《研究育才中學(xué)的直飲水情況》

《研究育才中學(xué)的直飲水情況》

ID:16513366

大?。?1.50 KB

頁數(shù):7頁

時間:2018-08-13

《研究育才中學(xué)的直飲水情況》_第1頁
《研究育才中學(xué)的直飲水情況》_第2頁
《研究育才中學(xué)的直飲水情況》_第3頁
《研究育才中學(xué)的直飲水情況》_第4頁
《研究育才中學(xué)的直飲水情況》_第5頁
資源描述:

《《研究育才中學(xué)的直飲水情況》》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、研究育才中學(xué)的直飲水情況雷陳媛鄭子荷譚可欣王美賢指導(dǎo)老師:楊日紅老師成員分工譚可欣進(jìn)行資料搜集,鄭子荷進(jìn)行社會調(diào)查,雷陳媛王美賢進(jìn)行檢驗氯離子鐵離子氯氣亞硝酸鹽的實驗,鄭子荷進(jìn)行實驗過程的拍攝,王美賢進(jìn)行實驗過程的記錄,雷陳媛譚可欣進(jìn)行整理并編寫實驗報告和論文.課題提出:進(jìn)入育才中學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校每層樓均設(shè)有直飲水設(shè)備,但喝水的同學(xué)們卻不多,這是為什么呢?這個問題引起了我們的興趣,通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)反映直飲水中有鐵銹味、漂白粉味等。高一了,我們學(xué)習(xí)了好多化學(xué)知識。如:氯離子的檢驗,三價鐵離子的檢驗,氯氣的檢驗等。我們迫不及待地想用已學(xué)的知識對直飲水直飲水進(jìn)行調(diào)

2、查研究.經(jīng)過網(wǎng)上資料的搜索和對學(xué)校檢驗報告的參考,我們訂出了以下的實驗計劃。實驗一:氯離子的檢驗實驗二:三價鐵離子的檢驗實驗三:氯氣的檢驗實驗四:亞硝酸鹽的檢驗實驗五:硫酸根離子的檢驗實驗六:硬水軟水的的檢測實驗七:大腸桿菌的檢驗直飲水標(biāo)準(zhǔn)管道直飲凈水經(jīng)臭氧混合后密封于容器中且不含任何添加物,再通過紫外線照射由食品級專門管道供每家每戶直接飲用,可供直接飲用的水叫直飲水。管道分質(zhì)直飲水及直飲機是將水處理裝置與供水管網(wǎng)、管道直飲機有機的結(jié)合,在處理工藝上都有嚴(yán)格要求和衛(wèi)生規(guī)范,工藝中除沉淀、吸附、過濾常規(guī)方式外,采用新的水處理材料及工藝,用銅鋅濾料(KDF)替代石英砂;用

3、臭氧(Ozone/Q3)與顆?;钚蕴浚℅ranculeActivatedCarbon/GAC)結(jié)合成生物-活性炭法[5](BiologicalActivatedCarbon/BAC)消毒方式替代普通活性炭(ActivatedCarbon/AC);用鈦金屬濾芯(HDF)替代聚丙烯(PPF);用超濾膜(UltrafiltrationElement/UF)作為預(yù)處理;用納濾膜(NanofiltrationElement/NF)[4]或卡提斯(CARTIS)替代通常的逆滲透膜(RevvrseOsmosisElement/RO),將水的利用率由原來的70%提高到99%;將電量的

4、消耗減少85%(能耗僅50W/立方米),產(chǎn)品水主要采用臭氧加紫外線殺菌器[6]的最佳組合對管網(wǎng)進(jìn)行定期水與管網(wǎng)的循環(huán),經(jīng)卡提斯(CARTIS)處理過的水溶氧量大,增加了水的活性,能抑制細(xì)菌生長,可持續(xù)保鮮,有效保證管網(wǎng)內(nèi)水的新鮮與飲用衛(wèi)生安全。系統(tǒng)的供水量嚴(yán)格遵守每天的按用水需求量設(shè)計,再加上管道直飲機內(nèi)儲存水容量不會大于3升(家用型)、30升(單位型),保持隨時飲用隨時補充新鮮水。國家《生活飲用水管道分質(zhì)直飲水衛(wèi)生規(guī)范(2002)》標(biāo)準(zhǔn)(討論稿)[1]要求管道直飲水用戶龍頭出水任何時間必須符和《飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(CJ94-1999)》[2]。由于直飲水水質(zhì)純凈,口感

5、甜潤,每天的產(chǎn)水每天飲用完,管網(wǎng)系統(tǒng)每天定時用臭氧和紫外線殺菌消毒保鮮[5],水中含氧量的提高能預(yù)防直飲水的二次污染,使每天的直飲水新鮮可口。分質(zhì)供水非常適應(yīng)于現(xiàn)代城市住宅小區(qū)管道直接飲用水的需求,從而提高人民生活質(zhì)量。學(xué)校直飲水的檢測報告實驗一:氯離子的檢驗實驗原理:1.滴加稀HNO3溶液排除CO32-等離子的干擾。如:2H=+CO32-=H2O+CO2↑2.氯離子跟銀離子能生成不溶于硝酸的氯化銀白色凝乳狀沉淀。Cl-+Ag+=AgCl↓所需實驗儀器:試管膠頭滴管燒杯藥匙所需藥品:稀HNO3溶液AgNO3溶液自來水蒸餾水學(xué)校直引水礦泉水步驟一,分別取自來水,蒸餾水,

6、學(xué)校直飲水,礦泉水1~2毫升于四支試管中,分別滴加3滴稀HNO3溶液。振蕩,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:試管1中無明顯現(xiàn)象試管2中無明顯現(xiàn)象試管3中無明顯現(xiàn)象試管4中無明顯現(xiàn)象步驟二,分別滴加3滴AgNO3溶液于試管中。振蕩,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:試管1中產(chǎn)生大量白色沉淀試管2中產(chǎn)生少量白色沉淀試管3中無明顯現(xiàn)象試管4中產(chǎn)生大量白色沉淀試管1:自來水試管2:礦泉水試管3:蒸餾水試管4:學(xué)校直飲水實驗二:三價鐵離子的檢驗實驗原理:硫氰酸鉀KSCN遇Fe3+生成血紅色的硫氰酸鐵絡(luò)離子FeSCN2+,是檢驗Fe3+離子十分靈敏的方法.所需實驗儀器:試管膠頭滴管燒杯所需藥品:KSCN溶液自來水

7、蒸餾水學(xué)校直引水藥匙FeCl3溶液礦泉水步驟一,分別取自來水,蒸餾水,學(xué)校直飲水,礦泉水,F(xiàn)eCl3溶液1~2毫升于五只支試管中,分別滴加3滴KSCN溶液于試管中。振蕩,觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象:試管1中無明顯現(xiàn)象試管2中無明顯現(xiàn)象試管3中無明顯現(xiàn)象試管4中無明顯現(xiàn)象試管5中溶液由無色變血紅色結(jié)論:自來水,學(xué)校直飲水,蒸餾水,礦泉水中都不含鐵離子。實驗三:氯氣的檢驗實驗原理:1.2NaBr+Cl2=2NaCl+Br22.用CCl4溶液萃取Br2,萃取層顯橙色。所需實驗儀器:試管膠頭滴管燒杯所需藥品:NaBr溶液CCl4溶液自來水蒸餾水學(xué)校直引水礦泉水步驟一,分

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。