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《中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異-職業(yè)教育論文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通過科學(xué)教育改革力求達(dá)到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎(chǔ)科學(xué)教育、提高科學(xué)教育質(zhì)量不無啟發(fā)與借鑒作用。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；中美基礎(chǔ)教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsan
2、dacomparativestudy20中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通過科學(xué)教育改革力求達(dá)到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎(chǔ)科學(xué)教育、提高科學(xué)教育質(zhì)量不無啟發(fā)與借鑒作用。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；中美基礎(chǔ)教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationo
3、nscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通過科學(xué)教育改革力求達(dá)到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎(chǔ)科學(xué)教育、提高科學(xué)教育質(zhì)量不無啟發(fā)與借鑒作用。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；中美基礎(chǔ)教育Abstract:BythevisittosomeAmericansch
4、ools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通過科學(xué)教育改革力求達(dá)到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎(chǔ)科學(xué)教育、提高科學(xué)教育質(zhì)量不無啟發(fā)與借鑒作用。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；中美基礎(chǔ)教育Abstract:Bythevi
5、sittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通過科學(xué)教育改革力求達(dá)到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎(chǔ)科學(xué)教育、提高科學(xué)教育質(zhì)量不無啟發(fā)與借鑒作用。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；中美
6、基礎(chǔ)教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通過科學(xué)教育改革力求達(dá)到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎(chǔ)科學(xué)教育、提高科學(xué)教育質(zhì)量不
7、無啟發(fā)與借鑒作用。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；中美基礎(chǔ)教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通過科學(xué)教育改革力求達(dá)到和而不同，對普及和
8、發(fā)展我國基礎(chǔ)科學(xué)教育、提高科學(xué)教育質(zhì)量不無啟發(fā)與借鑒作用。關(guān)鍵詞：科學(xué)教育；中美基礎(chǔ)教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎(chǔ)科學(xué)教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學(xué)校在科學(xué)教育的觀念及其體制、科學(xué)課堂教學(xué)方式、科學(xué)課程與教學(xué)資源、科學(xué)教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認(rèn)識和理解中美兩國科學(xué)教育上存在的這些差異，并通
