推門聽課月活動(dòng)方案

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1、二校區(qū)教務(wù)處“推門聽課月”活動(dòng)實(shí)施方案為提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效性，打造原生態(tài)高效課堂，全面提高教學(xué)科研質(zhì)量，結(jié)合我校區(qū)實(shí)際情況，決定在全校實(shí)施以“推門聽課”為校本教研的大型教研月活動(dòng)，為了本次活動(dòng)的扎實(shí)開展和有效穩(wěn)步推進(jìn)，達(dá)到活動(dòng)的真正目的，教務(wù)處特制定本方案。（此方案從公布之日起實(shí)施）一：指導(dǎo)思想???何謂推門課？即聽課人在聽課前根本不事先通知授課教師而進(jìn)入課堂聽課的一種方式。我們聽推門課的一般程序是：“一聽二看三評(píng)四訪五談”。“一聽”即聽課，“二看”看教案。即下課后，聽課人當(dāng)即查看教師教案，檢查教師備課情況，并判斷課堂授課情況是基于教案、高于教案，還是教案、課堂兩張皮甚至是不備課上課，以督促

2、教師更好地做好課前準(zhǔn)備工作?！叭u(píng)”即雙方在一起以平等協(xié)商的態(tài)度，以促進(jìn)教師預(yù)改進(jìn)方法、提升教學(xué)水平為目的，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的，科學(xué)的評(píng)價(jià)?！八脑L”通過(guò)訪談學(xué)生更加全面地了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生的需求?！拔逭劇奔瘁槍?duì)學(xué)生反映的情況和教師交換意見，促進(jìn)教師不斷反思在教書育人方面的不足，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。二:組織機(jī)構(gòu)??領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：薛廣全?執(zhí)行組長(zhǎng)：李冬梅??小組成員：教務(wù)處各干事、各專業(yè)負(fù)責(zé)人、各教研組長(zhǎng)三：活動(dòng)時(shí)間：2014年5月12日—6月12日（一個(gè)月）四、活動(dòng)要求：???1、提高認(rèn)識(shí)；實(shí)施“推門聽課”，是克服課堂教學(xué)隨意性，有效監(jiān)控課堂教學(xué)，打造真實(shí)常態(tài)課，優(yōu)質(zhì)高

3、效地完成教學(xué)任務(wù)的有效措施。全校上下必須高度重視起來(lái)，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。為此，我校區(qū)成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了本方案并深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)方案精神，統(tǒng)一思想，加深認(rèn)識(shí)。???2、明確工作職責(zé)；教務(wù)處負(fù)責(zé)制定工作方案，以各教研組為單位領(lǐng)導(dǎo)小組成員全面參與并指導(dǎo)“推門聽課月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。各聽課工作小組在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署下，加強(qiáng)對(duì)“推門聽課”工作的研究，并扎實(shí)有序地搞好常規(guī)教學(xué)。???3、加強(qiáng)督導(dǎo)；“推門聽課”領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須樹立以教學(xué)為中心的大局意識(shí)，深入課堂調(diào)查研究，堅(jiān)持不懈的開展“推門聽課”活動(dòng)。（活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽課不少于2節(jié)，每位教師在本次活動(dòng)

4、中聽課不少于6節(jié)）???4、開展本項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)與抓好集體備課、聽課、評(píng)課以及要求教師撰寫課后反思、聽課感悟或課例分析等結(jié)合起來(lái)；應(yīng)與優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化師生發(fā)展性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。全體教師要樹立“問(wèn)題即課題”、“教學(xué)即教研”、“成長(zhǎng)即成果”的教研意識(shí)。（每位教師在活動(dòng)期間要作好聽課記錄、要有與任課教師的交換意見，必須完成一篇聽課感悟或課例分析）???5、各小組負(fù)責(zé)人要做好活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組督查要“嚴(yán)”，評(píng)價(jià)要“真”，評(píng)價(jià)要客觀、公正。五：具體實(shí)施過(guò)程：1、??教研組由專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)牽頭開展做組內(nèi)大聽課，落實(shí)學(xué)科組內(nèi)互相聽課，組內(nèi)教師進(jìn)入針對(duì)性聽課：一是聽骨干教師的示

5、范課，二是相互幫助聽提高課；2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機(jī)對(duì)所有老師跟蹤聽課，隨機(jī)產(chǎn)生“推門聽課”對(duì)象，隨堂聽課，聽課過(guò)程中一并檢查教學(xué)常規(guī)資料；3、教師自由推門聽課，教師有目的、有選擇地跨學(xué)科聽課；六：活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)各教研組在開展推門聽課活動(dòng)過(guò)程中，要注重收集教師聽課筆記、聽課反思、課例分析或公開課情況等文本資料，活動(dòng)結(jié)束以后，活動(dòng)小組成員帶領(lǐng)全體教師參觀檢查評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀教研組。附件一：聽課分組表組別文基組汽修組機(jī)加組電氣組電商組干事評(píng)委何炳全陳春何中濤向應(yīng)洪解小琴教師評(píng)委寧力蒲光吉?jiǎng)①F彬王二超何小龍劉美英李松田翟斌元雍長(zhǎng)軍張香梅王玉廣向本瓊牟學(xué)芬殷崟程孫靜萍聽課督導(dǎo)薛廣全李冬梅附件二：教學(xué)水平評(píng)估

6、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表A.教學(xué)課題的基本情況教師課程類型1．專業(yè)基礎(chǔ)2．文基3．模塊（實(shí)習(xí)）課程名稱時(shí)間B.評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重給分教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生學(xué)習(xí)要求，與學(xué)生自身的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)；（2）2.能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；（2）3.充分挖掘教材中的思想教育因素，寓情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育于課堂教學(xué)的過(guò)程之中。（3）7%教學(xué)內(nèi)容1．準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容邏輯，重點(diǎn)突出，難易適度(4)2．注意聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際和學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，有效拓展教學(xué)資源。(4)8%教學(xué)實(shí)施1．關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，課前清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，核實(shí)學(xué)生情況；（3

7、）2．教學(xué)思路清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞既定的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）3．課堂結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)的教學(xué)、技能的訓(xùn)練、能力的培養(yǎng)處理得當(dāng)，符合教材內(nèi)容要求，重在把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；（3）4．善于運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)方法，教學(xué)方法靈活多樣、得當(dāng)，信息傳遞方式多元化，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣；（4）5.面向全體學(xué)生，兼顧個(gè)體差異，注重學(xué)生有效參與；（4）6．課堂組織、調(diào)控能力強(qiáng)，對(duì)突發(fā)情況處理及時(shí)、恰當(dāng)，能根據(jù)