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1、健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果【摘要】目的:分析健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果。方法:按照入院順序將我院2014年7月-2015年7月收治的80例盆腔炎患者分為實驗組及對照組。對照組采用一般的護理干預,實驗組在對照組的基礎上增加健康教育護理干預。對比兩組患者接受護理干預之后的護理效果。結果:實驗組的護理滿意度為38(95.%),明顯高于對照組的護理滿意度35例(87.5%),兩組數(shù)據(jù)比較差異具有可比性(P盆腔炎是婦科中常見的疾患,發(fā)病部位在女性盆腔生殖器官、子宮周圍的結締組織以及盆腔
2、腹膜【1】。根據(jù)病情進展來劃分,盆腔炎可分為急性盆腔炎和慢性盆腔炎,其中慢性盆腔炎患者的治療難度較大,患者病情易反復,遷延不愈。盆腔炎患者若沒有得到及時有效的治療,則不僅生活質量受到影響,而且還可能失去生育能力。目前,臨床中治療盆腔炎的方法比較多,但是療效卻各有不同【2】。因此,為提高治療效果,臨床中有必要加強護理干預。我院選取了80例盆腔炎患者作為臨床研究對象進行專項研究,探討健康教育護理干預在其中的應用效果?，F(xiàn)將結果報道如下。1.資料與方法1.1臨床資料選取我院2014年7月-2015年7月收治的80例
3、盆腔炎患者,所有患者均符合盆腔炎的診斷標準。將這些患者按照入院順序奇偶法分為實驗組及對照組。其中,實驗組患者年齡最小為19歲,最年長的患者為40歲,均值為(32.6±4.5)歲。學歷水平為:初中及初中以下水平患者共有12例,高中學歷9例,?？茖W歷(包括中專和大專)11例,本科及以上水平7例;對照組患者年齡最小為21歲,最年長的患者為41歲,均值為(31.9±3.8)歲。學歷水平為:初中及初中以下水平患者共有9例,高中學歷10例,?？茖W歷(包括中專和大專)8例,本科及以上水平13例。兩組患者在學歷水平、年齡等
4、一般資料方面比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。1.2方法對照組患者采用常規(guī)護理,包括對患者的生命體征進行嚴格的觀察,指導患者的日常飲食以及生活護理、病房護理,等等。實驗組在對照組的基礎上增加健康教育護理干預,其主要措施包括:第一,護理人員就盆腔炎的相關知識,包括病因、預防和治療等知識對患者進行熱心講解,使患者多盆腔炎有更加全面的了解。同時護理人員需要告知患者臥床姿勢的不同對病情的影響,使患者能夠更好的配合治療;第二,為患者講解良好的衛(wèi)生習慣對于疾病治療的中重要性,指導患者應該如何保持衛(wèi)生和情節(jié);第三,護
5、理人員為患者進行輸液治療時有必要向患者介紹所滴注的藥物特性、作用等,并仔細觀察患者是否會產(chǎn)生任何不良反應;第四,為患者講解治療盆腔炎的基本程序和原因,以及不同治療階段患者可能出現(xiàn)的身體變化。最重要的是,護理人員必須要交代清楚患者在治療期間應該注意的事項,如飲食要清淡等;第五,考慮到患者因為疾病有可能引起心理上的煩躁、不安等狀況,護理人員應該加強與患者的溝通與交流,并且盡可能的使患者家屬多與患者進行交流,緩解患者的情緒。1.3療效判定對比兩組患者接受護理干預之后對護理的滿意度和健康教育達標率(90分為達標)。
6、1.4統(tǒng)計學分析患者數(shù)據(jù)采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計學處理。計量資料以均數(shù)±標準差(x±s)表示,采用t檢驗;計數(shù)資料的比較采用x2檢驗,P2.討論慢性盆腔炎是一種慢性病,它的形成過程比較久,而且發(fā)病人群的身體狀況往往較差,在免疫系統(tǒng)和自身恢復能力方面也比較差,所以在治療過程中要尤其注意治療的有效性與防止并發(fā)癥和后遺癥方面的功效【3】。這類疾病單純地進行西醫(yī)治療能夠起到一個較為迅速的作用,但是對患者的身體危害也比較大。一般西醫(yī)療法主要是糖皮質激素、抗生素以及物理療法等,但是由此導致的并發(fā)癥也比較多
7、,嚴重的話還會出現(xiàn)雙重感染,加重病人的病情,影響患者情緒和病情恢復。而中醫(yī)的治療方法比較溫和,對患者的身體恢復有較大的幫助,中醫(yī)與西醫(yī)結合能夠快速有效地治療患者的疾病,同時還能加強患者的身體機能,幫助其身體恢復。盆腔炎在臨床中比較常見,患者有腹痛、白帶增多、子宮或附近壓痛、盆腔積液等臨床表現(xiàn)。受疾病的困擾,患者的生活質量下降,身心健康受到影響。而由于盆腔炎的預后比較差,容易復發(fā),所以臨床中應重視對患者進行護理干預,以提高治療效果,改善臨床癥狀。本次研究對比了常規(guī)護理和健康教育護理干預在盆腔炎患者中的應用效果
8、,結果表明,采用健康教育護理干預的患者其治療效果明顯更高,而臨床癥狀與體征的改善情況明顯更優(yōu)【4】。這就提示,健康教育護理干預能夠對盆腔炎患者產(chǎn)生積極的影響。健康教育的目的是使患者能夠在長期經(jīng)受疾病折磨的情況下仍然能夠積極配合治療,并且能夠在出院之后進行自我護理,預防盆腔炎的復發(fā);心理護理是基于盆腔炎患者個體的心理特點而制定的護理對策【5】,它對增強患者的治療信心具有重要的作用;運動護理則是在參照盆腔炎的發(fā)病機制
