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1、淺談如何改革我國高職教育曹艷彬 申利鳳（揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東揭陽522000）【摘要】本文通過調(diào)查，對高職生的深入剖析，真正了解其不愛學(xué)習(xí)的原因。從源頭去解決問題，真正改變高職生的心態(tài)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)及管理模式。以人為本，讓每一個(gè)高職生成為國家發(fā)展的中流砥柱。..關(guān)鍵詞高度責(zé)任感；有效方法；破例管理；完善師資；完善設(shè)備隨著大學(xué)學(xué)生的擴(kuò)招，大學(xué)教育由以前的精英教育轉(zhuǎn)變成了大眾教育。20世紀(jì)90年代開始，高職教育在我國迅猛崛起，十多年的發(fā)展，近年來高職生每年招生人數(shù)占了高考人數(shù)的半壁江山，成為我國教育不可缺少的一部分。
2、不斷的擴(kuò)招，而教學(xué)資源卻跟不上來，學(xué)生的素質(zhì)上不去，這是我國大學(xué)教育的現(xiàn)狀。國家教育部16號文的出臺，標(biāo)志著我國教育由數(shù)量開始向質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，而高職招生占了半壁江山，所以高職教育素質(zhì)的提高對我國的發(fā)展非常重要。如何提高教學(xué)質(zhì)量呢？這是擺在目前的一個(gè)難題，一堂課的成功與否是由雙方造成的。首先是教師的教，其次是學(xué)生的學(xué)，兩者相輔相成的。從目前高職院校看，都只注重前者，而往往忽略了后者。大部分都在不斷的完善教師，設(shè)備等，就像廚師想辦法把菜炒的香，以此吸引顧客，但如果顧客一點(diǎn)都不餓呢？再香的食物也沒有什么胃口。所以廚師還要想辦
3、法讓顧客進(jìn)店之后餓起來。這引申到教學(xué)上來，學(xué)校應(yīng)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣也是至關(guān)重要的。學(xué)生作為學(xué)的主體，應(yīng)該去深入研究他們。在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，整個(gè)社會都變得比較浮躁，比較現(xiàn)實(shí)。學(xué)生對知識的重要性越來越淡泊，特別是一些沿海城市，大部分家庭都經(jīng)商，從小就沒有培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)文化知識的興趣。讓孩子覺得不用學(xué)習(xí)，也能賺錢，所以對知識重要性的淡泊，相當(dāng)一部分成績較差的學(xué)生根本不想學(xué)，來學(xué)校是迫于父母的壓力來混一個(gè)文憑。沒有求知若渴的心理是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要原因。學(xué)校樹立學(xué)生重視起知識顯得尤為重要，從學(xué)生軍訓(xùn)開始，就開
4、始引導(dǎo)學(xué)生重視知識，利用晚上時(shí)間或其它空余時(shí)間給學(xué)生看一些比較松動(dòng)的記錄片，如汽車的發(fā)展過程，電腦的發(fā)展過程，航空航天技術(shù)的發(fā)展過程，機(jī)器人的發(fā)展過程等，每看完一些記錄片，然后由老師來主持，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得，對學(xué)生的一個(gè)鞏固和提高認(rèn)識，讓其感受的科學(xué)知識的力量以及對社會發(fā)展的重要性。逐步讓學(xué)生看一些成功人士是如何通過努力學(xué)習(xí)而獲得成功的記錄片，同時(shí)拍一些社會上的人，沒有知識的可怕性記錄片，使其進(jìn)一步意識到知識對人發(fā)展的重要性，最后拍大量生活在社會各個(gè)階層的人一天的生活記錄，如農(nóng)民的一天，擺地?cái)偨?jīng)商的人一天，在市場做生意的
5、人一天，建筑工人的一天，工廠工人的一天，辦公室人的一天，公司領(lǐng)導(dǎo)人的一天等一些比較松動(dòng)且有代表性和教育性的紀(jì)錄片，同時(shí)也開展座談會，大家暢所欲言，老師總結(jié)。讓學(xué)生看到?jīng)]有知識和有知識人截然不同的生活狀態(tài)，了解各行各業(yè)的艱辛，想到家里父母的艱辛，知道自己生活的來之不易，認(rèn)識到知識對人命運(yùn)改變的重要性。使其從一個(gè)只知衣來伸手，飯來張口的學(xué)生開始認(rèn)識到社會的復(fù)雜，知道父母的艱辛，反思自己過去的言行。學(xué)生看了之后還讓其去做記錄片，并作為一社會實(shí)踐課程，讓其身臨其境，感受一下各階層人不同的辛苦和一樣的單調(diào)。還要求學(xué)生利用寒假、
6、暑假等時(shí)間參與社會實(shí)踐，如自己單獨(dú)做小生意，去公司打工等。使學(xué)生的身心的得到磨煉，知道金錢的來之不易，進(jìn)一步認(rèn)識到知識的重要性。上述的學(xué)習(xí)為以后的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，但學(xué)生對各專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣不同，所以學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的專業(yè)也很重要。學(xué)校往往有幾十個(gè)專業(yè)，幾天內(nèi)讓學(xué)生做出選擇都是很草率的，學(xué)生只能憑感覺去選。在這一點(diǎn)上，學(xué)校可以從學(xué)生入校開始，讓學(xué)生利用空余時(shí)間全面深入的了解各個(gè)專業(yè)的特性、優(yōu)缺點(diǎn)、開設(shè)的核心課程、現(xiàn)狀、以后的發(fā)展趨勢、目前學(xué)生所在崗位的照片，發(fā)展好的學(xué)生崗位照片等，毫無保留的展示
7、在學(xué)生面前。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好去選。學(xué)校也要根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)資源，設(shè)置各專業(yè)學(xué)生人數(shù)上限，但不設(shè)置下限，如果有些專業(yè)學(xué)生人數(shù)超出的，就要逐個(gè)了解學(xué)生，對那些徘徊的學(xué)生可以引導(dǎo)其再選，或老師根據(jù)其愛好、性格特點(diǎn)、家庭背景等提出建議供學(xué)生參考。專業(yè)的選擇需要高度負(fù)責(zé)任的老師去引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生找到自己較感興趣的專業(yè)。興趣使最好的老師，選好專業(yè)為學(xué)生以后主動(dòng)學(xué)習(xí)鋪好了路。軍訓(xùn)完成、專業(yè)選好之后，第一學(xué)期就只剩半個(gè)學(xué)期了，讓學(xué)生直接先下相關(guān)專業(yè)的企業(yè)實(shí)習(xí)或校內(nèi)實(shí)習(xí)半個(gè)學(xué)期。去了解企業(yè)文化，感知這個(gè)專業(yè)，了解這個(gè)專業(yè)，知道
8、自己以后該學(xué)什么。同時(shí)更讓學(xué)生知道，沒有理論知識的指導(dǎo)，實(shí)操寸步難移。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的思想成熟了，認(rèn)識到了社會的艱辛，深刻認(rèn)識到知識的重要性，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生求知若渴的心理，為以后的主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識、認(rèn)真聽課等奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生有了學(xué)習(xí)欲望的心理后，學(xué)校的教也顯得尤為重要。首先，老師是教的主體，自身的專業(yè)水平高低，直接影響到學(xué)生水平的高低，
