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《江蘇省高等學?！酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、江蘇省高等學校品牌、特色專業(yè)建設(shè)點自查總結(jié)表學校名稱 蘇州科技學院 專業(yè)名稱 歷史學 專業(yè)代碼060101修業(yè)年限 4年 專業(yè)類別：本科√高職高?！躜炇疹悇e：品牌□特色√聯(lián)系人 許秋云 聯(lián)系電話0512-68414958江蘇省教育廳制二○○九年九月7填表說明1．本表限用A4紙張雙面打印填報，本表封面之上請勿另加其他封面。表格中內(nèi)容不夠填寫可續(xù)頁。2．本表填寫內(nèi)容必須屬實，其統(tǒng)計范圍為立項建設(shè)的專業(yè)點。統(tǒng)計數(shù)據(jù)要準確無誤、有據(jù)可查。所在學校應(yīng)嚴格審核，對所填內(nèi)容的真實性負責。3．除特別注明外，本表有關(guān)統(tǒng)計內(nèi)容的截止時間為2009年8月31日。7
2、一、專業(yè)建設(shè)情況簡介本專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容及成效（不超過1000個漢字）一、學科建設(shè)。2006年，世界史學科被遴選為“十一五”期間江蘇省重點學科，專門史學科獲得碩士學位授予權(quán)，專門史學科被遴選為“十一五”期間蘇州科技學院重點學科。二、師資隊伍。在立項建設(shè)期內(nèi)，按計劃引進2名專業(yè)急需人才。至今，在總共20名專任教師中，高級職稱所占比例為90%，教師中具有研究生學歷的人員比例也高達80%，45歲以下的年輕教師占教師總數(shù)的55%，高級職稱教師擔任本科教學的比例為100%。1人被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者，1人被列為江蘇省高?！扒嗨{工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，1人
3、被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者，1人獲“蘇州市新長征突擊手標兵”稱號，1人被評為蘇州市首屆東吳中青年學者，1人被評為蘇州科技學院優(yōu)秀教師。三、教學研究。立項建設(shè)以來，教師發(fā)表教學論文3篇，其中核心期刊1篇；承擔教學改革項目8項，其中省級項目1項；獲教學成果獎8項，其中省級獎勵2項。四、科學研究。立項建設(shè)以來，教師主持的已完成和在研項目共43項，其中，在研項目包括教育部人文社會科學重點研究基地重大項目1項、國家社科基金項目3項、教育部人文社會科學基金項目2項。共發(fā)表科研論文140篇，出版專著16部，獲市廳級以上科研獎勵12項，其中1項為江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果
4、三等獎，5項成果分獲江蘇省高校哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎和三等獎。五、教學管理。在立項建設(shè)過程中，推出了2008年本科生培養(yǎng)方案，對原方案做出了重要調(diào)整和改革，主要是壓縮了主干課程的學時比例，相應(yīng)增加了選修課程及實踐教學的學時比例，豐富了選修課程及實踐教學的內(nèi)容，并通過增設(shè)學術(shù)報告廳、歷史文獻實驗室和利用學校文科綜合性實驗教學中心的教育心理學實驗室、微格教學實驗室和普通話培訓測試站等設(shè)施，改善了實踐教學的條件。六、課程及教材建設(shè)。立項建設(shè)校級一類精品課程1門，主編教材1部，出版立項教材2部，選用近3年新教材4部，使用英語原版教材1部。七、人才培養(yǎng)質(zhì)量。立項
5、建設(shè)以來，按年均數(shù)字計算，畢業(yè)生學士學位獲得率在90%以上，考研錄取率在25%以上，協(xié)議就業(yè)率在95%以上，總就業(yè)率為100%，用人單位對畢業(yè)生的滿意度在95%以上。11人在讀書期間參與編寫著作2部，2人發(fā)表學術(shù)論文各1篇，其中1篇發(fā)表在核心刊物上。20人在讀書期間獲得校級立項學生科研項目10項，33人獲得校級以上獎勵26項，其中國家獎學金2項，國家勵志獎學金1項，江蘇省普通高等學校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎和三等獎各1項。本專業(yè)的特色（不超過400個漢字）一、辦學層次上下銜接。即注重本科教育與基礎(chǔ)教育和研究生教育的相互銜接，一方面積極適應(yīng)中小學課程
6、改革等現(xiàn)實要求，另一方面努力提高辦學層次，大力發(fā)展研究生教育，為本科教育提供更多的支持。二、人才培養(yǎng)一專多能。即一方面堅持歷史專業(yè)的師范定位，努力提高畢業(yè)生的從教能力。另一方面適應(yīng)社會對人才的多元化需求，努力為社會培養(yǎng)一專多能、富有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。三、教學科研結(jié)合緊密。即在教學與科研的關(guān)系方面，注重兩者的密切結(jié)合與相互促進，注重發(fā)揮學術(shù)研究對教師開設(shè)課程、更新教學內(nèi)容、提高教學水平、提升學生創(chuàng)新能力的保障、支持與引領(lǐng)作用。四、學科建設(shè)重點突出。即一方面在現(xiàn)代化的理論視野中對包括中國在內(nèi)的國家和地區(qū)的近現(xiàn)代變遷進行深入研究，將原先史學界重視的政
7、治、外交和宏觀經(jīng)濟變化等與現(xiàn)代化變遷相關(guān)的課題推向深入。另一方面在學科建設(shè)上改變貪大求全、追求數(shù)量的觀念，強化精品意識、質(zhì)量意識與成果意識。7二、專業(yè)建設(shè)完成情況對照表內(nèi)容規(guī)劃建設(shè)目標（摘要）實際建設(shè)進展（摘要）存在問題及改進措施1、專業(yè)建設(shè)整體情況進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、加大教學改革和投入力度，爭取在教學科研和人才培養(yǎng)方面取得突出成績，使本專業(yè)成為在江蘇省有重大影響、在全國也有較大影響的特色專業(yè)。整體上已完成建設(shè)目標，特別是在教師高級別科研立項、本科生發(fā)表科研論文、本科生畢業(yè)論文獲獎等方面取得了突出成績，實現(xiàn)了本專業(yè)發(fā)展史上的重大突破。在教學團隊建設(shè)及精品課
8、程建設(shè)方面所取得的成績略顯不足，目前正采取有力措施展開相關(guān)工作，有
