對青少年性別角色中性化的原因分析

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1、對青少年性別角色中性化的原因分析：作為一種性別認同的新模式，青少年中性化的出現(xiàn)是性別社會化的產物。本文以性別的角色社會化為理論視角，分別從客觀性因素和主觀性因素兩個方面分析了青少年中性化是如何形成的。從客觀性的因素來看，中性化的出現(xiàn)是社會發(fā)展的產物，它的廣泛流行是社會競爭不斷加強的結果；從主觀性因素來看，中性化是青少年展示個性特征的一種表達方式，也是青少年在新的性別審美觀念的指引下重塑形象的一種認同。　　關鍵詞：青少年；中性化；成因　　：G42：A：1009-0118（2011）-05-00-02　　　　所謂的中性化，是指具有男女傳統(tǒng)性別不典型的表征和一種無性別之分的氣質。簡單地說就是外觀性別

2、特征和氣質模糊、不鮮明。男人較多的具有女性氣質，而女性也較多男性氣質，在外觀打扮上互相向異性傾斜，而缺少本性所特有的鮮明特征。個體在成長的過程中，必須接受性別角色的社會化，接受和內化符合自身性別的規(guī)范和期望，在滿足社會性別期待的同時為社會所接納。目前，中性風的大行其道，給傳統(tǒng)的性別男女二元劃分帶來了沖擊和挑戰(zhàn)?！　∫?、中性化形成的社會客觀原因　　（一）社會的多元化發(fā)展為中性化潮流創(chuàng)造了成長的可能性　　隨著經(jīng)濟和社會文明的發(fā)展，人們價值觀念和審美標準的多元化成為社會發(fā)展的必然趨勢。對于人類自身的美，不同的時代、民族、國家之間都有不同的標準。但這些標準必然要順應自然的法則，傳統(tǒng)美以男人的陽剛和女人

3、的柔媚來形成最基本的審美標準，可是美的標準不是絕對的。在紅極一時的“超級女聲”的比賽中，主辦方接連打出“中性”牌，而廣大參與短信投票甚至為超女而瘋狂的“粉絲們”，也通過短信的方式表明了他們對于中性化超女的關注和支持。超女中中性化的打扮和唱腔，贏得了最高的民意支持。這在一個側面表明了民眾對傳統(tǒng)性別審美的標準開始動搖，甚至開始反思，同時也表明了審美多元化和多樣化的勝利?！　。ǘD女解放的推進和社會競爭的加大，為青少年的中性化提供了生長土壤　　隨著社會的發(fā)展和思想的解放，女性開始同男性一樣打拼自己的事業(yè)。據(jù)了解，在世界范圍內各個領域中出類拔萃的女性都具有類似的中性化氣質，中性化更成為成熟社會男女兩

4、性角色的發(fā)展趨勢。另外，在近年來我國公布的新職業(yè)對性別的要求趨于平等，男女擁有平等的準入權。職業(yè)與性別的關聯(lián)度降低，使得職業(yè)競爭壓力加大，個體不得不應對來自同性和異性的雙面夾擊，此時，吸收對手性格優(yōu)勢并內化為自己的氣質，提升自身競爭力可以說是一條有效的增值和減壓途徑。在專家學者看來，個體的個性特征中兼有男性和女性的性格優(yōu)勢在社會發(fā)展中更具有競爭力。與單性化相比，中性化的人獨立靈活，生存能力更強，易被社會接納，有利于人際交流。中性化的競爭優(yōu)勢決定了職業(yè)人中性化氣質成為社會發(fā)展的必然趨勢。同時，職業(yè)對性別要求界限不斷縮小，社會的開放與多元，造成了社會性別規(guī)范的強制力銳減，進一步推動了中性風的形成。

5、　?。ㄈ╇娨暫蚗絡媒體的宣傳以及影視明星的榜樣效應，催發(fā)了青少年的中性化的成長　　近年來隨著“超女”“快男”的巨大成功，電視選秀節(jié)目是風生水起，愈演愈烈。從“超女”走出來的李宇春、周筆暢等人雖遭人非議但也受到無數(shù)人的追捧?！凹佑秃媚袃骸备峭品酝鶎τ凇昂媚袃骸备拍畹睦斫?，男性的容貌似乎也可以同女性一樣被用來“消費”。具有中性氣質一時間成為造星的必殺技，成為萬千粉絲效仿偶像的有效途徑。在奉中性化為時尚的大眾傳媒的推波助瀾下，中性風迅速席卷全國，影響和改變著我們的審美價值觀。青春期的孩子處于成長的特殊時期，在心理和生理上都尚未定型，對性別認同比較模糊，很容易受到外界的影響，以致于無法科學認識性

6、別的本質，在模仿中變得中性化。　?。ㄋ模┆毶优募彝ソ逃p重化以及單親家庭的父母角色缺失，為青少年中性化播下了種子　　父母是孩子的第一任老師，而孩子則是父母一輩子的期待。我國的計劃生育政策造就了我國特殊的獨生子女一代。獨生子女因為被寄托父母甚至長輩全部的希望和期待，必須以高標準來要求自己以滿足他們的要求。為培養(yǎng)孩子能力，父母并不注重性別教育，對孩子既當男孩養(yǎng)又當女孩教。這種片面強調能力培養(yǎng)忽視性別教育的家庭教育模式，如果過度就很容易造成孩子的心理發(fā)育畸形，產生性別認同障礙。因此，較高的社會期待和雙重的教育標準使得獨生子女群體中的中性化比例大大高于非獨生子女群體。　　而在單親家庭和留守兒童的家

7、庭教育中，父母單方面角色的缺失打破了孩子應有的家庭教育的平衡，孩子對現(xiàn)有父親或母親的依賴性加強，在生長和發(fā)育的過程中會不自覺地模仿其行為方式，更甚者產生嚴重的戀父情結或戀母情結。面對家庭的變化和生活的不測，孩子會進行自我保護，加快了心理成熟的步伐，正如社會中“暴力女”和“食草男”的出現(xiàn)，這在一定程度上造成了中性化的形成?！　。ㄎ澹W校教育的性別教育缺失，教師隊伍的男女比例失調，為中性化的發(fā)展創(chuàng)造了