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《嶺南版小學(xué)第四冊(cè)美術(shù)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第1課畫(huà)家眼中的兒童教學(xué)目的：初步感知中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)不同畫(huà)家眼中的兒童工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格；能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品的內(nèi)容、造型要素等的感受。畫(huà)家眼中的兒童感知中國(guó)畫(huà)的“文房四寶”和油畫(huà)的“油彩和畫(huà)布”，在比較中體會(huì)作者對(duì)平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感；體會(huì)畫(huà)家對(duì)生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感。教學(xué)重點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。教學(xué)難點(diǎn)：了解中國(guó)畫(huà)“線造型”與油畫(huà)“塊面組合”的藝術(shù)形式。教學(xué)準(zhǔn)備：范作教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)家眼中的兒童教學(xué)過(guò)程：一.體驗(yàn)活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)嶺南版美術(shù)教案畫(huà)家眼中的兒童嘗試“文房四寶”和“油彩畫(huà)布”的情景。
2、摸一摸：讓學(xué)生在觸摸中嘗試文房四寶和油彩畫(huà)布，初步感知兩種不同材料、工具的特點(diǎn)。畫(huà)一畫(huà)：用毛筆和油畫(huà)筆畫(huà)“點(diǎn)”和“線”，觀察兩者有什么不同。找一找：你認(rèn)為教材中哪些作品選用了“文房四寶”，哪些選用了“油彩畫(huà)布”？你是從哪里觀察出來(lái)的？二．體驗(yàn)活動(dòng)：比較工筆畫(huà)與意筆畫(huà)的不同。想一想：比較《小庭嬰戲圖》、《牧?！?、《蒲公英》三張作品，作者哪些地方用了流暢細(xì)膩的線條，哪些地方用了粗獷的線條表現(xiàn)？說(shuō)一說(shuō)：流暢細(xì)膩的線條給你什么感覺(jué)？粗獷的點(diǎn)、線給你什么感覺(jué)？三．探究活動(dòng)：選擇自己喜歡的一張畫(huà)進(jìn)行欣賞與評(píng)述。選一選：你喜歡哪一幅作品？它給你什么感受？（提供選擇詞語(yǔ)：歡樂(lè)、吉
3、祥、熱鬧、鄉(xiāng)土氣息、城市生活、農(nóng)村生活、可愛(ài)、大自然氣息、有趣、文靜、調(diào)皮、生動(dòng)、親情等）說(shuō)一說(shuō)：作品中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？（引導(dǎo)觀察作品的形與色，體會(huì)不同畫(huà)種、不同時(shí)代、不同地方的風(fēng)土人情及生活情趣。）四．評(píng)述活動(dòng)：評(píng)一評(píng)我喜歡的好作品。描述：作品中描繪了什么？給你什么感受？（提供一些美術(shù)語(yǔ)言，讓學(xué)生選擇。）分析：以個(gè)人或小組合作，在作品中找出使你產(chǎn)生這種感覺(jué)的地方。（引導(dǎo)欣賞作品的造型與色彩）解釋：教師提供作品的背景資料，或補(bǔ)充解說(shuō)。評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)作品的感想或提出改進(jìn)意見(jiàn)。五．評(píng)述活動(dòng)：感受自己的生活照片，美在哪里？找一找：找出自己喜歡的一張生活照片嶺
4、南版美術(shù)教案畫(huà)家眼中的兒童（提供相關(guān)詞語(yǔ)讓學(xué)生選擇，如快樂(lè)、親情、有趣、可愛(ài)等）說(shuō)一說(shuō)：描述一下照片上的情景（引導(dǎo)細(xì)致的觀察），自己在干什么？畫(huà)一畫(huà)：我的童年。評(píng)一評(píng)：我的作品美在哪里？同學(xué)作品美在哪里？（與同學(xué)作品比較一下）板書(shū)設(shè)計(jì)：畫(huà)家眼中的兒童布置作業(yè)：找出自己喜歡的一張生活照片把它畫(huà)下來(lái)。教學(xué)反思:第2課可愛(ài)的卡通形象（欣賞評(píng)述）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)一些中外著名的卡通形象；2.了解卡通形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法；可愛(ài)的卡通形象3.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)卡通形象“形與色”的感受。教學(xué)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)卡通形象“形與色”的感受可愛(ài)的卡通形象教學(xué)難點(diǎn)
5、：了解卡通形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法可愛(ài)的卡通形象教學(xué)過(guò)程：一、卡通形象“趣”在那里？你收集了哪些卡通明星？卡通故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象？（借助卡通形象有趣的情節(jié)、造型、色彩等，培養(yǎng)正確的道德觀與美的視覺(jué)感受）二、卡通形象比傳統(tǒng)繪畫(huà)幽默、有趣嗎？找一找：卡通形象與傳統(tǒng)繪畫(huà)有什么不同？（色彩單純、造型幽默、生動(dòng)）看一看，想一想：卡通形象和它們的原形有什么不同？（擬人、夸張、變形藝術(shù)表現(xiàn)手法）三、中外卡通形象各有什么特點(diǎn)？找一找：哪些是中國(guó)卡通形象、那些是嶺南版美術(shù)教案可愛(ài)的卡通形象？你從哪里看出來(lái)？比一比：人物卡通形象與擬人卡通形象有什么不同？（人
6、的結(jié)構(gòu)、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)）四、卡通形象的藝術(shù)特色是什么？找一找：“用線勾勒，平涂設(shè)色”的卡通形象（體會(huì)民族風(fēng)格）；卡通形象夸張、擬人的部位；你還知道有哪些卡通形象的表現(xiàn)形式？（如國(guó)畫(huà)、剪紙、水彩、鉛筆畫(huà)、電腦畫(huà)）五、何欣賞卡通形象？說(shuō)一說(shuō)：你喜歡的卡通形象給你什么感覺(jué)？（可愛(ài)、幽默、兇惡、呆笨、粗魯、剛強(qiáng)、聰明、善良等）哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？說(shuō)一說(shuō)你喜歡的卡通形象“趣”在哪？（有趣的情節(jié)、造型和色彩，提高審美能力）六、想象與創(chuàng)作。以小組為單位，編一個(gè)故事，并為卡通故事設(shè)計(jì)一些卡通形象。教學(xué)反思：第3課彩色字母娃娃（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：1.能繪畫(huà)或剪出字母形狀彩色字母
7、娃娃；2.能對(duì)字母進(jìn)行“擬人化”彩色字母娃娃的想象創(chuàng)造表現(xiàn)；3.在裝飾設(shè)計(jì)游戲中，彩色字母娃娃發(fā)展想象力和審美創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用多種材料表現(xiàn)“擬人化”的字母及進(jìn)行裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)稱、均衡、夸張等手法表現(xiàn)字母。教學(xué)過(guò)程：一、我能行：學(xué)生運(yùn)用多種材料、工具，嘗試?yán)L畫(huà)或剪出幾個(gè)自己喜歡的字母形狀。（比較對(duì)稱、均衡、變化、夸張的美感。二．像什么？以小組為單位進(jìn)行“人體字母造型”和“手勢(shì)造型”比賽，激發(fā)學(xué)生“擬人化”的觀察和想象。三．他們是什么？欣賞藝術(shù)家表現(xiàn)的字母。思考：1.是什么字母？2.藝術(shù)家用什么表現(xiàn)字母？（人物、動(dòng)物、靜物）彩色字母娃娃3.字母美在哪
8、里？（對(duì)稱
