友情伴我同行學案

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1、【目標導向】第五課：友情伴我同行1、一般了解：生活需要友情；重點掌握▲建立真摯友情的重要意義。2、深刻理解如何建立真摯友情重點掌握▲青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及克服。3、深刻理解交友的原則；重點掌握▲交友要講原則，善交益友，不交損友，樂交諍友第六課：師愛助我成長1、一般了解：老師對我們成長所起的作用；重點掌握▲熱愛尊敬老師。2、深刻理解：新型師生關系；重點掌握▲正確處理與老師的矛盾?！緩土曇c】★友情對個人成長有怎樣的重要作用（意義）？★做為中學生，我們應該如何克服閉鎖心理，獲得友情？★與同學朋友交往的方法技巧以及應堅持的原則（建立真摯友誼，需要具有的品質）★為什么要尊敬

2、老師？（或老師在學生成長過程中有怎樣的重要作用？或說明你尊敬老師的理由）★作為中學生，你應當怎樣熱愛和尊敬老師？★新型師生關系的含義7★作為中學生，應如何正確處理好師生之間的關系？（或怎樣建立起良好的師生關系？）【學生先學】播種友情生活需要①能使我們②給我們尋找朋友1、要消除2、應注意做到1、閉鎖心理的產生2、閉鎖心理的認識3、閉鎖心理的克服平等是尊重是真誠是理解寬容是友誼要講必須關愛幫助是師愛助我成長師生交往新觀念正確處理與老師之間的矛盾1、要學會2、應當不能3、當發(fā)現(xiàn)老師出錯時我愛我?guī)煄煇墼趯W生成長中的作用7①老師是②老師是③老師的愛我們要老師4、最重要的是5、

3、應該虛心6、還要【自學檢測】1、下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷,在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。（1）朋友之間的理解寬容不應該講原則（2）明明在與朋友相處時，經常吹捧朋友，以為這樣可以獲得友情。（3）在我們的成長過程中，老師的關愛給了我們溫暖和力量。（4）我們要尊敬我們的老師，當老師出現(xiàn)錯誤時，不能給老師指出來，否則老師會很難堪2、人與人之間形成真摯友情的前提條件是（）A.理解　B.尊重C.信任　　D.平等3、“與善人交，如入芳蘭之室，久而不聞其香，與之化矣。與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，則亦與之化矣?！备嬖V

4、我們（）①尊重朋友間的差異②慎重交友③樂教諍友，不交損友④原諒朋友的錯誤A.①②　　　　B.①④　　　　C.③④　　　　D.②③74、“玻璃與金子結合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會變得聰明?！钡脑⒁馐牵ǎ　.朋友之間應親密無間B.選擇朋友時應看他是否對自己有用　　C.真正的友誼要堅持原則D.真正的友誼對我們的健康成長起著重要作用5、2010年6月1日，南海網(wǎng)口高三學生高考前幫朋友出氣，持刀砍人被警方抓獲，大學夢破滅。這警示我們，要建立真正的友誼就要（）　A.做到明辨是非善惡，杜絕“哥們兒義氣”B.以寬廣的胸懷接納他人C.對朋友以誠相待，以心相交D.對

5、遭遇困境的朋友伸出援助之手6、雯雯有個缺點，就是上課的時候愛說話，經常影響到同學們的學習，有的同學想給她提意見，指出她的缺點錯誤，但是雯雯個性很強，自尊心過重，作為她的好朋友，你應該（）A.直截了當?shù)叵蛩岢雠u建議B.為了不刺傷她的自尊心，還是不要批評她為好C.無所謂，我不批評她，還有老師和同學會給她指出來D.在適當?shù)膱龊?，委婉地向她提出批評建議7、“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩7虹，灑下的是淚滴”…”。歌詞反映了老師（　　）①教給我們的永遠是真理②具有甘于奉獻．不求回報的精神③教導我們如何做人④教給我們科學文化知識和

6、技能A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④8、“老師今天對我的批評太過分了！我就是要在課堂上頂撞他!”表明這位學生（　?。〢.心直口快，有個性，值得提倡B.不能正確對待老師的批評C.能以恰當?shù)姆绞脚c老師溝通D.及時向老師表達自己的見解9、物理課上，老師誤以為李巖違反課堂紀律，對他進行了嚴厲的批評。李巖覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突，這時李巖的正確做法是（　?。┆あ賹蠋煈押拊谛?，從此后上課時故意與老師作對②有意識疏遠老師，避免發(fā)生沖突③選擇一個恰當?shù)臅r機，主動找老師解釋清楚④主動找老師承認自己太沖動，請老師原諒A.①③B.③④C.①②D.②④10、王倩是一

7、個心直口快的學生。她經常在數(shù)學老師和其他老師面前議論英語老師，并指出英語老師的一些不足，結果數(shù)學老師不高興了，并嚴肅地說：“以后，不要隨意談論其他老師?！蓖踬缓茈y堪。對此正確的看法是（　　）A.王倩向老師談論自己的觀點沒錯B.王倩是在表明自己對數(shù)學老師的愛戴7C.給老師提出合理建議應注意方式、方法D.數(shù)學老師批評王倩有點太過分11、針對下面同學的問題：甲：我很愛老師，但有時也怕老師。乙：我有許多話想和老師說，但不知如何說起。丙：我想和老師作朋友，又覺得與老師之間有距離。作為學生應該①主動與老師進行思想溝通②誠懇的與老師進行感情交流③向老師傾訴心聲，尋求幫助