《琥珀》教學設計

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1、《琥珀》閱讀教學設計研修成果　　學習目標　　1．理解課文內容，了解這塊琥珀的特點和價值，認識琥珀的形成過程。培養(yǎng)學生閱讀科普讀物的興趣和能力。（重點）　　2．體會科學家是怎樣進行合理想象的。（難點）　　3．有感情地朗讀課文。（重點）　　教學課時：一課時　　教學過程：一、板書課題，質疑問難今天我們要見識一下萬年中形成的一顆寶石----琥珀。大家想知道有關琥珀的什么信息？　預設：　l．課文中講的這塊琥珀有什么特點？　　?????2．那么，這塊琥珀有什么價值呢？3.這塊琥珀的形成經過是什么？4.人們是如何發(fā)現萬年以前的東西的？二、依示自學，合作交流　　1

2、.這篇課文的作者通過仔細觀察這塊琥珀的樣子，運用了豐富合理的想象，告訴了我們這塊琥珀的特點，形成經過，發(fā)現過程及價值。請同學們放聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊思考以上的問題。2.先獨立思考再小組交流3.匯報提示：我們組在（????）這個（些）段落中讀懂了這塊琥珀的特點是（?????????????????????）；在（??）這個（些）段落中讀懂了這塊琥珀的形成經過是（?????????????????????????????????????）；在（??）這個（些）段落中讀懂了這塊琥珀的發(fā)現經過是（?????????????????????

3、????????????????）；在（??）這個（些）段落中讀懂了這塊琥珀的價值是（?????????????????????????????????????）；三、匯報點撥，賞讀熏陶預設：我們組在18自然段讀懂了這塊琥珀的特點是（非常透明，里面躺著一只蒼蠅，一只蜘蛛，而且毫發(fā)未損。）這塊琥珀的價值是?。ㄟ@塊琥珀給科學家們提供了研究的依據。既然在一萬年前形成的琥珀里已經有蒼蠅和蜘蛛，那么蒼蠅和蜘蛛的存在一定有一萬年以上了。）我們組在2----12自然段讀懂了這塊琥珀的形成過程：夏天暖暖的照著，蒼蠅飛到大松樹上，忽然有蜘蛛爬過來準備要吃蒼蠅，沒想到

4、正好一大滴松脂從樹上滴下來，把它們一齊包在里頭了，松脂繼續(xù)往下滴，最后積成一個松脂球。被海水淹沒在泥沙中，幾千年后成了化石。我們組在13---17段讀懂了這塊琥珀的發(fā)現過程：海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊，被經過的漁夫和兒子發(fā)現了。點撥一：哪些是科學家們對這塊琥珀的推測與估算呢？那么他們的想象合理嗎？請畫出能讓我們感受到合理的詞句?！　☆A設點撥：1.默讀第一自然段。“約摸”是什么意思？為什么一萬年前要用上“約摸”這個詞？（“約摸”，大概估計。從課文中可以看出這個松脂球掛在一棵老松樹立過了幾千年，后來地殼發(fā)生變動，松樹腐爛，松脂球淹沒在

5、泥沙下面又過了幾千年，這樣合起來肯定超過一萬年了。）小結：因此，科學家的推測和估算是有根據的?！↑c撥二：　?。?）我們知道，琥珀是古代松柏樹脂的化石，要形成琥珀，必須具備的第一個條件就是要有松柏樹，從課文中找出描寫松樹的句子?！　。?）課文中有幾處寫了太陽光的熱？找出有關的句子讀一讀?！　????????（3）為什么科學家想象這個故事發(fā)生在一個夏天的晌午，“太陽光熱辣辣地照射著整個森林？”（因為松樹、柏樹只有在天氣很熱的時候才能滲出樹脂，而夏天的晌午正是太陽光最熱的時候。）　　???小結：因此，炎熱的夏天是科學家想象琥珀形成必須具備的第二個條件。點

6、撥三：課文中還有一句寫“海在很遠的地方翻騰怒吼”，科學家想象的根據是什么？（由松脂球變成化石，要經過很長時間，而且要淹沒在地層里面，所以科學家想象，離森林很遠的地方有海在翻騰怒吼，這就為下文琥珀出現在海灘上伏下了一筆。）點撥四：科學家是根據什么想象就在“蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭呢？　?。ㄋ蓸錆B出的一滴樹脂能同時包住一只蒼蠅和一只蜘蛛，這滴松脂一定是很大的。而蜘蛛要吃蒼蠅又必然要挨得非常近。這樣就出現了千載難逢的巧遇。這是完全可能的，因而想象是有根據的，十分的合理。）點撥五：　　后來經過很長的時間，

7、地殼發(fā)生變化，陸地沉下去，海水漫上來，森林被海水淹沒，松脂球淹沒在泥沙下面，這就形成了兒石?！　　τ谶@塊琥珀的形成，科學家的想象也很合理。四、鞏固提升，拓展延伸　??1.　作者對蒼蠅的出場，運用了擬人的手法，細致地描寫了小蒼蠅的外貌、動作、心情，寫得活靈活現。　　有感情地讀第8自然段。2.作者對蜘蛛的描寫，突出地刻畫出了它小心翼翼的動作，生怕驚飛了蒼蠅而挨餓的心理，寫得十分傳神。有感情地讀第5自然段3、小結：這個發(fā)生在一萬年前的故事以它生動的細節(jié)、準確的表達和合理的推測在吸引著我們。這生動，這準確、這合理還在繼續(xù)。請同學們第三次靜下心來默讀10-

8、17自然段，找到一處既生動又合理的地方摘錄下來，并簡單寫寫你的想法。　　4、交流。適時點拔形成化石的條件。（時間，滄海桑田