《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)虎林市第四小學(xué)柳春玲教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解寓言的寓意，能表達(dá)自己的看法，說(shuō)出自己所受到的啟示。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道做事只有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地才能取得成功。教學(xué)重點(diǎn)：理解寓意，能說(shuō)出自己所受到的啟示。教學(xué)難點(diǎn)：理解寓意，能說(shuō)出自己所受到的啟示。教學(xué)方法：研讀法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課《寓言兩則》，教師板書課題。師：你知道什么是寓言嗎？（寓言是一種文章的體裁，一般通過短小的故事說(shuō)明一個(gè)道理。）出示知了圖片，這是什么？

2、（知了）首先我們來(lái)學(xué)習(xí)第一則寓言《知了學(xué)飛》。知了向誰(shuí)學(xué)習(xí)飛翔，結(jié)果怎樣呢？讓我們到課文中學(xué)找答案吧。二、初讀感知：1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查生字詞情況。（課件出示生字新詞，開火車讀）3、再讀課文，想一想，課文主要寫了什么內(nèi)容？（幻燈片出示，學(xué)生完成：知了學(xué)飛這則寓言主要寫了_____跟_____學(xué)_____，因?yàn)開____________，結(jié)果_______。）三、再讀感悟：1、默讀課文，找出課文中知了說(shuō)的三句話，畫一畫，讀一讀。2、課件出示句子，指導(dǎo)朗讀，體會(huì)知了學(xué)飛的態(tài)度和做法，感悟寓意。（1、大雁給它講飛的

3、道理，它只聽了幾句，就不耐煩地說(shuō)：“知了！知了！”2、大雁教給它飛的本領(lǐng)，它只試了幾下，又自滿地嚷著：“知了！知了！”3、這時(shí)候，知了眼望萬(wàn)里長(zhǎng)空中遠(yuǎn)飛的大雁，它真懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)，可這時(shí)已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”）3、師;《知了學(xué)飛》這則寓言主要寫了知了跟大雁學(xué)飛翔，因?yàn)榕缕D苦，不認(rèn)真，結(jié)果沒學(xué)成。告訴我們什么道理呢？你有什么啟發(fā)？（課件出示問題）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解，體會(huì)寓意。一、小組合作探究，學(xué)習(xí)第二則寓言《蝸牛和蚯蚓》1、出示蝸牛和蚯蚓圖片，引出題目2、課件出示學(xué)習(xí)要求，指名讀題，明確學(xué)法。3、小組合作學(xué)

4、習(xí)，討論。4、交流反饋。教師抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生理解，體會(huì)蝸牛的堅(jiān)持不懈的精神。總結(jié)寓意。二、拓展延伸：1、找一找在我們身邊也有這樣的人或事嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。2、你還知道哪些寓言故事？（生交流）三、課堂小結(jié)：同學(xué)們，時(shí)間過得真快，這節(jié)課你有什么收獲呢？（生交流）讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這堂課（聽歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》），最后送給大家一句話：同學(xué)們，有志者事竟成，加油！四、作業(yè)：搜集寓言故事五、板書設(shè)計(jì)：12、寓言兩則怕艱苦、不認(rèn)真知了學(xué)飛———————————失敗堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地蚯蚓爬墻頂———————————成功