《我也是普通一兵》第二課時教學(xué)設(shè)計

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程《我也是普通一兵》第二課時教學(xué)設(shè)計　　之一　　作者：陸鳳娟　　　　教學(xué)目標：　　1．有感情地朗讀課文?！　?．學(xué)習(xí)劉少奇同志在危急關(guān)頭，將自己的安危置之度外，和大家一起全力搶救人民群眾的高貴品質(zhì)?！　?．體會環(huán)境描寫和人物語言描寫的作用?！　〗虒W(xué)過程：　?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入　　1、課文主要寫誰？寫了他的幾件事？分別是什么？　　兩件：一是少奇同志跟大家一起搶險；二是他果斷下令救援民船。　　板書：劉少奇一起搶險救援民船　　2、教師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課，指名讀課題，齊讀課題。　　

2、（二）精讀課文第一段（1——3）　　1．教師：課文是以少奇同志說的話為課題的，請你們把他說的這段話找出來？　　2．學(xué)生交流后出示句子：　　少奇同志懇切地說：“你們都在奮力搶險，我能在一旁坐著嗎？快給我任務(wù)吧！我也是普通一兵。”　?。?）圍繞這句話質(zhì)疑：讀了這句話，你想弄清楚什么？近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　?。?）學(xué)生交流提問：他是在什么情況下說這句

3、話的？他為什么要說自己也是普通一兵？他們遇到了什么險？　　3．自己好好讀讀課文1-3小節(jié)，思考剛才的問題?！　?．交流，指導(dǎo)學(xué)生品讀體會。　　險情：　　船行不久，忽然江面上狂風(fēng)大作，暴雨如注，小山似的巨浪一個接一個卷到甲板上。江輪上來。江輪在波峰浪谷間搖來晃去，情況十分危急?！　。?）指名讀句子。說說讀了句子后的感受（情況十分危急，危險）　?。?）指導(dǎo)朗讀。怎么讀好這些句子，要體現(xiàn)出情況的危急?！　∽约涸囎x——指名讀——評議再指名讀——齊讀　　教師引導(dǎo)：在這樣危急的情況下，任何一個參加搶險的人都是……　　十分危險的，都有犧牲生命的可能　　自身：　　（1）自己讀課文第一小節(jié)，你有什么體會

4、？從哪些詞句中體會到的？　?。?）交流：少奇同志為了國家的建設(shè)日夜操勞，肯定非常的疲勞。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　?。?）指導(dǎo)朗讀，抓住關(guān)鍵詞語讀好。（忙碌了一天，又匆匆）　　教師引導(dǎo)：在這樣的情況下，劉少奇同志這樣做，會有什么樣的后果？　　教師引導(dǎo)：后果如此不堪設(shè)想，他為什么還要這樣做？你體會到了什么？　　相機板書：不顧個人安危與人民同甘苦共患難

5、　　教師引導(dǎo)：如果當時，你也在船上，聽了這句話，你會怎么想？　　5．指導(dǎo)朗讀句子：我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀這段話，注意一下提示語?！　L試用懇切的語氣讀一讀這段話。自己讀——指讀——評議——指讀——齊讀　　6．朗讀課文第一段。　?。ㄈ┚x課文第二段　　1．默讀第二段，這一段劉少奇同志講了幾次話？劃出描寫劉少奇同志的語言的句子。各是在什么情況下說的？　　2．交流出示句子：　?。?）“立即停船搶救！”少奇同志斬釘截鐵地說?！　≡谑裁辞闆r下說的？（看到小船很危險）　　指名讀一讀第四小節(jié)，與前面描寫江輪的句子比一比，說說你從中體會到了什么。（小船更加危險）　　指導(dǎo)朗讀第四小節(jié)，讀好，讀出危

6、險近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　?。?）“船長同志，你不能只考慮我的安全，搶救群眾要緊！”　　在什么情況下說的？　　分組辯論。教師：現(xiàn)在船長和少奇同志意見不同，我們來分兩組展開辯論，分別擺出理由，要想辦法說服對方?！　闹心泱w會到什么？關(guān)心民眾，把民眾的生命看得比自己的生命更重要　　相機板書：舍己救人　　3．指導(dǎo)讀好出示的劉少奇同志的兩句話。注意讀出語

7、氣。（斬釘截鐵嚴肅）　　4．齊讀課文8、9小節(jié)　　5．教師：安全脫險的船民們緊緊地握住少奇同志的手，兩眼噙滿淚花，說：“_______________?！薄　。ㄋ模┯懈星榈乩首x全文?！　“鍟O(shè)計：　　我也是普通一兵　　劉少奇一起搶險不顧個人安?！　∨c人民同甘共苦　　救援民船近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。