漢俄數(shù)字成語對(duì)比及教學(xué)對(duì)策研究

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1、分類號(hào)：學(xué)校代碼：１０１６５（密級(jí)：：學(xué)號(hào)連掌坪氣大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文戀漢俄數(shù)字成語對(duì)比及教學(xué)對(duì)策研究作者姓名：李娟學(xué)位類別：漢語國(guó)際教育專業(yè)領(lǐng)域：漢語國(guó)際教育一導(dǎo)師姓名：徐笑副教授２０１８年６月分類號(hào)：學(xué)校代碼：10165密級(jí)：學(xué)號(hào)：201611020437專業(yè)碩士學(xué)位論文漢俄數(shù)字成語對(duì)比及教學(xué)對(duì)策研究作者姓名：李娟學(xué)位類別：漢語國(guó)際教育專業(yè)領(lǐng)域：漢語國(guó)際教育導(dǎo)師姓名：徐笑一副教授2018年6月摘要語言是交際的工具，是文化的載體。漢語和俄語中都含有大量的數(shù)字成語

2、，這些數(shù)字成語不僅在日常生活中被頻繁使用，而且在很大程度上反映了一個(gè)民族的思維方式、生活習(xí)慣、文化認(rèn)同等。本文以漢俄數(shù)字成語為研究對(duì)象，對(duì)比分析漢俄數(shù)字成語在數(shù)字選擇和內(nèi)部詞語搭配方面的差異，探究其背后的民族文化緣由，并在此基礎(chǔ)上歸納分析俄羅斯學(xué)生在漢語數(shù)字成語習(xí)得上的常見偏誤及原因，最后提出具體的有針對(duì)性的教學(xué)對(duì)策。全文共分為六部分。緒論部分通過對(duì)本文的研究背景、研究目的、研究意義、研究方法以及文獻(xiàn)綜述的梳理，明確當(dāng)前漢俄數(shù)字成語的研究現(xiàn)狀以及漢俄數(shù)字成語對(duì)比研究的重要性和必要性。第一章對(duì)漢俄數(shù)字成語分別

3、進(jìn)行概述，對(duì)漢俄數(shù)字成語的界定、語言形式特點(diǎn)、語法功能特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)地論述，為下文漢俄數(shù)字成語對(duì)比打下基礎(chǔ)；第二章主要從漢俄數(shù)字成語對(duì)數(shù)字的不同選擇和漢俄數(shù)字成語在內(nèi)部詞語搭配方面的差異上對(duì)漢俄數(shù)字成語進(jìn)行對(duì)比分析，并探討其背后的民族文化緣由；第三章通過問卷調(diào)查了解俄羅斯留學(xué)生習(xí)得漢語數(shù)字成語的掌握情況，歸納偏誤類型，分析偏誤原因；第四章在漢俄數(shù)字成語對(duì)比的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，提出具體的有針對(duì)性的對(duì)俄漢語數(shù)字成語的教學(xué)建議和對(duì)策；結(jié)語部分總結(jié)歸納了本論文的核心觀點(diǎn)及不足之處。論文的創(chuàng)新點(diǎn)在于

4、從漢俄對(duì)比的角度研究數(shù)字成語，并提出專門針對(duì)俄羅斯學(xué)生的漢語數(shù)字成語教學(xué)對(duì)策。關(guān)鍵詞：數(shù)字成語；對(duì)比分析；偏誤分析；教學(xué)對(duì)策IAbstractLanguageisnotonlyatoolofcommunicationbutalsothecarrierofculture.BothChineseandRussiancontainalargenumberofidioms.Theseidiomsarenotonlyusedfrequentlyindailycommunication,butalsoreflectla

5、rgelythewayofthinking,lifestyleandculturalidentityofanation.ThepaperanalyzesnumeralidiomsofChineseandRussian,andexploresthedifferenceindigitalselectionandcollocationofnumeralidiomsbetweenChineseandRussian.Thispaperalsoexplorestheculturalreasonsbehind,andan

6、alyzescommonerrorsandcausesontheacquisitionofChinesenumeralidiomsforRussianstudents.Finallythispaperputsforwardsomespecificandtargetedteachingstrategies.Thepaperisdividedintosixparts.TheintroductionpartistopresentthecurrentresearchstatusofChineseandRussian

7、numeralidiomsandilluminatetheimportanceandnecessityofcomparativestudyofnumeralidiomsbetweenChineseandRussianbyteasingoutthestudybackground,purpose,significance,methodsandliteraturereviewofthepaper.Thefirstchaptersummarizesthedefinitionofnumeralidioms,struc

8、turefeatures,grammaticalfeaturesandrhetoricalfeaturessystemically.ThefirstpartwilllaythefoundationforthefollowingcontrastbetweenRussianandChinesenumeralidioms.Thesecondchaptermainlymakescomparativeanalysisofd