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《數(shù)軸上動點問題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、WORD格式可編輯數(shù)軸上動點問題【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會用動態(tài)思維、方程的思想去分析問題和解決問題2、學(xué)會抓住動中含靜的思路（動時兩變量間的關(guān)系，靜時兩個變量間的等量關(guān)系）【教學(xué)重難點】重點：學(xué)會用動態(tài)思維、方程的思想去分析問題和解決問題；學(xué)會抓住動中含靜的思路（動時兩變量間的關(guān)系，靜時兩個變量間的等量關(guān)系）難點：會抓住動中含靜的思路（動時兩變量間的關(guān)系，靜時兩個變量間的等量關(guān)系）【教學(xué)過程】知識精講：數(shù)軸上的動點問題離不開數(shù)軸上兩點之間的距離。1．?dāng)?shù)軸上兩點間的距離，即為這兩點所對應(yīng)的坐標(biāo)差的絕對值，也即用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)的差。即數(shù)軸上
2、兩點間的距離=右邊點表示的數(shù)—左邊點表示的數(shù)。?2．點在數(shù)軸上運動時，由于數(shù)軸向右的方向為正方向，因此向右運動的速度看作正速度，而向作運動的速度看作負(fù)速度。這樣在起點的基礎(chǔ)上加上點的運動路程就可以直接得到運動后點的坐標(biāo)。即一個點表示的數(shù)為a，向左運動b個單位后表示的數(shù)為a—b；向右運動b個單位后所表示的數(shù)為a+b。3．?dāng)?shù)軸是數(shù)形結(jié)合的產(chǎn)物，分析數(shù)軸上點的運動要結(jié)合圖形進行分析，點在數(shù)軸上運動形成的路徑可看作數(shù)軸上線段的和差關(guān)系。典型例題：?技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯例1．已知數(shù)軸上有A、B、C三點，分別代表—24，—10，10，兩
3、只電子螞蟻甲、乙分別從A、C兩點同時相向而行，甲的速度為4個單位/秒。⑴問多少秒后，甲到A、B、C的距離和為40個單位？⑵若乙的速度為6個單位/秒，兩只電子螞蟻甲、乙分別從A、C兩點同時相向而行，問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點相遇？⑶在⑴⑵的條件下，當(dāng)甲到A、B、C的距離和為40個單位時，甲調(diào)頭返回。問甲、乙還能在數(shù)軸上相遇嗎？若能，求出相遇點；若不能，請說明理由。?例2．如圖，已知A、B分別為數(shù)軸上兩點，A點對應(yīng)的數(shù)為—20，B點對應(yīng)的數(shù)為100。技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯⑴求AB中點M對應(yīng)的數(shù)；⑵現(xiàn)有一只電子螞蟻P從B點出發(fā)，以6個
4、單位/秒的速度向左運動，同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點出發(fā)，以4個單位/秒的速度向右運動，設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的C點相遇，求C點對應(yīng)的數(shù)；⑶若當(dāng)電子螞蟻P從B點出發(fā)時，以6個單位/秒的速度向左運動，同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點出發(fā)，以4個單位/秒的速度也向左運動，設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的D點相遇，求D點對應(yīng)的數(shù)。??例3．已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為—1，3，點P為數(shù)軸上一動點，其對應(yīng)的數(shù)為x。⑴若點P到點A、點B的距離相等，求點P對應(yīng)的數(shù)；技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯⑵數(shù)軸上是否存在點P，使點P到點A、點B的距離之和為5
5、？若存在，請求出x的值。若不存在，請說明理由？⑶當(dāng)點P以每分鐘一個單位長度的速度從O點向左運動時，點A以每分鐘5個單位長度向左運動，點B一每分鐘20個單位長度向左運動，問它們同時出發(fā)，幾分鐘后P點到點A、點B的距離相等？??例4．點A1、A2、A3、……An（n為正整數(shù)）都在數(shù)軸上，點A1在原點O的左邊，且A1O=1，點A2在點A1的右邊，且A2A1=2，點A3在點A2的左邊，且A3A2=3，點A4在點A3的右邊，且A4A3=4，……，依照上述規(guī)律點A2008、A2009所表示的數(shù)分別為（??????）。A．2008，—2009??B．—
6、2008，2009???C．1004，—1005?D．1004，—1004技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯??例5.數(shù)軸上點A對應(yīng)的數(shù)為a，點B對應(yīng)的數(shù)為b，點A在負(fù)半軸，且
7、a
8、=3，b是最小的正整數(shù)。(Ⅰ)求線段AB的長；技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯(Ⅱ)若點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x+1=3x?4的根,在數(shù)軸上是否存在點P使PA+PB=BC+AB，若存在，求出點P對應(yīng)的數(shù)，若不存在，說明理由。(Ⅲ)如圖,若Q是B點右側(cè)一點,QA的中點為M,N為QB的四等分點且靠近于Q點,當(dāng)Q在B的右側(cè)運動時,有兩個結(jié)論：①Q(mào)M+
9、BN的值不變,②QM?BN的值不變，其中只有一個結(jié)論正確，請你判斷正確的結(jié)論，并求出其值。例6．已知點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a，點B對應(yīng)的數(shù)為b，且
10、2b﹣6
11、+（a+1）2=0，A、B之間的距離記作AB，定義：AB=
12、a﹣b
13、．（1）求線段AB的長．（2）設(shè)點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)x，當(dāng)PA﹣PB=2時，求x的值．（3）M、N分別是PA、PB的中點，當(dāng)P移動時，指出當(dāng)下列結(jié)論分別成立時，x的取值范圍，并說明理由：①PM÷PN的值不變，②
14、PM﹣PN
15、的值不變．技術(shù)資料專業(yè)整理WORD格式可編輯練習(xí)題：1．已知數(shù)軸上A、B兩點對應(yīng)數(shù)分別為—2，
16、4，P為數(shù)軸上一動點，對應(yīng)數(shù)為x。⑴若P為線段AB的三等分點，求P點對應(yīng)的數(shù)。⑵數(shù)軸上是否存在P點，使P點到A、B距離和為10？若存在，求出x的值；若不存在，請說明理由。⑶若點A、點B和P點（
