推門聽課月活動方案

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1、二校區(qū)教務(wù)處“推門聽課月”活動實施方案為提高教學(xué)常規(guī)管理實效性，打造原生態(tài)高效課堂，全面提高教學(xué)科研質(zhì)量，結(jié)合我校區(qū)實際情況，決定在全校實施以“推門聽課”為校本教研的大型教研月活動，為了本次活動的扎實開展和有效穩(wěn)步推進(jìn)，達(dá)到活動的真正目的，教務(wù)處特制定本方案。（此方案從公布之日起實施）一：指導(dǎo)思想???何謂推門課？即聽課人在聽課前根本不事先通知授課教師而進(jìn)入課堂聽課的一種方式。我們聽推門課的一般程序是：“一聽二看三評四訪五談”?！耙宦牎奔绰犝n，“二看”看教案。即下課后，聽課人當(dāng)即查看教師教案，檢查教師備課情況，并判斷課堂授課情況是基于教案、高于教案，還是教案、課堂兩張皮甚至是不備課上課，以督促

2、教師更好地做好課前準(zhǔn)備工作。“三評”即雙方在一起以平等協(xié)商的態(tài)度，以促進(jìn)教師預(yù)改進(jìn)方法、提升教學(xué)水平為目的，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的，科學(xué)的評價。“四訪”通過訪談學(xué)生更加全面地了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生的需求。“五談”即針對學(xué)生反映的情況和教師交換意見，促進(jìn)教師不斷反思在教書育人方面的不足，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。二:組織機(jī)構(gòu)??領(lǐng)導(dǎo)小組組長：薛廣全?執(zhí)行組長：李冬梅??小組成員：教務(wù)處各干事、各專業(yè)負(fù)責(zé)人、各教研組長三：活動時間：2014年5月12日—6月12日（一個月）四、活動要求：???1、提高認(rèn)識；實施“推門聽課”，是克服課堂教學(xué)隨意性，有效監(jiān)控課堂教學(xué)，打造真實常態(tài)課，優(yōu)質(zhì)高

3、效地完成教學(xué)任務(wù)的有效措施。全校上下必須高度重視起來，充分認(rèn)識此項活動的重要性和必要性。為此，我校區(qū)成立了以教學(xué)副校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了本方案并深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會方案精神，統(tǒng)一思想，加深認(rèn)識。???2、明確工作職責(zé)；教務(wù)處負(fù)責(zé)制定工作方案，以各教研組為單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員全面參與并指導(dǎo)“推門聽課月”活動的各項工作。各聽課工作小組在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署下，加強(qiáng)對“推門聽課”工作的研究，并扎實有序地搞好常規(guī)教學(xué)。???3、加強(qiáng)督導(dǎo)；“推門聽課”領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須樹立以教學(xué)為中心的大局意識，深入課堂調(diào)查研究，堅持不懈的開展“推門聽課”活動。（活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽課不少于2節(jié)，每位教師在本次活動

4、中聽課不少于6節(jié)）???4、開展本項活動應(yīng)與抓好集體備課、聽課、評課以及要求教師撰寫課后反思、聽課感悟或課例分析等結(jié)合起來；應(yīng)與優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化師生發(fā)展性評價結(jié)合起來。全體教師要樹立“問題即課題”、“教學(xué)即教研”、“成長即成果”的教研意識。（每位教師在活動期間要作好聽課記錄、要有與任課教師的交換意見，必須完成一篇聽課感悟或課例分析）???5、各小組負(fù)責(zé)人要做好活動記錄、活動總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組督查要“嚴(yán)”，評價要“真”，評價要客觀、公正。五：具體實施過程：1、??教研組由專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研組長牽頭開展做組內(nèi)大聽課，落實學(xué)科組內(nèi)互相聽課，組內(nèi)教師進(jìn)入針對性聽課：一是聽骨干教師的示

5、范課，二是相互幫助聽提高課；2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機(jī)對所有老師跟蹤聽課，隨機(jī)產(chǎn)生“推門聽課”對象，隨堂聽課，聽課過程中一并檢查教學(xué)常規(guī)資料；3、教師自由推門聽課，教師有目的、有選擇地跨學(xué)科聽課；六：活動總結(jié)與評價各教研組在開展推門聽課活動過程中，要注重收集教師聽課筆記、聽課反思、課例分析或公開課情況等文本資料，活動結(jié)束以后，活動小組成員帶領(lǐng)全體教師參觀檢查評比，評選優(yōu)秀教研組。附件一：聽課分組表組別文基組汽修組機(jī)加組電氣組電商組干事評委何炳全陳春何中濤向應(yīng)洪解小琴教師評委寧力蒲光吉劉貴彬王二超何小龍劉美英李松田翟斌元雍長軍張香梅王玉廣向本瓊牟學(xué)芬殷崟程孫靜萍聽課督導(dǎo)薛廣全李冬梅附件二：教學(xué)水平評估

6、課堂教學(xué)評價表A.教學(xué)課題的基本情況教師課程類型1．專業(yè)基礎(chǔ)2．文基3．模塊（實習(xí)）課程名稱時間B.評價的主要內(nèi)容、評價指標(biāo)和評價等級評價內(nèi)容評價指標(biāo)權(quán)重給分教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生學(xué)習(xí)要求，與學(xué)生自身的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)；（2）2.能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；（2）3.充分挖掘教材中的思想教育因素，寓情感、態(tài)度和價值觀教育于課堂教學(xué)的過程之中。（3）7%教學(xué)內(nèi)容1．準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容邏輯，重點突出，難易適度(4)2．注意聯(lián)系學(xué)生生活、社會實際和學(xué)生已有的經(jīng)驗知識，有效拓展教學(xué)資源。(4)8%教學(xué)實施1．關(guān)注學(xué)生動態(tài)，課前清點班級人數(shù)，核實學(xué)生情況；（3

7、）2．教學(xué)思路清晰，每個環(huán)節(jié)緊緊圍繞既定的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)，突出重點和難點；（3）3．課堂結(jié)構(gòu)合理，知識的教學(xué)、技能的訓(xùn)練、能力的培養(yǎng)處理得當(dāng)，符合教材內(nèi)容要求，重在把知識轉(zhuǎn)化為能力；（3）4．善于運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)方法，教學(xué)方法靈活多樣、得當(dāng)，信息傳遞方式多元化，教學(xué)中互動模式多樣；（4）5.面向全體學(xué)生，兼顧個體差異，注重學(xué)生有效參與；（4）6．課堂組織、調(diào)控能力強(qiáng)，對突發(fā)情況處理及時、恰當(dāng)，能根據(jù)