師在組織本課程教學(xué)時，要經(jīng)常關(guān)心這些變化，些變化注意適時地吸收有關(guān)的教育新信息，以豐富教學(xué)內(nèi)容，更好地教好教活本課程的內(nèi)容。關(guān)的教育新信息，以豐富教學(xué)內(nèi)容，更好地教好教活本課程的內(nèi)容。③我國幅員廣大，各個地方有許多不同的特點和要求，教學(xué)中，我國幅員廣大，各個地方有許多不同的特點和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識水平實際出發(fā)，又要從本地
7、實際出發(fā)，突出舞蹈的既要從學(xué)生的知識水平實際出發(fā)，又要從本地實際出發(fā)，民族特點和地域特點，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后工作的適應(yīng)能力。民族特點和地域特點，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后工作的適應(yīng)能力。第二部分：大綱本文第二部分：第一教學(xué)單元Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。舞蹈動作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：一、
8、理論課（2課時）理論課（課時）1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。2、理解幼兒舞與幼兒教育的關(guān)系。、理解幼兒舞與幼兒教育的關(guān)系。3、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，舞蹈記錄。舞蹈記錄。二、舞蹈的基
