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1、健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果分析闞紅丁立勇青島市黃島
2、X:泊里中心衛(wèi)牛.院266409【摘要】目的：分析對(duì)盆腔炎住院患者采用健康教育護(hù)理干預(yù)的效果。方法：選擇我院收治的74例盆腔炎住院患者作為觀察對(duì)象（2014年5月至2015年5月），將74例患者隨機(jī)分成兩組，對(duì)照組采用基礎(chǔ)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在其基礎(chǔ)上加用健康教育護(hù)理干預(yù)，觀察兩組盆腔炎住院患者疾病不確定感評(píng)分及盆腔炎知識(shí)知曉率。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者對(duì)盆腔炎知識(shí)知曉率（94.60%）明顯優(yōu)于對(duì)照組（75.68%）;且兩組盆腔炎患者疾病不確定感評(píng)分亦存在差異（p<0.05）,統(tǒng)計(jì)學(xué)均有意義。結(jié)論：針對(duì)盆腔炎住院患者采用健康教育護(hù)理干預(yù)能有效
3、提高患者對(duì)盆腔炎知識(shí)知曉率，利于患者預(yù)后?！娟P(guān)鍵詞】健康教育；盆腔炎；住院患者盆腔炎是指女性盆腔生殖器及其周圍結(jié)締組織、盆腔腹膜出現(xiàn)炎癥，主要發(fā)生原因與體質(zhì)、病原體感染及產(chǎn)后或流產(chǎn)感染等有關(guān)［1］。大部分患者因不了解盆腔炎相關(guān)知識(shí)，極易產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，我院針對(duì)盆腔炎住院患者采用健康教育進(jìn)行干預(yù)，報(bào)告如下。1資料和方法1.1臨床資料選擇我院收治的74例盆腔炎住院患者作為觀察對(duì)象（2014年5月至2015年5月），將74例患者隨機(jī)分成兩組，對(duì)照組37例患者中，大專及以上學(xué)歷為11例，初中以上學(xué)歷為19例，初中以下學(xué)歷為7例；實(shí)驗(yàn)組37例患者中，大專及以上學(xué)歷為12例，初中以上學(xué)歷為20例，初中以下
4、學(xué)歷為5例。對(duì)比兩組盆腔炎住院患者的臨床資料，統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)意義（p〉0.05）,可對(duì)比。1.2方法對(duì)照組釆用基礎(chǔ)護(hù)理，主要包括病房護(hù)理、藥物護(hù)理、身體護(hù)理、飲食護(hù)理及預(yù)防感染護(hù)理等；實(shí)驗(yàn)組在艿基礎(chǔ)上加用健康教育護(hù)理干預(yù)，主要包括入院宣教、健康知識(shí)教育、康復(fù)教育及出院指導(dǎo)等。1.3觀察指標(biāo)觀察兩組盆腔炎住院患者疾病不確定感評(píng)分及盆腔炎知識(shí)知曉率。采用疾病不確定感量表對(duì)患者進(jìn)行評(píng)分，總分125分，分?jǐn)?shù)越高，疾病不確定感越嚴(yán)重;采用問(wèn)卷調(diào)査的方式對(duì)患者進(jìn)行盆腔炎相關(guān)知識(shí)的問(wèn)答，總分100分，85分以上為知曉，60至85分為部分知曉，60分以下為不知曉，知曉率=（知曉+部分知曉）/例數(shù)×100
5、.00%[2]。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用SPSS20.0軟件對(duì)兩組盆腔炎住院患者的觀察指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。知曉率為計(jì)數(shù)資料，采用X2檢驗(yàn)；疾病不確定感評(píng)分為計(jì)量資料，采用t檢驗(yàn)。P<0.05代表統(tǒng)計(jì)學(xué)冇意義。2結(jié)果兩組盆腔炎住院患者疾病不確定感評(píng)分及盆腔炎知識(shí)知曉率均存在顯著差異（p<0.05）,統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義；數(shù)據(jù)如表1所示：表1:對(duì)比兩組盆腔炎住院患者疾病不確定感評(píng)分及盆腔炎知識(shí)知曉率組別知曉（n）部分知曉（n）不知曉（n）知曉率（n/%）疾病不確定感評(píng)分（分）對(duì)照組（37）919928（75.68）68.36±5.69實(shí)驗(yàn)組（37）1322235（94.60）41.12&plus
6、mn;3.343討論盆腔炎臨床癥狀主要表現(xiàn)為白帶異常、下腹部壓痛、肛門墜脹及痛經(jīng)等，病情嚴(yán)重者還將導(dǎo)致不孕及盆腔積液等并發(fā)癥出現(xiàn)，嚴(yán)重影響患者身體健康。我院對(duì)患者實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，主要措施包括：(1)入院宣教：患者一入院，護(hù)理人員應(yīng)積極熱情與患者溝通交流，簡(jiǎn)單為患者介紹醫(yī)院病房及辦公室位置，簡(jiǎn)單介紹醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備及治療技術(shù),減輕患者對(duì)陌生環(huán)境的防備心理及負(fù)面情緒，為患者講解盆腔炎的相關(guān)知識(shí)(發(fā)病原因、治療方式、治療意義及注意事項(xiàng)等)，讓患者正確認(rèn)識(shí)自身疾病，以積極向上的心態(tài)面對(duì)疾病、戰(zhàn)勝疾病，避免其因不了解疾病而產(chǎn)生不良情緒。(2)健康知識(shí)教育：在護(hù)理過(guò)程及日常生活中，采用溫和、親切的
7、態(tài)度正確指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，發(fā)放健康衛(wèi)生教育手冊(cè)，針對(duì)患者的文化程度對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一講課，指導(dǎo)患者多臥床休息，上廁所吋需安排專人陪冏，明確治療過(guò)程中患者需要注意的問(wèn)題，指導(dǎo)患者遵循醫(yī)囑服藥，注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防感染。(3)康復(fù)教育：患者病情得到冇效改善及好轉(zhuǎn)后，告知患者注意自身疾病的變化情況，不可因病情好轉(zhuǎn)隨意增減藥物的服用劑量，指導(dǎo)患者進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)鍛煉，注意控制運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)幅度，促進(jìn)患者早日康復(fù)。(4)出院指導(dǎo)：告知患者在規(guī)定吋間內(nèi)按時(shí)來(lái)院復(fù)診，幫助患者完成各項(xiàng)檢查，采用開講座的方式對(duì)患者進(jìn)行盆腔炎相關(guān)知識(shí)的健康教育宣講活動(dòng)，給予患者出院指導(dǎo)章程，強(qiáng)化患者對(duì)盆腔炎知識(shí)的了解，告知患者養(yǎng)
8、成良好的生活慣，注重個(gè)人衛(wèi)生等。綜上所述，針對(duì)盆腔炎住院患者，采用健康教育護(hù)理干預(yù)能奮效提高患者對(duì)自身疾病的認(rèn)識(shí)，讓蘇了解自身疾病，促使患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加快患者的恢復(fù)速度［3】?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】［1】張新英.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察［」］.中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2012,06(1):102.［2】張艷.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察［」］.國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,20
