建筑學(xué)專業(yè)校企合作計(jì)劃書北京京北某學(xué)院

《建筑學(xué)專業(yè)校企合作計(jì)劃書北京京北某學(xué)院》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、校企合作執(zhí)行方案北京京北某學(xué)院方案提供：校企匯官網(wǎng)：allxq.com全國首創(chuàng)雙企型校企合作模式，專注于產(chǎn)教融合服務(wù)學(xué)校沒有精力篩選合作企業(yè)；缺乏有效的合作模式和機(jī)制；缺乏校企雙方溝通交流的平臺(tái)；缺乏政策扶持和約束。企業(yè)幫助校企雙方篩選、洽談、簽訂合同；為校企雙方提供交流溝通的平臺(tái)；幫助學(xué)校篩選行業(yè)中優(yōu)秀的企業(yè)進(jìn)行合作；與大量同行業(yè)企業(yè)簽約，確保學(xué)校學(xué)生畢業(yè)有大量工作崗位選擇；幫助企業(yè)降低合作成本，甚至拿到政策扶持；幫助企業(yè)跑部門談合作，節(jié)省企業(yè)的時(shí)間；校企匯雙企模式與學(xué)校合作成本較高；洽談過程漫長，影響

2、生產(chǎn)；畢業(yè)生專業(yè)能力和質(zhì)量無法保障；要跑很多部門，沒有精力。目錄實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用校企合作指導(dǎo)思想實(shí)訓(xùn)課程表實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)未來三年的時(shí)間里，校企合作辦公室將進(jìn)一步鞏固以往在校企合作工作中所取得的成果，充分利用學(xué)院發(fā)展的各種資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和問題，積極探索北京京北某學(xué)院2017年建筑學(xué)校企深度融合的辦學(xué)模式。深化校企合作體制機(jī)制改革樹立北京京北某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地成功典型案例，以合作就業(yè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)校企合作的深度融合加強(qiáng)企業(yè)的員工培訓(xùn)和學(xué)歷教育服務(wù)北京京北某學(xué)院2017

3、年建筑學(xué)校企合作共建一批具有實(shí)訓(xùn)、科研、生產(chǎn)功能的實(shí)訓(xùn)室，在充分保證教學(xué)科研需要的同時(shí)，通過對(duì)外培訓(xùn)與加工創(chuàng)造價(jià)值共建資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地樹立北京京北某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地成功典型案例，以合作就業(yè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)校企合作的深度融合機(jī)構(gòu)完善，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)北京京北某學(xué)院2017年建筑學(xué)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。簽訂建筑學(xué)合作共建關(guān)系北京京北某學(xué)院2017年建筑學(xué)專業(yè)在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，

4、要經(jīng)常性對(duì)依托產(chǎn)業(yè)的員工培訓(xùn)需求進(jìn)行深入調(diào)研，開發(fā)出切合企業(yè)實(shí)際需求的管理和技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目推行工學(xué)結(jié)合，突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)加強(qiáng)與地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)系，努力把地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)等的支持通過組織、制度、政策、活動(dòng)等形式給予固化實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用北京京北某學(xué)院2017年建筑學(xué)專項(xiàng)資金主要用于：補(bǔ)助職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合設(shè)立職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室或技術(shù)研發(fā)平臺(tái)等校企合作項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用硬件費(fèi)用北京京北某學(xué)院建筑學(xué)校企合作硬件支出經(jīng)費(fèi)報(bào)銷人填寫費(fèi)用報(bào)銷單，并附相關(guān)票據(jù)。軟件費(fèi)用

5、滿足《國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃資源開發(fā)技術(shù)規(guī)范V2.0》能夠設(shè)置學(xué)校的北京京北某學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)信息，并為各專業(yè)分配不同的課程。固定成本每年需要根據(jù)教材開發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合北京京北某學(xué)院建筑學(xué)學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針對(duì)性強(qiáng)的教材顧問費(fèi)用北京京北某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地聘請(qǐng)校企匯幫助搭建的顧問費(fèi)用校企合作指導(dǎo)思想建立北京京北某學(xué)院2017年建筑學(xué)工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)資源共享，互利雙贏局面。校企合作指導(dǎo)思想統(tǒng)一管理原則提升北京京北某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)習(xí)與

6、就業(yè)的品牌和質(zhì)量，確保定向培養(yǎng)班數(shù)量占全校班級(jí)總數(shù)的1/3以上2134崗前培訓(xùn)目標(biāo)透過北京京北某學(xué)院建筑學(xué)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和潛力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化崗前培訓(xùn)目標(biāo)透過北京京北某學(xué)院建筑學(xué)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和潛力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化做好溝通及聯(lián)系廣聚就業(yè)信息，根據(jù)各專業(yè)的專業(yè)特色和就業(yè)需求，與省內(nèi)外知名企業(yè)建立良好的校企合作關(guān)系，確保北京京北某學(xué)院建筑學(xué)學(xué)生“好就業(yè)、就好業(yè)

7、”實(shí)訓(xùn)課程表從北京京北某學(xué)院2017年建筑學(xué)校企合作開發(fā)課程體系的角度，闡述了從市場調(diào)研，典型工作任務(wù)描述．行動(dòng)領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化等課程體系構(gòu)建過程來制定課程體系。實(shí)訓(xùn)課程表1.函數(shù)的極限和連續(xù)性2.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用3.積分及其應(yīng)用4.微分方程5.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)通過課程提高大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)個(gè)人探索知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)、理解與應(yīng)用知識(shí)的能力。創(chuàng)業(yè)學(xué)導(dǎo)論主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。社會(huì)實(shí)踐借助實(shí)訓(xùn)基地的軟件設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。建模與軟件答辯委員會(huì)由學(xué)校

8、和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。論文答辯基礎(chǔ)校企合作找校企匯ALLXQ.COM