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《蘇國標(biāo)小學(xué)第八冊第四五六 七單元教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、第四單元 混合運(yùn)算第一課時(shí) 不含括號的混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：p.35、36教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生聯(lián)系解決生活實(shí)際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算，并能用以解決三步計(jì)算的實(shí)際問題。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中增強(qiáng)類比遷移能力和抽象概括能力，獲得成功體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解三步計(jì)算運(yùn)算順序；運(yùn)用三步計(jì)算解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：光盤教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)例題：1、很多同學(xué)都喜歡下棋，我們一起去看看王老師買棋時(shí)遇到了什么數(shù)學(xué)問題：演示例題，指名說說圖上的信息：買3副中
2、國象棋和4副圍棋。象棋的單價(jià)是12元，圍棋的單價(jià)是15元讀問題：她一共要付多少元？這是一道購物的實(shí)際問題，遇到這類問題你馬上會想到哪個(gè)基本數(shù)量關(guān)系式？復(fù)習(xí)：單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)2、學(xué)生嘗試列式，并交流：（1）分步列式：12×3=36元??15×4=60元??36＋60=96元（2）綜合：12×3＋15×4（可能還有）：（12＋15）×（3＋4）講評：指著分步列式，讓學(xué)生明確每一步算式的意思。比較兩個(gè)綜合算式，讓學(xué)生說說下面的算式為什么是錯(cuò)的？它這樣算出的結(jié)果表示什么？明確：要用象棋的單價(jià)乘象棋的數(shù)量等于象棋的總價(jià)，圍
3、棋的單價(jià)乘圍棋的數(shù)量等于圍棋的總價(jià)；分別算出兩樣棋的總價(jià)加起來就是一共要付的錢。3、運(yùn)算順序：12×3＋15×4????????????????12×3＋15×4=36＋15×4??????????????????=36＋60=36＋60??????????????????????=96（元）=96（元）比較這兩種運(yùn)算順序，它們都對嗎？哪個(gè)更好？為什么？指出：這是一個(gè)三步混合運(yùn)算，有乘有加，先算乘，即分別先算象棋和圍棋的錢。4、學(xué)生完成試一試：150＋120÷6×5operationissafe.(5)Notet
4、heuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonm
5、ain做完后交流，可能會有個(gè)別學(xué)生先算乘，如果有可請學(xué)生說說正確的運(yùn)算順序，乘除在一起的時(shí)候，誰在前誰先算。5、結(jié)合兩題引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。二、鞏固練習(xí)：1、學(xué)生獨(dú)立做在自備本上：80÷2＋76÷4????240÷6－2×17????45－20×3÷4????51－36÷3＋25指名板演再結(jié)合具體問題交流。2、下面的運(yùn)算對嗎？把不對的改正過來。（題略）建議：做混合運(yùn)算，要先觀察該題的運(yùn)算符號，可把先算的步驟劃線表示，然后再算。3、比一比，你能說出原因嗎？25×3
6、0＋25×20????????????840÷40－400÷4025×（30＋20）????????????（840－400）÷40第一組題可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合乘法意義來說，或是結(jié)合具體問題來舉例說明。三、解決實(shí)際問題：1、（第4題）讀題后讓學(xué)生解釋“人均居住面積”的含義和求法，并列出綜合算式。2、（第5題）分析“我們組比你們兩組的總?cè)藬?shù)多6人”，指名說說“你們兩組的總?cè)藬?shù)”怎么算？3、（第6題）比較兩小題，說說兩題的聯(lián)系。4、把這3道聯(lián)系實(shí)際問題做在作業(yè)本上。第二課時(shí) 含有小括號的混合運(yùn)算（2）operationi
7、ssafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionof
8、whilealsotoonmain教學(xué)內(nèi)容：補(bǔ)充及p.38第8、9題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握三步混合運(yùn)算（包括含有小括號的）運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。2、進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問題的能力，能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行分析、列式。教學(xué)過程：一、混合運(yùn)算的運(yùn)算順序復(fù)習(xí)：1、學(xué)生練習(xí)：（841－41）÷25×4講評學(xué)生容易有的錯(cuò)誤：=800÷100??
