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《價(jià)值工程在高校教師人力資源管理中的案例分析的研究——以某高校為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要本文首先對(duì)國內(nèi)外高校教師資源管理與價(jià)值工程原理應(yīng)用情況進(jìn)行了介紹與分析，然后依據(jù)價(jià)值工程原理的思想對(duì)高校教師資源的成本、功能以及功能價(jià)值都分別進(jìn)行了界定，給出提升教師資源價(jià)值的途徑,并提出了高校教師資源個(gè)體價(jià)值這一概念及其計(jì)算方法，用實(shí)例進(jìn)一步說明了價(jià)值工程原理在高校教師資源管理中的運(yùn)用，說明了高校教師資源功能價(jià)值與教師人力資源個(gè)體價(jià)值對(duì)高校教師資源管理的作用;論文還討論與分析了高校教師資源功能價(jià)值及教師人力資源個(gè)體價(jià)值分析結(jié)果在人力資源管理中的作用?；赩E的教師崗位評(píng)價(jià)與人力分析，為高校人力組織的各項(xiàng)管理提供科學(xué)依據(jù)，大力實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用，使其效用得到
2、了最大程度的發(fā)揮。本研究的主要結(jié)論如下：1）在高校教師人力資源管理中應(yīng)用價(jià)值工程理論，不僅能夠有效促進(jìn)和提高高校的能力，而且從成本的角度考慮，合理分配高校教師的能力和成本的比例關(guān)系，使教師不僅具有崗位要求的素質(zhì)，而且能夠滿足他們的薪酬水平，從而大大降低人才的流失率和不必要成本的浪費(fèi)。因此，價(jià)值工程應(yīng)用于高校教師人力資源管理中具有現(xiàn)實(shí)的可操作性，實(shí)效高，能夠提高勞動(dòng)效率，降低高校人才流失率。從而為高校節(jié)省了因人才流失所造成的重置成本和機(jī)會(huì)成本。2）在高校教師人力資源管理中應(yīng)用價(jià)值工程理論，通過對(duì)教師個(gè)人價(jià)值的分析得出的考核結(jié)果，一方面作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，以此達(dá)到激勵(lì)的效果
3、；另一方面作為銷售人員去留的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)行考核時(shí)只要能夠根據(jù)高校教師的不同特點(diǎn)和要求，準(zhǔn)確地進(jìn)行功能分析，設(shè)計(jì)價(jià)值工程方案，進(jìn)行人力資源配置分析，然后確定最佳的方案加以實(shí)施，就能提高高校教師的功能、降低資源配置的成本，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。3）根據(jù)基于價(jià)值工程的人力資源分析模型，可以制定出更為精確的人事預(yù)算，有利于進(jìn)行合理的薪酬設(shè)計(jì)，進(jìn)而建立合理的薪酬制度。4）在高校教師人力資源中應(yīng)用價(jià)值工程理論，對(duì)促進(jìn)高校教師人力資源管理水平的提高具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：高校教師；人力資源管理；價(jià)值工程IAbstractFirstly,managementofuniversityte
4、achersathomeandabroadandtheapplicationofvalueengineeringprincipleswereintroducedandanalyzed,thenbasedonvalueengineeringprinciplesofthoughtonthecostofuniversityteachers,functionandvalueofbothfunctionsweredefined,respectively,aregivenresourcestoenhanceteachervalueapproach,andindividualun
5、iversityteachersraisedthevalueofthisconceptanditscalculationmethod,usingexamplesfurtherillustratethevalueofengineeringprinciplesinthemanagementofuniversityteachersintheuseofIllustratesthefunctionalvalueofuniversityteachersandindividualteachersvalueofhumanresourcesmanagementofuniversity
6、teachersontherole;paperalsodiscussesandanalyzesthefunctionalvalueofuniversityteachersandteachersofthevalueofindividualhumanresourcesresultsinhumanresourcemanagementrole.VE-basedjobevaluationofteachersandhumananalysis,humanorganizations,universitiesprovidethescientificbasisofthemanageme
7、nt,strongcommitmenttotheefficientuseofresources,togetmaximumutilitytoplay.Themainconclusionsofthisstudyareasfollows:1)HumanResourceManagementofUniversityTeachersintheapplicationofvalueengineeringtheorynotonlycaneffectivelypromoteandenhancethecapacityofuniversities,butalsofromacostpoi
