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1、體育人類學體育人文社會學專業(yè)普照民12040301003內容簡介1、人類學的定義及其分類2、體育人類學的概述3、體育人類學的學科位置4、體育與其他學科關系5、體育人類學的研究對象與方法6、體育人類學的應用及其意義7、體育人類學的研究進展8、體育與人類未來發(fā)展有關的重要問題人類學（Anthropology）一詞，來源于希臘Anthropos（人）和Logos（科學），就是關于人的科學。最初在西方文獻中具有雙重涵義，一方面是關于人類體質的科學，另一方面是關于人類精神的科學。《美國百科全書》：“人類學是從生物學的觀點和文
2、化的觀點來研究人類。涉及到把人類當做動物的那部分人類學稱為體質人類學，涉及到生活在社會里的人類所創(chuàng)造出來的生活方式的那部分稱為文化人類學?！眰惗卮髮W的人類學家馬林諾斯基提出人類學是研究人類及其在各種發(fā)展階段中的文化的科學，包括研究人類的軀體，種族的差異，文明、社會構造以及對于環(huán)境之心靈反應等問題。英國人類學家馬雷特認為，人類學是沉浸于演進的觀念的全部人類史，以演進中的人類為主題，研究在某時代，某地方的人類的肉體與靈魂。歸根結底可以這么認為人類學是從生物和文化這兩個角度來研究人類在時間和空間上的變化的科學。人類學的研
3、究范疇應包括人類本身的起源問題、發(fā)展以及人類在社會實踐過程中所創(chuàng)造的物質文化與精神文化的起源和發(fā)展規(guī)律的科學，并應用人類學的理論與方法去研究和解決現代社會的問題。人類學體質人類學人類起源學、人體解剖學、人體形態(tài)學、種族人類學、優(yōu)生學、生態(tài)人類學文化人類學考古人類學、語言人類學、傳播人類學、民族學、民俗學、宗教人類學體育人類學體育人類學（Sportanthropology）,是人類學的一個分支，簡要地說是一門運用人類學的觀點和方法來研究各種體育運動現象的科學，它揭示和分析人類的體質和文化中與體育相關的因素，從人類的漫
4、長過程中研究體育的一般規(guī)律及其在理論上表現的具體形式，屆時體育過程的內在結構，在不同形式的體育過程和與之相似的社會現象中尋找共同規(guī)律。從最根本的意義上去研究體育的一門學問，從體質和文化的角度揭示體育對人類進化和發(fā)展的影響以及體育的本質，把握體育的發(fā)展規(guī)律，從而使體育這種社會實踐活動朝著更加有利于人類的方向發(fā)展。體育人類學的研究內容極其廣泛。體育人類學的位置1996年中國把體育學列為一級學科，是當代體育科學體系建設的重要里程碑。1997年國務院學位委員會和國家教委在一級學科體育學（0403）下設體育人文社會學（040
5、301）、運動人體科學（040302）、體育教育訓練學（040303）、民族傳統體育學（040304）四個二級學科，標志著體育學的進步，開始具備較合理的芻形。按照舊有模式，很難有人料到，體育人類學應該是體育人文社會學科的主干。以前的體育理論偏重社會學而缺乏人文學，使有關體育的“學問”在學術界長期停留于淺薄的層面。以前的體育理論大多是集體的產物；而人文學更多蘊涵的是個體的的創(chuàng)造，太需要自由思想和獨立精神，是文化的積淀和深層思維的結晶。體育的學科群在呼喚新的理論學科加盟，需要一門高度綜合的基礎學科──體育人類學。體育人
6、類學應該定位于基礎理論學科，也就是說，體育專業(yè)的學生如果不學體育人類學，只知道怎樣跑怎樣跳而不清楚人類怎樣來的體質怎樣連續(xù)進化，其知識結構是不完善的。體育人類學與其他學科的關系體育人類學是人類學的分支，是體育科學和人類學之間的邊緣學科。由于他的學科體系和內容涉及社會科學和自然科學知識，又以人為研究對象，其原理與方法又涉及人文科學知識，因此，它是一門自然科學、社會科學、人文科學相互交叉、相互滲透的綜合學科。但他與以下學科關系更為密切：1、體育人類學與體育史2、體育人類學與體育學3、體育人類學與體育哲學4、體育人類學與
7、體育倫理學5、體育人類學與體育社會學體育人類學研究范圍：1、體育的演變過程。（研究體育的起源、體育與人類學社會發(fā)展的關系，探討在各種文化形態(tài)下的體育文化特征）2、體育的社會文化背景。（探討不同的社會文化背景，如社會地位、信仰、價值觀、經濟模式、個人目標等對體育的影響。）3、體育與文化的變遷。（文化變遷可以引起體育價值、內容、方法的變化；反過來，體育也促進文化的變遷。）4、體育對社會的影響。（包括體育對政治、經濟、文化、外交的影響及與各社會層次之間的關系）5、體育與社會變化的關系。6、體育與人的身心發(fā)展和健康的關系。
8、（用人類學的觀點、方法研究人體結構、人的發(fā)育及各文化背景對人生理、心理的影響，體育鍛煉對于生命機體的作用和意義；研究不同人在運動過程中生命運動和機體的特殊表現發(fā)展以及終身體育問題。）7、探討不同人種、不同民族、不同地域、不同時代體育活動、體育競賽的特點，體質、體能特點，從而探討適合我國運動員身體條件的競技運動項目。8、體育與人類進化的關系。9、研究兒童的體育
