2014文林路小學(xué)與李家寨小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)方案

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1、2014年上半年學(xué)校結(jié)對(duì)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)方案渭城區(qū)文林路小學(xué)、李家寨小學(xué)2014年2月constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstru

2、ctionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations文林路小學(xué)與李家寨小學(xué)結(jié)對(duì)交流活動(dòng)方案根據(jù)咸渭教發(fā)【2014】27號(hào)文件精神，為更好地加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校間的相互交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以提高質(zhì)量為中心，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)為落腳點(diǎn)，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高，從而全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。結(jié)合兩校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以學(xué)生全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體，以

3、資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑，以相互促進(jìn)，共同提高為目的，開展校際之間的互助合作活動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，共走“合作幫扶、共同發(fā)展”之路，提升辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，努力探索一條有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，打造人民滿意的教育之路。加強(qiáng)文林路小學(xué)和李家寨小學(xué)之間的交流與合作，以加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程為抓手，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，形成兩所學(xué)校長(zhǎng)期學(xué)習(xí)交流的機(jī)制，以學(xué)校管理、教學(xué)研究、少先隊(duì)工作三個(gè)層面為主要平臺(tái)，通過(guò)雙方教師相互送課、公開課示范課展示、聽評(píng)課研討

4、、專題講座、教育教學(xué)工作論壇、學(xué)生交流結(jié)對(duì)、學(xué)生作業(yè)聯(lián)合展覽等形式，為兩校教師搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)，使結(jié)對(duì)子教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。使結(jié)對(duì)子的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活各方面加強(qiáng)交流，共同健康成長(zhǎng)，達(dá)到促進(jìn)兩校管理層次提升，教師業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)，學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的學(xué)校的目標(biāo)。三、組織機(jī)構(gòu)此項(xiàng)活動(dòng)涉及兩校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，共同成長(zhǎng)進(jìn)步，意義重大，為確保活動(dòng)順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：秦黨民（文林路小學(xué)），劉昕（李家寨小學(xué)）成員：兩校中層及以上部門負(fù)責(zé)人（含少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）四、活動(dòng)內(nèi)容及形式constructionqualityacceptan

5、ceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（

6、一）管理工作交流（領(lǐng)導(dǎo)交流）文林路小學(xué)與李家寨小學(xué)將學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、學(xué)生管理、少先隊(duì)活動(dòng)等通過(guò)聯(lián)合舉辦專題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站交流等形式進(jìn)行推介交流，相互提高學(xué)校管理水平。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層每學(xué)期交流1-3次，由雙方學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施）。雙方學(xué)校副職相互掛職蹲點(diǎn)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，互相帶動(dòng)提高學(xué)校管理水平。（二）教學(xué)工作交流（教師交流）1、教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長(zhǎng)牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進(jìn)行針對(duì)性研究；另一方面兩校以課堂教學(xué)為主陣地，開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)

7、校教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過(guò)示范課、研討課等形式的公開課，采用說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng)。2、骨干交流：繼續(xù)深化2012年兩校結(jié)對(duì)教師結(jié)對(duì)交流工作。落實(shí)結(jié)對(duì)子教師的交流學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃。本學(xué)期舉辦一次教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。共同開展課題研究，做好研究試驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（或論文撰寫）。雙方方學(xué)校定期選派骨干教師到對(duì)方學(xué)校上公開課、研討課和進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，開展集體備課研討。（三）學(xué)生交流兩校主要由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，繼續(xù)完善結(jié)對(duì)子學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展文藝體育活動(dòng)等活動(dòng)，教

8、導(dǎo)處組織雙方學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽等形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。舉辦雙方