《研究育才中學(xué)的直飲水情況》

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1、研究育才中學(xué)的直飲水情況雷陳媛鄭子荷譚可欣王美賢指導(dǎo)老師:楊日紅老師成員分工譚可欣進(jìn)行資料搜集,鄭子荷進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,雷陳媛王美賢進(jìn)行檢驗(yàn)氯離子鐵離子氯氣亞硝酸鹽的實(shí)驗(yàn),鄭子荷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的拍攝,王美賢進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的記錄,雷陳媛譚可欣進(jìn)行整理并編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和論文.課題提出：進(jìn)入育才中學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校每層樓均設(shè)有直飲水設(shè)備,但喝水的同學(xué)們卻不多,這是為什么呢?這個(gè)問(wèn)題引起了我們的興趣,通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)反映直飲水中有鐵銹味、漂白粉味等。高一了，我們學(xué)習(xí)了好多化學(xué)知識(shí)。如：氯離子的檢驗(yàn)，三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)，氯氣的檢驗(yàn)等。我們迫不及待地想用已學(xué)的知識(shí)對(duì)直飲水直飲水進(jìn)行調(diào)

2、查研究.經(jīng)過(guò)網(wǎng)上資料的搜索和對(duì)學(xué)校檢驗(yàn)報(bào)告的參考，我們訂出了以下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)一：氯離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二：三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三：氯氣的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四：亞硝酸鹽的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)五：硫酸根離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)六：硬水軟水的的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)七：大腸桿菌的檢驗(yàn)直飲水標(biāo)準(zhǔn)管道直飲凈水經(jīng)臭氧混合后密封于容器中且不含任何添加物，再通過(guò)紫外線照射由食品級(jí)專門(mén)管道供每家每戶直接飲用，可供直接飲用的水叫直飲水。管道分質(zhì)直飲水及直飲機(jī)是將水處理裝置與供水管網(wǎng)、管道直飲機(jī)有機(jī)的結(jié)合，在處理工藝上都有嚴(yán)格要求和衛(wèi)生規(guī)范，工藝中除沉淀、吸附、過(guò)濾常規(guī)方式外，采用新的水處理材料及工藝，用銅鋅濾料（ＫＤＦ）替代石英砂；用

3、臭氧（Ozone/Q3）與顆?；钚蕴浚℅ranculeActivatedCarbon/GAC）結(jié)合成生物-活性炭法[5]（BiologicalActivatedCarbon/BAC）消毒方式替代普通活性炭（ActivatedCarbon/AC）；用鈦金屬濾芯（ＨＤＦ）替代聚丙烯（ＰＰＦ）；用超濾膜（UltrafiltrationElement/UF）作為預(yù)處理；用納濾膜（NanofiltrationElement/NF）[4]或卡提斯（ＣＡＲＴＩＳ）替代通常的逆滲透膜（RevvrseOsmosisElement/RO），將水的利用率由原來(lái)的70%提高到99%；將電量的

4、消耗減少85%（能耗僅50W/立方米），產(chǎn)品水主要采用臭氧加紫外線殺菌器[6]的最佳組合對(duì)管網(wǎng)進(jìn)行定期水與管網(wǎng)的循環(huán)，經(jīng)卡提斯（ＣＡＲＴＩＳ）處理過(guò)的水溶氧量大，增加了水的活性，能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，可持續(xù)保鮮，有效保證管網(wǎng)內(nèi)水的新鮮與飲用衛(wèi)生安全。系統(tǒng)的供水量嚴(yán)格遵守每天的按用水需求量設(shè)計(jì)，再加上管道直飲機(jī)內(nèi)儲(chǔ)存水容量不會(huì)大于３升（家用型）、30升（單位型），保持隨時(shí)飲用隨時(shí)補(bǔ)充新鮮水。國(guó)家《生活飲用水管道分質(zhì)直飲水衛(wèi)生規(guī)范（２００２）》標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）[1]要求管道直飲水用戶龍頭出水任何時(shí)間必須符和《飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（ＣＪ９４－１９９９）》[2]。由于直飲水水質(zhì)純凈，口感

5、甜潤(rùn)，每天的產(chǎn)水每天飲用完，管網(wǎng)系統(tǒng)每天定時(shí)用臭氧和紫外線殺菌消毒保鮮[5]，水中含氧量的提高能預(yù)防直飲水的二次污染，使每天的直飲水新鮮可口。分質(zhì)供水非常適應(yīng)于現(xiàn)代城市住宅小區(qū)管道直接飲用水的需求，從而提高人民生活質(zhì)量。學(xué)校直飲水的檢測(cè)報(bào)告實(shí)驗(yàn)一：氯離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：1.滴加稀HNO3溶液排除CO32-等離子的干擾。如：2H=+CO32-=H2O+CO2↑2.氯離子跟銀離子能生成不溶于硝酸的氯化銀白色凝乳狀沉淀。Cl-+Ag+=AgCl↓所需實(shí)驗(yàn)儀器：試管膠頭滴管燒杯藥匙所需藥品：稀HNO3溶液AgNO3溶液自來(lái)水蒸餾水學(xué)校直引水礦泉水步驟一，分別取自來(lái)水，蒸餾水，

6、學(xué)校直飲水，礦泉水1~2毫升于四支試管中，分別滴加3滴稀HNO3溶液。振蕩，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：試管1中無(wú)明顯現(xiàn)象試管2中無(wú)明顯現(xiàn)象試管3中無(wú)明顯現(xiàn)象試管4中無(wú)明顯現(xiàn)象步驟二，分別滴加3滴AgNO3溶液于試管中。振蕩，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：試管1中產(chǎn)生大量白色沉淀試管2中產(chǎn)生少量白色沉淀試管3中無(wú)明顯現(xiàn)象試管4中產(chǎn)生大量白色沉淀試管1：自來(lái)水試管2：礦泉水試管3：蒸餾水試管4：學(xué)校直飲水實(shí)驗(yàn)二：三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：硫氰酸鉀KSCN遇Fe3+生成血紅色的硫氰酸鐵絡(luò)離子FeSCN2+，是檢驗(yàn)Fe3+離子十分靈敏的方法.所需實(shí)驗(yàn)儀器：試管膠頭滴管燒杯所需藥品:KSCN溶液自來(lái)水

7、蒸餾水學(xué)校直引水藥匙FeCl3溶液礦泉水步驟一，分別取自來(lái)水，蒸餾水，學(xué)校直飲水，礦泉水，F(xiàn)eCl3溶液1~2毫升于五只支試管中，分別滴加3滴KSCN溶液于試管中。振蕩，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：試管1中無(wú)明顯現(xiàn)象試管2中無(wú)明顯現(xiàn)象試管3中無(wú)明顯現(xiàn)象試管4中無(wú)明顯現(xiàn)象試管5中溶液由無(wú)色變血紅色結(jié)論：自來(lái)水，學(xué)校直飲水，蒸餾水，礦泉水中都不含鐵離子。實(shí)驗(yàn)三：氯氣的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：1.2NaBr+Cl2=2NaCl+Br22.用CCl4溶液萃取Br2，萃取層顯橙色。所需實(shí)驗(yàn)儀器：試管膠頭滴管燒杯所需藥品：NaBr溶液CCl4溶液自來(lái)水蒸餾水學(xué)校直引水礦泉水步驟一，分